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1、如何提高護士的溝通技巧363醫(yī)院 楊惟怡 護理是一項強調(diào)溝通交流的特殊職業(yè),與患者溝通的技巧,決定著護理人員的工作水平,也直接影響著醫(yī)院的整體形象和服務(wù)水平的提升。因此, 醫(yī)護工作者在工作中應(yīng)當(dāng)時刻注意自己的工作方法,不斷提升自己的溝通能力。人際溝通禁忌 一 忌過激語言 二 不能過于自信 三 施恩不可圖報 四 不可“失語”與病人溝通的技巧 平等原則 尊重原則 保密原則 靈活原則平等原則 無論患者地位、收入、職業(yè),是城里人還是鄉(xiāng)下人,也無論他有何種疾病,我們都應(yīng)把他作為有獨立人格的人來對待。有人說對艾滋病人要進行特殊的關(guān)愛,這是相對目前社會的偏見和歧視而言。我說正確平等的做法就應(yīng)該是把艾滋病病人
2、當(dāng)成普通的病人一樣,既不歧視,也不過分關(guān)注。美國迪斯尼游樂園要求員工接待殘疾游客時,不僅要盡最大可能為他們提供方便,還不能讓他們意識到別人注意到了他們的殘疾?!盁o痕跡服務(wù)”,才是平等待人的最高境界。尊重原則 尊重病人,就要有長幼之分,對于長者尤其要尊重。我們的醫(yī)生護士都很年輕,對病人要像社會上對鄰居、對朋友一樣,尊老愛幼,講禮儀,懂禮貌,而不應(yīng)認為他是病人,有求于我們,他卑我尊。作為病人他們常常在醫(yī)生面前會自卑,因為從醫(yī)學(xué)角度講,醫(yī)患信息不對稱,在醫(yī)院的特定環(huán)境中,他們都對醫(yī)務(wù)人員尊重有加,因此我們更應(yīng)該以尊重的態(tài)度來對待病人,創(chuàng)造一種互相尊重的氛圍。保密原則 病人出于治療疾病不得不暴露某些個
3、人的隱私,這就要求我們要有良好的醫(yī)德。治病救人是醫(yī)德,為病人保密更是醫(yī)療道德的范疇。珍視這種信任,或者說把病人對自己的信任作為對自己的獎賞來珍愛,是一個生命對另一個生命的依托。絕不能將病人的隱私,無論這種隱私在別人眼里是多么的不齒,也不能作為談資、笑料向別人傳揚。要想到一旦失去病人對你的信任,后果是不堪設(shè)想的。如果你沒有為別人保密的習(xí)慣,最好不要去打聽別人的隱私,否則會鑄成大錯,后悔莫及。靈活原則 一件事不同的人會有不同的處理方法,一種事也可以有幾種不同的處理方式,不同的處理會有不同的效果。因此,在不違反原則的情況下,靈活的處理會收到良好的效果。比如,我們病房的作息時間,要求病人晚9點半熄燈,
4、但春節(jié)期間就要靈活掌握,否則就不近人情。語言表達 常言道“甜言美語三冬暖,惡語傷人六月寒”。甜言美語不是花言巧語,而是發(fā)自內(nèi)心的真誠的語言,不虛偽,不做作,用這種話來打動病人的心,讓病人感到溫暖。比如,病人入院時我們面帶微笑迎上前去熱情主動地將病人送入病房,一迎一送表現(xiàn)出熱情。然后對病人說:“您的床位在這里。放好東西,隨我來測體重。我再給您介紹環(huán)境?!倍硗庖环N是面無表情機械地指指病床:“就是這張床!東西放好,跟我來過稱!”試想一下如果你來到一個新環(huán)境,這兩種截然不同的語氣和態(tài)度會給你帶來怎樣的感受?使用文明語言如接電話的規(guī)范用語應(yīng)該是:“您好!請問您找誰?” 恰當(dāng)?shù)姆Q謂在稱呼上如果不是“三查
5、七對”時盡量不直呼其名。大多數(shù)醫(yī)護人員非常年輕,有的老人的年齡相當(dāng)你的祖輩年齡,直呼其名常常會讓病人非常不舒服,此時最好稱老先生“某老”,“您”。如果知道對方職業(yè)是醫(yī)生、教師等,還可以稱其“某大夫”、“某老師”等,或年長的稱“老張、老李”,年輕的稱“小張、小王”等。關(guān)系非常熟悉的三字名字還可以免姓稱名,更顯親切。千萬不要直呼床號。善用通俗易懂的語言不能一味地用醫(yī)學(xué)專業(yè)用語,讓病人聽不懂,弄出麻煩或出笑話。 注意用保護性語言丈夫正在安慰得了不治之癥的妻子,他說:“你別著急,咱們花多少錢也要把你的病治好?!笨墒菍嵭难蹆旱淖o士在一旁說:“這病花多少錢也治不好?!彪m然是實話,可效果可想而知。 換位思考
6、 有些醫(yī)護人員在交班時說:某某床死啦。有時聲音還特大,影響病人家屬情緒。如果我們站在家屬的位置上想想這種事就會避免了。 注意溝通的及時、運用巧妙的語言藝術(shù),讓患者易于接受,便于問題的解決。注意與患者的正常交流不應(yīng)受個人情緒影響。非語言交流 面部表情和眼神交流面部表情在非語言交流中是最直觀的。 常用和最有效的面部表情首先是微笑。 真誠的微笑對病人極富感染力。病人焦慮的時候,我們面帶微笑與其交談,本身就是一種安慰。病人恐懼不安,我們鎮(zhèn)定、從容不迫的笑容會給病人安全感。恰當(dāng)?shù)难凵駮{(diào)節(jié)醫(yī)患雙方的心理距離。比如醫(yī)生查房、護士做臨床時如果一進病房環(huán)顧每位病人,并說一聲“大家好”,這樣的眼神不但表達出你的
7、平等待人,讓每位病人都感到了你的關(guān)切。而且贏得病人對你的普遍尊重。當(dāng)某個病人非常認真地向你傾訴時,你的眼睛要注視對方,不能東張西望,心不在焉。否則不僅顯示出你對病人的不尊重,同時也會失去病人對你的信任。 肢體語言 用手勢配合語言會提高表現(xiàn)力和感染力,也是護理工作經(jīng)常使用的技巧 當(dāng)病人行動無力時一個攙扶的動作體現(xiàn)出你的體貼和關(guān)愛。當(dāng)病人傷心落淚時及時遞過一張紙巾;當(dāng)病人高熱時,在詢問的同時用手觸摸一下病人的前額;當(dāng)你經(jīng)過病人床旁,順手幫病人蓋蓋被子等都能體現(xiàn)出你關(guān)切的情感。當(dāng)病人大聲喧嘩影響其他人時,用手指壓唇的手勢比斥責(zé)、批評更易被接受。這些小小的動作會拉近和病人的距離。有了這些感情基礎(chǔ),我們的醫(yī)療糾紛是不是會減少一些呢。加強護士的業(yè)務(wù)和素質(zhì)培訓(xùn) 扎實的醫(yī)學(xué)理論知識 熟練的專業(yè)技能 較高
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