我是中國小娃娃七周社會教案

1、半日活動設(shè)計大班社會我是中國娃教師:劉廣超設(shè)計意圖：“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，從古代的四大發(fā)明到神州六號的順利發(fā)射；中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起“我們是中國人，我們是了不起的中國人。”這句話在孩子的頭腦中留下了痕跡。而自身作為一名中國娃，了解中國人與外國人的不同，了解中國幅員遼闊，萌發(fā)做中國人的自豪感。活動總目標：1. 了解中國人與外國人在膚色，外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。2. 知道中國很大，中國人很聰明。3. 萌發(fā)做中國人的自豪感。活動準備：1. 各種膚色的小朋友圖片或錄像。2. 世界地圖，中國地圖。晨間活動(7

2、:40-8:10)活動目標：發(fā)展幼兒的平衡能力?；顒訙蕚洌阂魳?、早操器械活動過程及形式：一、晨間接待活動1. 二次晨檢。2. 晨間游戲編花籃目標：(1)鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。(2)通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。過程：1. 準備活動熱身運動。2. 游戲指導游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。二、早操活動引導幼兒跟

3、隨老師，主動、大膽地隨音樂動動自己的身體各部位，以達到鍛煉的目的。集體教學(9:10-9:40)活動名稱：我是中國娃活動目標：1. 了解中國人與外國人在膚色，外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。2. 知道中國很大，中國人很聰明。3. 萌發(fā)做中國人的自豪感?；顒訙蕚洌?. 各種膚色的小朋友圖片或錄像。2. 世界地圖，中國地圖?；顒舆^程：一、認識各色娃娃1. 我們是哪個國家的人？（中國人），中國人長得是什么樣子？（主要從頭發(fā)和膚色、眼睛上來討論），除了中國小朋友，你還知道哪個國家的小朋友？幼兒自由討論。2. 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的各國小朋友。啟發(fā)幼兒將中國小朋友

4、與其他國家小朋友進行作比較，說說他們的不同這處。3. 引導幼兒主要從各國小朋友的頭發(fā)、膚色和眼睛上來討論，比如：中國小朋友有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛各黃色的皮膚。而外國小朋友有黃色的頭發(fā)、白色的皮膚和藍色的眼睛。出示一些圖片讓幼兒很快地說出他們是哪國國家的小朋友。二、幼兒觀察交流1. 討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？介紹一些中國的常見美食，如：餃子、板鴨、米飯等，外國的一些快食如：肯德基、麥當勞，熱狗等。2. 請幼兒說說不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。如：中國小朋友會用筷子，而外國小朋友會用叉子和刀。3. 請幼兒說說各國小朋友說的語言，如：中國小朋友說漢語，英國美國和一些英語國家的人

5、都說英語。日本人說日語，法國人說法語，德國人說德語等。三、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置1. 出示世界地圖，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置，并用筆做上記號。共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。2. 引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友的大致位置。四、感受祖國真大1. 在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。2. 看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。區(qū)域活動：目標:在區(qū)域游戲中將主題活動中的經(jīng)驗得到遷移和運用。時間：10：1010：35投放材料及名稱：1美工區(qū)：繪畫中國娃2益智區(qū)：聰明的中國人3閱讀區(qū):閱讀兒童故事過

6、程及形式：1. 發(fā)起活動，交待要求2. 幼兒自主選擇進行區(qū)域活動。美工區(qū)：根據(jù)漢字的形狀及意思添上一些畫，再涂上漂亮的顏色變成一幅美麗的圖畫。益智區(qū)：投放益智材料，自由合作操作，完成拼圖。閱讀區(qū)：發(fā)放小圖書，孩子閱讀故事，并自己嘗試講故事3評價。重點觀察與評價：1引導幼兒積極參與，學會和同伴合作，養(yǎng)成專心、細致活動的習慣。2表揚做的好的幼兒，總結(jié)好的經(jīng)驗，以便下次活動。戶外活動(10:40-11:10)活動名稱：兩人三足活動目標：1. 鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2. 學會合作、協(xié)商?；顒訙蕚洌浩そ睢⑵胶獾?、輪胎活動過程：一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋

7、，引出游戲名稱。1. 幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。2. 教師小結(jié)，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關(guān)。1. 第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2. 第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3. 第三關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。半日活動反思：在活動中，幼兒通過找一找中國人與外國人的不同特點，感受到了中國人在外貌服飾、語言文字、飲食文化等方面的不同，還了解中國幅員遼闊，北方冷，男變暖和，西邊圍著火爐吃西瓜，萌發(fā)做中國人的自豪感。沒有處理好的是在出示世界地圖，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中