化學中考考試大綱全解(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中學業(yè)考試化學考試大綱一、考試目標與要求（知識 技能 能力的交叉考查）1. 注重考查學生的化學學習能力和化學學科素養(yǎng)，即學生對所學化學課程基礎知識、基本技能的掌握程度；2. 注重考查學生在實際生活中應用化學知識，解決化學問題的能力；3. 注重考查學生利用圖表、資料等分析化學問題的能力；4. 注重化學實驗操作的基本技能、科學探究、化學思想方法的考查，注重學生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力及表達、歸納和推理能力等方面的考查。二、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容將以義務教育化學課程標準的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，考試內(nèi)容包括科學探究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學

2、與社會發(fā)展五大板塊，其內(nèi)容可以交叉考查。重點考查初中化學的主干知識，不刻意追求知識的覆蓋面。背景材料可以來自課本以外或高中教材，但考查的基礎知識不會超標。(一)科學探究（25分）1.藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。2.根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。4.根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和提純區(qū)分一些常見的物質(zhì)。5.使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。6.運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。8.了解基本的科學探究方法和對探究結果進行評價。（二）身邊的化學物質(zhì)（30分）1.空氣的組成空氣的主要成分,空

3、氣對人類生活的重要作用及保護空氣。了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。2.氧氣、二氧化碳氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。實驗室制取氧氣和二氧化碳。3.水及其它幾種溶劑認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。認識溶解現(xiàn)象，知道溶液的組成。知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。4.溶液了解飽和溶液和溶解度的含義。能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。能舉例說明結晶現(xiàn)象能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。5.金屬與金屬礦物了解金屬的物理特征，認識常見

4、金屬的主要化學性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等重要的合金。認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。6 .生活中常見的化合物認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。學會常見酸堿溶液的稀釋方法。會用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。知道一些常用化肥的名稱和作用。列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要

5、性。（三）物質(zhì)構成的奧秘（15分）1.物質(zhì)的狀態(tài)：認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉化。2.物質(zhì)的分類方法能區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。能從元素的組成上認識氧化物。知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。認識物質(zhì)的多樣性。3.粒子構成物質(zhì)認識物質(zhì)的粒子性，知道分子、原子、離子等都是構成物質(zhì)的微粒。能用粒子的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。知道原子是由原子核和核外電子構成的。知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化，認識核外電子在化學反應中的作用。4. 化學元素認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。知道元素的簡單分類。能根據(jù)元素的原子

6、序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。5.物質(zhì)組成的表示能說出幾種常見元素的化合價。能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算。（四）物質(zhì)的化學變化（20分）1.化學變化的基本特征認識化學變化的基本特征，初步了解反應的本質(zhì)。知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反應實現(xiàn)能量轉化的重要性。初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉化“的觀點。認識催化劑的重要作用。2. 認識幾種化學反應認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行判斷，并能

7、解釋日常生活中的一些化學現(xiàn)象。知道利用化學變化可以獲得新物質(zhì)，以適應生產(chǎn)和生活的需要。3. 質(zhì)量守恒定律認識質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學反應中的質(zhì)量關系。能正確書寫簡單的化學方程式。能根據(jù)化學反應方程式進行簡單的計算。認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。（五）化學與社會發(fā)展（10分）1. 化學與能源和資源的利用認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。知道水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的

8、意識。知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源。知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。2.常見的化學合成材料知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用。了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系。3.化學物質(zhì)與健康了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用。知道一些對生命活動具有重要意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等）。知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體

9、健康的影響，認識掌握化學知識能幫助人們提高自我保護意識。認識化學科學發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻。4.保護好我們的環(huán)境認識處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性以及一般原則。了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。目標要求（1）認知性學習目標的水平層次要求如下：A：知道、記住、說出、列舉、找到（即明確“是什么”）B：認識、了解、看懂、識別、能表示（即懂得“為什么”）C：理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷（即能夠“應用”）（2）技能性學習目標包含“初步學

10、習”、“初步學會” 兩個由低到高水平層次的要求。（3）體驗性學習目標可有機結合“內(nèi)容標準”中的知識內(nèi)容進行考查。（4）內(nèi)容標準：身邊的化學物質(zhì)知 識 內(nèi) 容目標水平備 注（一）空氣1空氣的主要成分 2氧氣氧氣的主要物理性質(zhì)和用途氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應3二氧化碳主要性質(zhì)和用途（二）水與常見的溶液1水的組成2純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別3凈水的常見方法（如：吸附、沉淀、過濾、蒸餾等）4溶解現(xiàn)象 5. 常見的溶劑（水以及酒精、汽油等）6飽和溶液和溶解度的涵義7溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算8結晶現(xiàn)象9常見的乳化現(xiàn)象（三）金屬與金屬礦物1金屬的物理特征2常見金屬與氧氣的反應3. 防止金屬銹蝕的簡單方法

11、4常見金屬（鐵、鋁等）礦物5. 從鐵礦石中將鐵還原出來的方法6常見金屬的特性及其應用7. 生鐵和鋼等重要合金8廢棄金屬對環(huán)境的污染（四）生活中常見的化合物1常見酸堿的主要性質(zhì)和用途2.酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響3食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途4常見化肥的名稱和作用5生活中常見的有機物A AB B BABBB BCA A A B BABAAABABAA認識空氣對人類生活的重要作用了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán) 了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義有關溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念計算；加水稀釋的計算 能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用 認識加入

