中學(xué)生物學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃

1、.2019-2019學(xué)年中學(xué)生物學(xué)科研訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),積極推進(jìn)?高淳縣城鄉(xiāng)初中教育開展共同體教學(xué)研究工作施行方法?,促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量平衡開展。以公布修訂后的義務(wù)教育初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),做好對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,以提升老師施行新課程的才能。促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng),不斷深化課堂教學(xué)改革,積極開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)研究,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,進(jìn)步生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路繼續(xù)推進(jìn)“研訓(xùn)一體的工作策略與思路,以辦學(xué)程度評(píng)估為引領(lǐng),以研訓(xùn)工作的工程推進(jìn)為抓手,以效勞為宗旨,不斷提升研訓(xùn)員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作程度。積極開展老師培訓(xùn)工作,理解掌握改科老師存在的教學(xué)困難,

2、有針對(duì)性的開展培訓(xùn)和教學(xué)交流研討,努力進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)才能和教學(xué)程度,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的有效性研究,繼續(xù)加大薄弱學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)與督查的力度,努力實(shí)現(xiàn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、平衡開展的新格局。三、主要措施一做好常規(guī)研訓(xùn)工程1.做好教學(xué)視導(dǎo)工作根據(jù)省、市、縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求,加強(qiáng)初中教學(xué)過(guò)程的督查評(píng)估,結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)落實(shí)學(xué)校的整改措施。根據(jù)?高淳縣初中辦學(xué)程度評(píng)估方案?、?高淳縣初中教學(xué)過(guò)程督查評(píng)估方案?的有關(guān)要求,每學(xué)年對(duì)全縣所有初中校進(jìn)展一次全面的評(píng)估,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程督查的增值性,催促學(xué)校不斷改進(jìn)工作。2.做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程管理,認(rèn)真組織

3、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試;加強(qiáng)閱卷質(zhì)量管理,科學(xué)診斷教學(xué)問(wèn)題,做好分析反響工作。做到科學(xué)測(cè)試、科學(xué)分析,發(fā)揮測(cè)試的增效功能。3.積極開展聯(lián)片、共同體主題研訓(xùn)活動(dòng)本學(xué)年度結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際需要,制定好主題研訓(xùn)活動(dòng)方案,科學(xué)組織施行,做好各項(xiàng)活動(dòng)的整合工作。按照中心的統(tǒng)一要求標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作:認(rèn)真做好活動(dòng)申請(qǐng)審批、活動(dòng)記錄,及時(shí)上報(bào)講座講稿、活動(dòng)總結(jié),注意時(shí)效性。著力研究如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性,不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量,提升教學(xué)的品質(zhì)。4.很抓校本教研。重視校本教研,認(rèn)真籌劃校本教研活動(dòng)。各校教研組要按照本校校本教研專題有方案地、扎實(shí)地開展系列活動(dòng),注重研究過(guò)程,施行理論指導(dǎo)下的教學(xué)理論研究,強(qiáng)化反思

4、,總結(jié)經(jīng)歷,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,提升教研組整體實(shí)力,打造市級(jí)優(yōu)秀教研組。充分調(diào)研高中各校校本課程開發(fā)情況,開展校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)研究。5.精心籌劃組織老師業(yè)務(wù)競(jìng)賽認(rèn)真安排南京市初中生物老師賽課、高中生物老師根本功大賽,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。二加強(qiáng)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建立加強(qiáng)對(duì)青年老師、非專業(yè)生物老師的培養(yǎng),通過(guò)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干老師,壯大骨干老師隊(duì)伍。同時(shí)做好縣市學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。努力為初、高中生物老師論文發(fā)表、學(xué)科評(píng)比、學(xué)術(shù)講座、職稱評(píng)聘創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。三促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效進(jìn)步加強(qiáng)新課程教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng),以“案例研究為載體,運(yùn)用原理于理論。研究有效教學(xué)策略,落實(shí)

5、教學(xué)目的,書寫自己的教學(xué)故事,進(jìn)步教學(xué)研究才能,把教育教學(xué)案例上升為經(jīng)歷,進(jìn)而形成具有鮮明特色的個(gè)人的教育思想。適時(shí)開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),展示專題研究成果。通過(guò)活動(dòng)以點(diǎn)帶面,促進(jìn)老師理念、行為的改變,通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)老師研修方向,提升老師專業(yè)化程度。四加強(qiáng)自身建立教研員的素養(yǎng)和智慧影響著區(qū)域老師的成長(zhǎng)進(jìn)程。結(jié)合本學(xué)科教研、培訓(xùn)工作的實(shí)際自行規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,研讀教育專著,進(jìn)步自身的教育理論程度。開展課題研究,實(shí)在進(jìn)步自身的研究才能。四、主要工作行事歷九月:1.9月7號(hào)參加市教研員會(huì)議2.中學(xué)生物學(xué)科中心組成員會(huì)議3.組織高一生物備課組長(zhǎng)參加市教研室研訓(xùn)活動(dòng)4.部分學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)5.主題研訓(xùn)活動(dòng)6.組織高中生物老師根本功大賽評(píng)選活動(dòng)十月:1.初中期中試卷命制2.主題研訓(xùn)活動(dòng)3.初中教學(xué)評(píng)估2所學(xué)校4. 10月30日高淳、溧水、江寧聯(lián)片研訓(xùn)活動(dòng)5.課題研究十一月:1.組織高三生物老師參加市教研室研訓(xùn)活動(dòng)2.人才強(qiáng)教考核3.基地校研訓(xùn)活動(dòng)4.期中教學(xué)教研總結(jié)工作5.主題研訓(xùn)活動(dòng)十二月:1.初中