動畫角色課程標(biāo)準(zhǔn)

1、動畫角色課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)動畫角色設(shè)計(jì)屬于有動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)專業(yè)方向課程模塊，屬于專業(yè)必修課程，主要培養(yǎng)學(xué)生對動畫角色的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作技能、知識、素質(zhì)能力。2.相關(guān)課程與本課程有關(guān)的課程有：素描、色彩、速寫、漫畫技法、插畫設(shè)計(jì)、動畫創(chuàng)作等。3.主要任務(wù)學(xué)生通過對動畫角色設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，了解動畫造型設(shè)計(jì)的概念及內(nèi)容，掌握動畫造型設(shè)計(jì)的基本原理和基本技能，轉(zhuǎn)換造型思維，使學(xué)生掌握動畫造型的規(guī)律并能進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，重點(diǎn)解決動畫造型設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)理念及基本制作方式問題。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握動畫角色設(shè)計(jì)基本理論；掌握動畫角色設(shè)計(jì)流程與色彩、比例、結(jié)構(gòu)、空間等相關(guān)知識能力。2

2、.能力目標(biāo)加強(qiáng)手繪動畫的能力，具備繪制出自己所設(shè)計(jì)的人物形象的基本能力。3.素質(zhì)目標(biāo)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；誠信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、質(zhì)量、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；職業(yè)道德等素質(zhì)。（三）參考學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分3學(xué)分。（五）課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1角色設(shè)計(jì)概述1.動畫角色的時(shí)代背景與市場應(yīng)用2.角色設(shè)計(jì)的基本概念3.設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與培養(yǎng)4.角色的風(fēng)格類型與表現(xiàn)形式5.經(jīng)典角色作品簡析通過網(wǎng)絡(luò)、市場調(diào)查、資料搜集等方式，了解與認(rèn)識不同時(shí)期的動畫角色背景與時(shí)代情懷。通過觀摩動畫片級相關(guān)資料，了解不同風(fēng)格動畫角色的造型特質(zhì)、表演特點(diǎn)。

3、62繪畫技法1 繪畫與設(shè)計(jì)的基本條件2 動漫體塊技法3 角色設(shè)計(jì)中的運(yùn)用線條與光影元素以動漫體塊形式，繪畫不同風(fēng)格的角色103角色設(shè)計(jì)規(guī)格與要求1. 角色規(guī)格分類2. 不同規(guī)格作品實(shí)例解析3. 不同歷史時(shí)期的動畫角色規(guī)格特點(diǎn)4. 專業(yè)設(shè)計(jì)要求任選兩種規(guī)格類型，分別原創(chuàng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的動畫角色104角色造型創(chuàng)意1. 不同類型角色設(shè)計(jì)2. 設(shè)計(jì)師的靈感來源3. 表情畫面設(shè)計(jì)4. 設(shè)計(jì)師的想象力與創(chuàng)意分別設(shè)計(jì)男女、擬人、另類3種類型角色的正派與反派形象。105角色表演1. 表演設(shè)計(jì)作品解析2. 動作與肢體語言3. 服飾與道具搭配4. 原型角色創(chuàng)作語言命題設(shè)計(jì)方法根據(jù)劇本設(shè)計(jì)劇情中的角色表演66動畫角色制作

4、流程1. 作品設(shè)計(jì)流程與實(shí)例演示2. 角色設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意過程3. 如何分辨優(yōu)劣作品4. 角色設(shè)計(jì)中的小經(jīng)驗(yàn)完成命題綜合設(shè)計(jì)作品8（六）教學(xué)建議1.教學(xué)方法（1）啟發(fā)式和研討式教學(xué)法。在講授理論性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，以啟發(fā)式和研討式課堂教學(xué)為主，注重學(xué)生智力開發(fā)和藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多看、多練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識。 （2）案例討論，任務(wù)驅(qū)動式教法。對典型的企業(yè)案例進(jìn)行分解，并設(shè)計(jì)成若干個(gè)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動方式指導(dǎo)教學(xué)，通過每一個(gè)典型的、針對性強(qiáng)的、真實(shí)的案例，把相關(guān)的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)思路和解決問題的基本方法傳授給學(xué)生，從而使學(xué)生形成深刻、形象、牢固的記憶，對啟發(fā)思維、激勵情趣、提高學(xué)習(xí)效率起到重

