實習教師鑒定評語范文

1、實習教師鑒定評語范文1、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教 ，善于思考，能夠舉一反 三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知 識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生 嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到 早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定2、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生 反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學

2、生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教 育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真 ，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn) 健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學 養(yǎng)與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的 好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己 ，力求成 長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩 ，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。 常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠 義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)

3、助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學生、 指導老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點3、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教 ，善于思考，能夠舉一反 三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下 ， 加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī) 章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同 事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。4、貴校某某同學于某某時間來

4、我單位某某部門實習。在實習期間 該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人 謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作 善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基 本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習 的目的。5、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想 和良好的師德。實習態(tài)度極其認真 ，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日

5、常事物。熱愛 學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核 均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀 的實習班主任。實習自我鑒定在這次實習中，我的綜合教學能力（尤其是教學分析和反思能力）經(jīng) 受了實踐的檢驗。我積極認真地參與對班級和學生的管理 ，認真準備和 進行英語課堂教學。？一、教學工作方面。在這次實習中，我能虛心聽取實習學校、教研組及班主任介紹了學校，班級和學生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，并認真做 好聽/評課記錄。在帶隊老師的認真指導與幫助下 ，我順利的完成了教 學實習的任務(wù)。每上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課、試講一一上課一一導師、學生反饋一課后

6、反思總結(jié)”這樣的流程。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實際情況比較 恰當?shù)卣辖滩模n堂教學設(shè)計能力較強。在教學實習中積極進行課后 反思、虛心請教和探討教學問題的解決辦法，不斷提高自己的課堂教學水平。？?然而，由于我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗，存在各種各樣的課堂教 學問題。如：主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂 臨場應(yīng)變能力差、一些基本的教學技能常規(guī)策略需強化；課堂操作方面 課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，教師課堂話語不流暢、不準確，板書缺乏條理等問題。二.班主任工作方面。在將近兩個月的日子里，我通過班主任導師

7、的指點和示范，基本熟 悉了各項班主任工作基本工作方式及其流程，學到了很多管理班級和學 生的經(jīng)驗,與學生建立了深厚的師生情誼。我順利完成了實習班主任工作。向原任班主任了解班級的情況特點,本學期的主要活動和班級管理方向等 ，并很快熟悉和掌握了學生的 情況。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習、監(jiān)督并檢 查班級衛(wèi)生情況，負責落實班級量化管理制度，主持主題班會，全力協(xié)助 原班主任,使班級的日常活動順利進行。我真正把自己當作是班集體的 一員，是學習活動的組織者和參與者，成為學生學習的伙伴和知心朋友。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我熱 愛學生,對學生全面負責，與學生朝夕相

8、處，了解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等。我認為只有與學 生交朋友，充分了解學生，才能更好地展開教學。？通過這次實習活動 我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在實習工作中的不足，明確了自 己今后要想成為一名合格的教師應(yīng)該努力的方向。自我鑒定從今年9月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的 認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。這次實習令我感受頗多，首先,在我的教學活動過程中，遇到了很多 在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很 強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中 ，我用講授法并結(jié)合 實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到

9、后面有 部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單 一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學 生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時 指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂 氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預(yù)想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要 切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。最后,

10、認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議 ，不斷的擴寬自 己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。思 想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求 ，積極和黨組 織靠攏,能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作 為一名人民教師所擔負的社會責任 ，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有 了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本 原則,積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極響應(yīng)黨的號 召,對黨的事業(yè)充滿信心。業(yè)務(wù)學習方面 ：堅持把學習作為自我完善和 提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習 ，又廣泛 地開展自學，加強專

11、業(yè)知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續(xù) 教育培訓.指導教師鑒定意見該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和 良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受 指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快 地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此 深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。自我 鑒定教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需 要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。批

12、改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課 秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中 自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學生反應(yīng)及教師 指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能 注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應(yīng)有的 素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和 辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接 觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個

13、月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自 身素質(zhì),從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也感受 了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高 中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們 很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以 了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過 擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦 ，也了解和積 累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。指導教師鑒定意見該學生實習

14、期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對 于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下 ，加時加 班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無 故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真, 能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極上進，有自己的主見觀點,善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作 深得我院

15、領(lǐng)導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生！一. 服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣 虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會 發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝 游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。二. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生 的需要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容,努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真 ，評語多樣、豐富而懇 切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討 論,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。三 .導師實習：熟悉學生

16、背景、 性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐 時間和學生談話，給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的 孩子,給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。 樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週 記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘 學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習鑒定評語實習鑒定該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對 于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下 ，加時加 班完成任務(wù)。能夠?qū)?/p>

17、在學校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定O師范生實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間 ，該 同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙 虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善 于思考,舉一反三。總的來說，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本 上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較

18、大提高，達到了實習的 目的。師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和 良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受 指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學 生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛 戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。XX月XX0 ,我按照學校的要求,抵達XX中學進行為期XX天的教育實習活動。一階段來，在XX中學校領(lǐng)導和有關(guān)老 師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面 ，就實習期間自 己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定 ：一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計 的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當 堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢 ，課外輔導耐心細致，對不同 程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作 業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉 實習學校、班級的情況，并隨