最新留守兒童幫扶記錄

1、2016 留守兒童輔導(dǎo)記錄留守兒童幫扶記錄 五1班輔導(dǎo)教師2021 年 9 月 24吳倩倩輔導(dǎo)時間20年9月24輔導(dǎo)地點教室日輔導(dǎo)學(xué)生j林文杰學(xué)生存在問題上課精神較為不集中，語文閱讀方面較差。幫教措施1、擺事實，講道理。2、教給閱讀的方法。幫教內(nèi)容1、與他談心，詢問他在生活在是否遇到困難，上課為什么容易開小差。2、出幾段閱讀題，先讓他獨產(chǎn)完成。3、講評閱讀題。幫教效果完成質(zhì)量較好，但在書寫方面還需要加強。留守兒童幫扶記錄 五1班輔導(dǎo)教師吳倩倩輔導(dǎo)時間2021 年 9 月 28日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生曹可學(xué)生存在問題做事較為粗心。幫教1、舉事實，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。措施2、針對個人容易出錯的地方

2、進行單獨輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生說一說自己真實想法。摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。2、師講例子，用事實說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時 改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓學(xué)生有信心去實現(xiàn)，增強學(xué)生的 學(xué)習(xí)欲望。5、鼓勵她說看課外書，提高寫作能力。幫教效果能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作方面較為不錯。 留守兒童幫扶記錄五年1班輔導(dǎo)教師吳夏燕輔導(dǎo)時間2021 年 10 月 26日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生曹杰學(xué)生存在問題做題目不細心，解決數(shù)學(xué)問題的能力較差。幫教1、提醒他認真審題措施2、教給他分析問題的方法。幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時出錯的原因，及時指

3、正并講解 相應(yīng)的知識點。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固。幫教效果完成預(yù)期要求。留守兒童幫扶記錄五年1班輔導(dǎo)教師吳林芳輔導(dǎo)時間月2；日"年11輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生吳然學(xué)生存在問題幫教措施幫教內(nèi)容幫教效果情緒波動大與她談心進行心理健康輔導(dǎo)熱情談心。通過這種方法了解她的思想變化情況，多鼓勵，少打擊，多 表揚，少批評，多關(guān)心，少冷淡。其目的是調(diào)整心理 ，平和心態(tài)，使她能正確 地認識和看待自己及周圍的人、事。效果不錯。留守兒童幫扶記錄五年一班輔導(dǎo)教師吳可可輔導(dǎo)時間日016年3月18輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)生存在問題林俊豪成績不理想，幫助學(xué)生改正錯題的同時把知識點再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫教措施把卷

4、子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應(yīng)的知識點幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時出錯的原因，及時指正并講解 相應(yīng)的知識點。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固幫教效果完成預(yù)期要求。留守兒童幫扶記錄 五年1班輔導(dǎo)教師吳倩倩輔導(dǎo)時間2021 年 4月17日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo)學(xué)生林俊豪學(xué)生存在問題自我約束能力較差，在學(xué)校里和老師同學(xué)都很少溝通，不愿意交流。上課聽 講較不專心，。幫教措施幫助制定近期目標，制定每個階段的近期目標，如有進步，馬上鼓勵，推動 他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，守紀律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為習(xí)慣。幫教內(nèi)容講究輔導(dǎo)的方式。對他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點：熱愛勞動 ，與同學(xué)能友好 相處等后及時表揚。以平等，商討式的方式與其交流，培養(yǎng)他在校有事常與 老師，