5、要作用。（3）因材施教的方法。根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)能力和特長，將每個(gè)創(chuàng)作小組的學(xué)生分為A.B兩組，A組主要是畫面分鏡和原動畫 創(chuàng)作，B組主要是場景設(shè)計(jì)和背景繪制。使學(xué)生增加了學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識了自己的長處與短處，明確了自己的專業(yè)定位，從而更好地發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)潛質(zhì)。 （4）目創(chuàng)作指導(dǎo)的方法。設(shè)定創(chuàng)作任務(wù)，以創(chuàng)作帶教學(xué)，結(jié)合學(xué)生角色造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)作實(shí)踐，有針對性給予相關(guān)知識與技能的指導(dǎo)。 （5）作多媒體課件。通過多媒體課件、PPT課件、FLASH動畫、課程錄像等，將原來抽象角色造型設(shè)計(jì)的知識、操作技能用圖像和動畫等形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生可以更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 (6)察與分析動漫、游戲市

6、場。組織學(xué)生做市場調(diào)查，分析動漫、游戲及周邊市場的走向，了解各個(gè)層面不同欣賞風(fēng)格需求，從而明確今后創(chuàng)作的方向和目標(biāo)。(7)請行業(yè)專家作專題講座。邀請行業(yè)專家進(jìn)行專題講座，介紹“角色創(chuàng)作及腳本設(shè)計(jì)”的方法、程序和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。(8)絡(luò)輔助教學(xué)，教學(xué)輔助手段先進(jìn)，全方位立體化。多媒體課件、教學(xué)大綱、教案、作品賞析、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題、常見問題解答、參考資料等內(nèi)容全部上網(wǎng)，并向?qū)W生免費(fèi)開放，通過網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方式，學(xué)生可以在課外自主學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)手段，教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺答疑，不分時(shí)間和空間，學(xué)生可以在任何時(shí)候提出問題，教師的回答可以使多個(gè)學(xué)生從信息共享中受益。 2.評價(jià)方法考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果

7、、評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績的重要環(huán)節(jié)?？己说男问綄虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程有著相當(dāng)大的影響。結(jié)合角色造型設(shè)計(jì)理論性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，考核內(nèi)容包括平時(shí)出勤奮占10%、三個(gè)形成性考核（占60%）、期末作品（占30%）相結(jié)合，期末作品內(nèi)容是完成一個(gè)動漫角色造型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 3.教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室按照“動畫工作室”模式構(gòu)建，集中體現(xiàn)“以校為主，企業(yè)為輔；師生參與，項(xiàng)目引入”的實(shí)踐教學(xué)硬件、軟件建設(shè)和教學(xué)方式。參考影視動畫企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)流程、布局與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，實(shí)施“工作室”化情境實(shí)踐教學(xué)功能，承擔(dān)各類實(shí)訓(xùn)課程、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)任務(wù)。本專業(yè)現(xiàn)有雕塑實(shí)訓(xùn)室、錄音實(shí)訓(xùn)室、傳統(tǒng)二維動畫實(shí)訓(xùn)室、

8、三維動畫實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室等5個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，8個(gè)大型多媒體教室，大型畫室3個(gè),為動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動順利開展提供了保障。校外實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn)；提高學(xué)生的實(shí)際動手能力。與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢的同時(shí)，參與學(xué)校的改革與發(fā)展，使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐。另外為進(jìn)一步建立和完善社會服務(wù)體系，鼓勵師生面向社會開展技術(shù)服務(wù)，以此提高教師的實(shí)踐教學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)動手能力本課程與濟(jì)寧棒棒龍動漫有限公司、濟(jì)寧光影動漫有限公司、濟(jì)寧豆神動漫有限公司、山東動知畫動漫文化傳媒公司、山東中動集團(tuán)、濟(jì)南通達(dá)動漫有限公司公司等眾多業(yè)內(nèi)企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供了真實(shí)的工作環(huán)境，保證了學(xué)生假期實(shí)踐或頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。 校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求，工學(xué)結(jié)合、社會資源等。網(wǎng)絡(luò)條件建設(shè)，如精品課程網(wǎng)站。