南投縣 桐林國民小學(xué)九十九學(xué)年度第二學(xué)期 五 年級(jí)英語文領(lǐng)域

1、南投縣 桐 林 國民小學(xué)九十九學(xué)年度第二學(xué)期 五 年級(jí)英語文領(lǐng)域課程計(jì)畫一、 本學(xué)期課程架構(gòu)TopicsVocabularyLanguage FocusSoundsRemarksGet ReadyConversationReviewDiphthongs: oi, oyou, owDigraph oo/ooUnit 1Hows the Weather Today?Weather and climatesunnycloudywindyrainyhotwarmcoolcoldHows the weather today?Its windy.R-Controlled Vowelsir, ur, er,

2、 ar, orUnit 2They Play Basketball on SundayWeekdays and habitsSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayWhat does Kelly do on Sunday?She goes to guitar lessons on Sunday.What do Mark and Carlos do on Sunday?They play basketball on Sunday.R-Blendsbr, cr, dr, fr, gr, prRecycle 1Review Units 1

3、2Unit 3Hes Wearing a JacketClothing and accessoriest-shirtskirtpantsjacketdressjeansshoessocksWhat is Mark wearing today?Hes wearing a blue jacket.What is Anna wearing today?Shes wearing a Chinese dress.L-Blendsbl, cl, fl, gl, pl, slUnit 4Whose Key Is This?Accessories and personal appliancescapkeygl

4、assescardsumbrellawatchwater bottlelunch boxWhose key is this?Its Annas key.Whose glasses are these?Theyre Marks glasses.S-Blendssc, sk, sp, st Recycle 2Review Units 3 4Mini Play : We Are Friends!A mini play and review of Units1 4camerapicturesmiletogetherourelementaryschooljunior high schoolanymore

5、stille-mailsweetDont be sad.Lets have a party tonight.I cant wait for the party.Heres some juice, too.Here are the hamburgers.CultureHolidays Around the WorldHolidays and festivalsThanksgivingChristmas DayMothers DayMoon FestivalDragon Boat FestivalChinese New YearOn Chinese New Year, we get money i

6、n red envelopes and say “Gong Si. Gong Si.”五、本學(xué)期課程內(nèi)涵：週次日期領(lǐng)域及議題能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註(十大基本能力/重大議題)一2/112/121-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡(jiǎn)單的句子。2-1-7 能以簡(jiǎn)易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-

7、8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。主題starter 複習(xí)第七冊(cè)第五單元重要句型。 熟悉並能說出對(duì)話?；顒?dòng)主題：starter 複習(xí)第七冊(cè)字母發(fā)音規(guī)則及例字?；顒?dòng) 教師將本頁要複習(xí)的發(fā)音規(guī)則寫在黑板上，接著將第七冊(cè)相關(guān)的發(fā)音例字貼在對(duì)應(yīng)的規(guī)則下方，由教師一一帶領(lǐng)複習(xí)。 聽力練習(xí)。 抽點(diǎn)學(xué)生起立念出一組例字。2朗文版 English 8 教學(xué)掛圖 教學(xué)CD / CD player口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量聽力評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享二2/132/191-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-

8、1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡(jiǎn)單的句子。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡(jiǎn)單的句子。主題：Unit 1 :Hows the weather today? 能了解並說出與天氣有關(guān)的單字。 能以Its天氣型態(tài). 的句型來表達(dá)目前的天候狀況。活動(dòng) 教師利用引導(dǎo)活動(dòng)掛圖，做情境介紹。 教師與學(xué)生進(jìn)行問與答的練習(xí)。 聽力

9、練習(xí)。 教師再次播放教學(xué)CD，請(qǐng)學(xué)生看著圖片仔細(xì)聽並跟著念。 了解並能運(yùn)用Hows the weather today? Its天氣型態(tài). 的句型做問答。2朗文版 English 8 引導(dǎo)活動(dòng)掛圖 教學(xué)CD / CD player 本單元單字閃示卡 本單元句型條口語評(píng)量聽力評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享三2/202/261-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-10 聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。*1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助，聽懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-10 能作簡(jiǎn)單

10、的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。*2-1-14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符主題Unit 1 教師利用故事掛圖，做情境介紹。 聽力練習(xí)。 再次播放CD，並請(qǐng)學(xué)生跟著念。 請(qǐng)全班同學(xué)一起看圖說故事。主題 學(xué)會(huì)ir, ur, er, ar, or的發(fā)音及其拼讀規(guī)則。 認(rèn)識(shí)本單元拼讀例字，並

11、能做本單元的拼讀練習(xí)。 能配合本單元內(nèi)容完成聽力測(cè)驗(yàn)?；顒?dòng) 使用例字閃示卡介紹發(fā)音及相關(guān)例字。 教師抽點(diǎn)學(xué)生起來練習(xí)發(fā)音與例字。 聽力練習(xí)。2朗文版 English 8 故事掛圖 本單元單字閃示卡 教學(xué)CD / CD player 歌曲掛圖 ir, ur, er, ar, 口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量聽力評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享四2/273/051-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-12 能

