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1、2016e學e生略帶偏見的（當代）中西方教育比較A Gently Biased Comparison of Contemporary Chinese and Western Education12345678910學生用血淚換來升學率為學校贏得聲名從而吸引更多忍心的家長很多大學拒絕看AP成績，因為已經(jīng)意識到學生為得到高分所付出的代價。 軟實力Soft Skills情緒管理Emotion Management解決問題能力Problem solving團隊精神Team Spirit創(chuàng)造力Creativity媒介素養(yǎng)Media Literacy領(lǐng)導力LeaderShip Imagination自我引

2、導Self direction 判斷性思維Critical Thinking冒險精神Risk TskingGPA/標準化考試課外活動課外活動學術(shù)潛能學術(shù)潛能個人特質(zhì)個人特質(zhì)3通過在平臺上對活動的參與，對學習任務的完成，以及在整個學習過程中與老師的互動，系統(tǒng)通過對這些學員活動的完成數(shù)據(jù)的保存用以提供未來對學生本項目評估的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。學生可以通過問答交流在平臺上與老師互動在校成績標準化考試第一季度單擊編輯副標題在系統(tǒng)上可以保留平時學習成績，成績保留操作可以由任課老師完成，也可以由老師指定的學生完成。當學生完成在本校的學習后，系統(tǒng)中將能看到該學院完整的學習成績信通過平臺提供的標準化考試模塊可以幫助老師完成部分標準化考試卷的生成，在學生完成考試后，需通過成績錄入完成學生考試成績的保留。系統(tǒng)根據(jù)每個學期所有學科中相應的知識點建立完整的知識點結(jié)構(gòu)，標準化試題中每個測驗項目如果與系統(tǒng)中知識點建立相關(guān)關(guān)系，則可以清楚的了解學生在哪個知識點上還需要完善和提高。通過學校或老師在平臺中建立活動，鼓勵學生積極參與，在活動開展期間，學生可以在平臺上完成針對該活動與其他同學老師的交流，平臺可以完全對學生參與活動期間的所有交流數(shù)據(jù)進行保留。 主要通過閱讀課程中的積累為學生提高自身的文學水平打基礎(chǔ)，在系統(tǒng)中可以通過老師對有需求的學生建立閱讀類專項任務，并給予指導，方便學生完成閱讀任務，在完成

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