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1、 原創(chuàng)教學設計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班音樂活動：我來自中國教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-rangemusicevent:IamfromChina教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班音樂活動：我來自中國教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園中班音樂科目，主要用途為幫助學生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質版本進行教學使用?；顒幽繕耍?、學唱歌曲，知道我是中國

2、人。2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)中國的壯麗景象，萌發(fā)愛祖國的情感。活動準備：1、師生共同收集有關中國悠久歷史和名勝古跡的資料2、歌曲錄音磁帶活動過程：1、說中國，萌發(fā)愛祖國的情感(1)說說自己的國家以及居住地小朋友，我們都是中國人，你來自中國的哪里呀？”(2)交流有關中國的資料你喜歡中國嗎？為什么？”(豉勵幼兒介紹收集到的資料)2、感受旋律，用動作表現(xiàn)祖國的美好景象(1)老師彈奏歌曲旋律，幼兒感受樂曲的雄壯有力這首歌曲聽上去感受怎么樣？"你好象看到了中國哪些美麗的景象？”(2)豉勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)中國的壯麗景色(如：ExcellentTeachingDesign萬里長城、珠穆朗瑪峰、天安

3、門、西湖、東方明珠)(3)在音樂伴奏下，學習節(jié)奏律動xxxx|xxxxxI我來自中國，是個好地方。3、學唱歌曲，合作表演(1)老師范唱歌曲，幼兒欣賞(2)學唱歌曲，啟發(fā)幼兒用雄壯、有用的聲音唱由愛祖國媽媽的情感。(3)老師和幼兒一同邊唱邊表演(4)豉勵幼兒和同伴合作表演歌曲。活動反思：在音樂這方面的能力比較弱，在活動中很多的小朋友似乎都不太感興趣，自己玩自己的好像和他沒有任何關系。在活動中提醒過他們可是沒有起到任何的作用，也許是只有一個老師，在彈琴時不能全面的觀察每一個人，在活動中進行了教育。之后就讓幼兒跟隨磁帶一遍一遍的用不同的方式唱，這才使幼兒注意力比較的集中，效果還可以。FoonShion教育研究中心編制Pr

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