12、其他元素可改良金屬特性的重要性認識金屬回收的重要性 認識酸堿的腐蝕性 認識有機物對人類生活的重要性物質(zhì)構成的奧秘知 識 內(nèi) 容目標層次備 注（一） 化學物質(zhì)的多樣性1物質(zhì)的三態(tài)及其轉化2物質(zhì)的分類3物質(zhì)世界的多樣性（二）微粒構成物質(zhì)1分子、原子、離子等構成物質(zhì)的微粒 2原子是由原子核和核外電子構成的（三）化學元素1氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素2一些常見元素的名稱和符號3. 元素的簡單分類4元素周期表（四）物質(zhì)組成的表示1幾種常見元素的化合價2用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成3用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算 ABAB ABABA ABC從組成上識別氧化物，會區(qū)分純凈

13、物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無機物。初步認識物質(zhì)的多樣性及其原因認識物質(zhì)的微粒性；能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象， 知道原子可以結合成分子，同一元素的原子和離子可以相互轉化，初步認識核外電子在化學反應中的作用能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素 能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量物質(zhì)的化學變化知 識 內(nèi) 容目標層次備 注（一）化學變化的基本特征1化學變化的基本特征2. 反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系3物質(zhì)發(fā)生化學反應時伴隨有能量變化4催化劑（二）幾種化學反應1常見的化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應2金屬活動性順序表的應用（三）質(zhì)量守恒定律1質(zhì)量守恒定律2化學方程式書寫及有關

14、簡單的計算 A B A AB CBC初步形成物質(zhì)是變化的觀點；能解釋一些日常生活常見的相關現(xiàn)象認識通過化學反應獲得能量的重要性認識催化劑的重要作用能解釋日常生活中一些相關現(xiàn)象能解釋日常生活中一些現(xiàn)象 能說明常見化學反應中的質(zhì)量關系，形成“化學變化過程中元素不變”的觀念認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。能由一種反應物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應物）的質(zhì)量 能進行含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應）反應物或生成物的有關計算化學與社會發(fā)展知 識 內(nèi) 容目標層次備 注（一）化學與能源和資源的利用1使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精和煤等燃料對環(huán)境的影響2燃燒的條件及防火滅火3緩慢氧化和爆炸的條件，防范

15、爆炸的措施4水對生命活動的重要意義5化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源6海洋中蘊含著豐富的資源7石油是沸點不同的有機物組成的混合物8. 新能源的開發(fā)和常見新能源（二）常見的化學合成材料1常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用2使用合成材料對人和環(huán)境的影響 （三）化學物質(zhì)與健康 1鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用2對生命活動具有重要意義的有機物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等）3有損人體健康的一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質(zhì)（四）保護好我們的環(huán)境1廢水、廢氣、廢渣處理的必要性及處理的一般原則2典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害3合理使用化肥 、農(nóng)藥，保護環(huán)境B

16、BABAAAAAAAAAAAA認識燃料完全燃燒的重要性，懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料 認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識；了解海洋中蘊藏著豐富的資源了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物了解我國能源和資源短缺的國情，認識資源綜合利用認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系 初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻認識掌握化學知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害 初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用探究與實驗目標層次內(nèi) 容初步學習1用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離2運用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳3化學科

17、學探究的簡單方法和過程初步學會1藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實驗操作2根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品和儀器3配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液4稀釋常見的酸、堿溶液5溶液酸堿性、pH的測定6常見物質(zhì)的檢驗3 考試題型及考點分析考試試卷為單科卷閉卷形式 ，滿分為100分，時間為90分鐘。只要題型及高頻考點如下：(1) 選擇題（1-21題2X21=42分） 為試卷第一個大題，考點貫穿全書。難度不大，而且梯度很明顯，一般開始是容易題，然后過渡到中等難度，最后2-3題為難題，主要考察溶解度曲線和金屬活動性以及有關的圖表討論計算。該部分做題時，切勿圖快，應仔細審題，從容應答，而且應多檢查。（2） 填空

18、題（22-26題共34分）題型就以給你相關信息要求，按要求作答即可，考試形式不固定?？键c往往有化學專業(yè)俗語，化學基本概念，身邊的化學物質(zhì)的性質(zhì)用途，以及開放性題目如綠色化學，愛護環(huán)境等考察情感態(tài)度價值觀的題。這部分題與生活社會結合緊密，重點考察學生對知識的掌握和運用，因此做題時審題仔細，結合實際用化學專業(yè)俗語作答，注意表達的規(guī)范性，嚴謹性，專業(yè)性。（3） 實驗探究題（兩題共18分） 該部分主要考察學生的化學操作技能，科學探究等化學素養(yǎng)，以及舉一反三的聯(lián)想運用能力。第一題主要考察有關物質(zhì)的制取及延伸實驗（物質(zhì)性質(zhì)檢驗，分離提純，除雜，尾氣等有毒產(chǎn)物的處理，有關物質(zhì)的回收利用，以及改進實驗）往往以氧氣，氫氣，二氧化碳這三種物質(zhì)實驗室制法，改進和延伸。第