12、以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。主題Unit 2 What do you do on _?活動(dòng) 教師利用單字閃式圖卡複習(xí)單字。 教師利用句型條練習(xí)句型。 聽力練習(xí)。 教師再次播放教學(xué)CD，請(qǐng)學(xué)生看著圖片仔細(xì)聽並跟著念。2朗文版 English 8 引導(dǎo)活動(dòng)掛圖 本單元單字閃示卡 教學(xué) CD / CD player 本單元句型條口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量態(tài)度評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享五3

13、/063/121-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-10 聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。*1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助，聽懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。*2-1-14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂於溝通、表達(dá)意見。6

14、-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會(huì)時(shí)，樂於嘗試。主題Unit 2學(xué)會(huì) R-blends 及其拼讀規(guī)則。 認(rèn)識(shí)本單元拼讀例字，並能做本單元的拼讀練習(xí)。 能配合本單元內(nèi)容完成聽力測(cè)驗(yàn)?；顒?dòng) 使用例字閃示卡介紹發(fā)音及相關(guān)例字。 教師抽點(diǎn)學(xué)生起來練習(xí)發(fā)音與例字。 聽力練習(xí)。 教師再次播放教學(xué)CD，請(qǐng)學(xué)生看著圖片仔細(xì)聽並跟著念。 聽力測(cè)驗(yàn)。 歌曲教學(xué)。2朗文版 English 8 故事掛圖 本單元單字閃示卡 教學(xué) CD / CD player 發(fā)音例字閃示卡 歌曲掛圖口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量閱讀評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享六3/133/191-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)

15、單的句子。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。*2-1-14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。主題Unit 2活動(dòng) 課文對(duì)話練習(xí)。 聽力練習(xí)。 教師再次播放教學(xué)CD，請(qǐng)仔細(xì)聽並跟著念。 閱讀測(cè)驗(yàn)。主題 能了解圖片及短文內(nèi)容，並完成課後活動(dòng)。 能跟著教師或CD念出短文?；顒?dòng) 教師利用閱讀掛圖，與學(xué)生進(jìn)行問與答的練習(xí)。 聽力練習(xí)。2朗文版 Eng

16、lish 8 本單元閱讀掛圖 Units 12單字閃示圖卡及字卡 教學(xué)CD口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享七3/203/261-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中

17、的對(duì)話和故事。主題Unit 3 能了解並說出與衣物有關(guān)的單字。 能以 Hes / Shes wearing _.活動(dòng)主題 了解並能運(yùn)用 What is+人名 wearing? Hes / Shes wearing+(顏色)衣物. 的句型來詢問及描述人的穿著?；顒?dòng) 使用單字閃示卡複習(xí)本單元單字。 教師帶學(xué)生練習(xí)本單元問答句型。 聽力練習(xí)。 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示範(fàn)本單元問答句型。2朗文版 English 8 引導(dǎo)活動(dòng)掛圖 教學(xué)CD / CD player 本單元單字閃示卡 本單元句型條口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量聽力評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享八3/274/021-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1

18、-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助，聽懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時(shí)，能辨識(shí)書本中相對(duì)應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。主題Unit 3Wh

19、at is _ wearing? Hes wearing _. Shes wearing _.主題 學(xué)會(huì) L-blends 及其拼讀規(guī)則。 認(rèn)識(shí)本單元拼讀例字，並能做本單元的拼讀練習(xí)。 能配合本單元內(nèi)容完成聽力測(cè)驗(yàn)?；顒?dòng) 使用例字閃示卡介紹發(fā)音及相關(guān)例字。 教師抽點(diǎn)學(xué)生起來練習(xí)發(fā)音與例字。 聽力練習(xí)。2朗文版 English 8 故事掛圖 本單元單字閃示卡 教學(xué)CD / CD player 韻文掛圖 發(fā)音例字閃示卡口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量九4/034/091-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨

20、基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡(jiǎn)單的句子。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。主題Unit 4 Its _s book. They are _s desks. 主題 教師利用引導(dǎo)活動(dòng)掛圖，做情境介紹。 教師與學(xué)生進(jìn)行問與答的練習(xí)。 聽力練習(xí)。主題 了解並運(yùn)用Whose book

21、is this? Its _s book. Whose books are these? Theyre _s books. 的句型做問答。活動(dòng) 使用單字閃示卡複習(xí)本單元單字。 教師帶學(xué)生練習(xí)本單元問答句型。 教師將句型條貼在黑板上，讓學(xué)生可以一邊看句子一邊跟著教師複誦。2朗文版 English 8教學(xué)CD / CD player 本單元單字閃示卡 本單元句型條口語評(píng)量聽力評(píng)量態(tài)度評(píng)量觀察評(píng)量十4/104/161-1-1 能辨識(shí)基本的英語語音。1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-5 能聽懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。1-1-6 能聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-2

