幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析_第1頁(yè)
幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析_第2頁(yè)
幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析_第3頁(yè)
幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析_第4頁(yè)
幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、絕密啟用前幼兒園五級(jí)保育員綜合練習(xí)試題D卷附解析考試須知:1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。閱卷入厚分A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要11、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是()的基本要求。A、愛崗敬業(yè),熱愛幼兒B、文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表,遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新12、配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該()。A.一次性加水,然后

2、攪拌均勻B.調(diào)成糊狀,再加水?dāng)噭駽.將漂白粉倒在欲消毒物品上D.調(diào)成水狀,再加水13、記錄設(shè)備,材料和物品的使用情況主要是記錄()和外借的設(shè)備,材料和物品的使用情況,下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備,物品和材料的情況,需要維修和更換的設(shè)備情況等。A.室外活動(dòng)的設(shè)備,物品和材料B.室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備,物品和材料C.本班設(shè)備,材料和物品的使用情況D.體育活動(dòng)的設(shè)備,物品和材料單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()A少喝水B、及時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水2、冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層,放在()中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般510分鐘換一次。1

3、4、藥品登記表中不能沒有()A.藥效B.成分C.副作用D.藥名15、三角鐵,撞鈴等屬于()的設(shè)備和材料。A.探索游戲B.象征性游戲C.音樂(lè)游戲D.建筑游戲16、()應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng),在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí),開窗換氣10分鐘左第8頁(yè)共5頁(yè)4、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層,放在(A冰開水B.常溫水C,藥水D.冷水3、教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交通標(biāo)志,學(xué)會(huì)(A沿著有樹的地方走B、跑著走C、靠左行走D、靠右行走)中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般510分鐘換一次。A冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水5、()是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的,根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,對(duì)學(xué)前兒

4、童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A廣義的學(xué)前教育B.狹義的學(xué)前教育C.現(xiàn)代學(xué)前教育D.學(xué)前教育6、毛巾的消毒方法是()A洗滌劑洗滌B.肥皂洗滌C.清水洗滌D.煮沸消毒7、針對(duì)呼吸道傳染病,切斷傳染途徑的方法是()A空氣的紫外線燈消毒B.戴口罩C.到公共場(chǎng)所D.注射抗體8、幼兒()的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。注意C、思維D、感性9、嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)(A靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放10、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表

5、現(xiàn)在(1)可以滿足(),(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道17、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是()。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.教學(xué)游戲18、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差,在外界溫度變化的影響下,容易()。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦19、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括()。A.指導(dǎo)體檢的程序B.測(cè)身高C.測(cè)體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄20、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前,保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考,協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒,照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒,()。A.做好物質(zhì)準(zhǔn)

6、備B.與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C.準(zhǔn)備好材料D.準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料21、幼兒思維的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A.知覺性思維B.手的思維C.行動(dòng)思維D.直覺行動(dòng)思維22、為提高嬰幼兒食欲,保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免()。A.淺顯B.忽略年齡特點(diǎn)C.直觀D.游戲性23、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。人員的基本情況;在某階段自己負(fù)責(zé)的(),以及所取得的主要成績(jī)和();分析(),存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的()。20、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有()、()和消毒液噴灑三種方式。A

7、、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子24、灰乳劑常用于()的消毒。A呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便D給喜歡的孩子添加閱卷入潺分填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)9、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。閱卷入得分判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、()嬰幼兒腕骨沒有發(fā)育好,所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。2、()蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。3、()保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。4、()對(duì)幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕,及時(shí)批評(píng)。5、()兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng),比如抓握反射就是手的

8、觸覺表現(xiàn)。6、()嬰幼兒跪臥需要糾正。7、()保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。8、()幼兒園的任務(wù)是:實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。9、()因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞,所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。10、()幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上,書架的高度不限。11、()保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。12、()幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。13、()注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。14、()有意注意占優(yōu)勢(shì),無(wú)意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。

9、15、()冬季,嬰幼兒的喝水量和夏季一樣。10、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。11、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。12、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在()。閱卷入厚分問(wèn)答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些?2、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)?故的發(fā)生。18、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中,若餐具落地,應(yīng)立即()。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前()分鐘左右,不可(),避免()。3、幼兒如廁集中洗手時(shí),盥洗室的教師三大職責(zé)是什么?19、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含:題目,所在工作班級(jí)的基本情況,與本班級(jí)有關(guān)的其他工作4、全日觀察應(yīng)

10、該做到哪幾點(diǎn)?舉例:如發(fā)熱5、簡(jiǎn)述活動(dòng)室、寢室消毒方法及要求:閱卷入厚分分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、幼兒的能力主要有哪幾方面組成?2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?參考答案單選題(本題共25小題,每題1分,共25分)1、B2、B3、D4、D5、C6、A7、A8、C9、B10、D11、D12、B13、C14、D15、C16、B17、B18、B19、D20、B21、B22、B23、D24、B25、B填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、答案:內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備2、消毒水,太陽(yáng)底下晾曬3、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點(diǎn)4、夜盲癥5、急性結(jié)膜炎6、幼兒生命,幼兒

11、健康,身體健康,心理健康7、答案:整齊、檢查、清理、消毒8、答案:自然通風(fēng)、人工通風(fēng)9、3個(gè)半10、預(yù)防某些傳染病11、個(gè)人12、胸骨偏下方后用肥皂洗手等。2、參考答案:19、答案:主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見和建議20、開窗通風(fēng),紫外線燈照射判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、x2、V3、V4、X5、V6、V7、V8、,9、,10、X11、x12、X,改:家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境13、114、X15、,問(wèn)答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、1、允許幼兒隨時(shí)入廁。2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。4、協(xié)助教

12、師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣,如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便,大便衙自己擦凈,便由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性,內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性,這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性,在自護(hù)教育中應(yīng)注意:二|(1)自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。(2)要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。二|(3)自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn),由己及彼,不脫離幼兒的生活范圍。(4)教育的頻率要適度。3、答案:防止意外事故的發(fā)生。幫助幼兒提褲卷袖。督促幼兒正確洗手、擦手,正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。4、答:觀察幼兒精神狀況,面色、食欲,大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時(shí):觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如:嘔吐、頭痛、皮疹等。=5、答:紫外線或臭氧燈照射,經(jīng)常形容通風(fēng)。每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、答:'(I)運(yùn)動(dòng)和操作能力;(2)認(rèn)識(shí)能力(即智力);(3)交流與溝通能力(包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言性的交流與溝通);(4)人際關(guān)系能力(包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等)。此外,不少特殊才能(如音樂(lè)、繪畫、舞蹈方面的才能)也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。2、答:(1)關(guān)心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論