22、 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調(diào)說出簡(jiǎn)單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-10 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。 Review：Unit 1、Unit 2 期中考2textbook自編十一4/174/231-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-10 聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。*1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助，聽懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-

23、11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。*2-1-14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會(huì)時(shí)，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時(shí)，樂於探究其涵意並嘗試模仿。主題Unit 4複習(xí)並運(yùn)用Whose book is this? Its _s book. Whose books are these? Theyre _s books. 的句型做問答。 讀者劇場(chǎng)活動(dòng) 教師利用故事掛

24、圖，做情境介紹。 請(qǐng)全班同學(xué)一起看圖說故事。主題 學(xué)會(huì)S-blends。 認(rèn)識(shí)本單元拼讀例字，並能做本單元的拼讀練習(xí)。 能配合本單元內(nèi)容完成聽力測(cè)驗(yàn)。2朗文版 English 8 故事掛圖 本單元單字閃示卡 教學(xué)CD / CD player 發(fā)音例字閃示卡 韻文掛圖口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享十二4/244/301-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-10 能作簡(jiǎn)單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語看圖說話。*2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話。*2-1-

25、14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 Unit 4 句型練習(xí)、課文對(duì)話教學(xué)。 教師利用閱讀掛圖，與學(xué)生進(jìn)行問與答的練習(xí)。 聽力練習(xí)。 教師再次播放教學(xué)CD，請(qǐng)仔細(xì)聽並跟著念。 閱讀測(cè)驗(yàn)。主題 能了解圖片及對(duì)話內(nèi)容，並完成課後活動(dòng)。 能跟著教師或CD念出短文。2朗文版 English 8 本單元閱讀掛圖 Units 34單字閃示圖卡及字卡 教學(xué)CD / CD player口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享十三5/015/071-1-2 能

26、聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-10 聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對(duì)於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。主題：複習(xí)Unit 3、Unit 4 了解圖畫情境，並能跟著教師或CD朗讀句子。活動(dòng) 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看黑板上

27、的閱讀掛圖或課本第 54-57 頁上的圖，播放教學(xué) CD，學(xué)生注意聽。 請(qǐng)學(xué)生試著說出圖中認(rèn)得的單字。詢問與圖片相關(guān)的問題。 請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè)每張圖畫可能產(chǎn)生的對(duì)話。 教師說明對(duì)話情境及內(nèi)容。2朗文版 English 8 本單元掛圖 教學(xué)CD / CD player 本單元口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享十四5/085/141-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡(jiǎn)單的句子。*1-1-10

28、 聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。主題Unit 4複習(xí)延伸活動(dòng)分組服裝設(shè)計(jì),複習(xí)以下句型及相關(guān)單字。What are you wearing?I am wearing _. 以” Put on _.”“ Take off _.”等句型，練習(xí)衣服的搭配穿脫。2朗文版 English 8 教學(xué)CD / CD player 本單元重點(diǎn)句型條 本單元掛圖口語評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享十五5/155/212-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。6-1-1 樂於參與

29、各種課堂練習(xí)活動(dòng)。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂於溝通、表達(dá)意見。主題繪本教學(xué)Whose mice are you? 使用繪本W(wǎng)hose mice are you?在反複的文本中，練習(xí)所有格Whose的用法。 製作little book ,並朗讀上述句型。 2 繪本:Whose mice are you?口語評(píng)量聽力評(píng)量閱讀評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量十六5/225/281-1-1 能辨識(shí)基本的英語語音。1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-5 能聽懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。1-1-6 能聽懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-2 能正確地

30、唸出常用基本字詞。 2-1-4 能參與課堂上的口語練習(xí)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 。6-1-1 對(duì)於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2 樂於參與各種口語練習(xí)活動(dòng)。 7-1-2 能瞭解我國主要節(jié)慶之英語表達(dá)方式。主題Culture Unit：Dragon Boat Day 活動(dòng)解釋端午節(jié)的由來，並請(qǐng)學(xué)生看圖說出端午節(jié)的單字及活動(dòng)。主題分享家人過節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)念讀Dragon Boats Day 的單字， 並且複習(xí)句型What do you do on Dragon Boats Day? 。2參考朗文端午節(jié)節(jié)慶包 文化掛圖 端午節(jié)單字閃示卡 學(xué)習(xí)單自編十七5/296/042-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡(jiǎn)單的句子。2-1-7 能以簡(jiǎn)易英語介紹自己。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-14 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。6-1-1樂於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。主題Culture Unit：Dragon Boat Day主題分享家人過節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)Review、comparison with Chinese New YearChant 、 Reader theater2 端午節(jié)單字閃示卡 學(xué)習(xí)