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1、4 秋秋 天天學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2:1.能正確流利地朗讀詩(shī)歌。能正確流利地朗讀詩(shī)歌。2.會(huì)讀生字、詞語(yǔ)，理解會(huì)讀生字、詞語(yǔ)，理解“羊腸小道、羊腸小道、煩惱、柔韌、釀造、井井有條煩惱、柔韌、釀造、井井有條”等詞語(yǔ)等詞語(yǔ)的意思。的意思。 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo):（1）把課文讀）把課文讀2遍，做到正確流利。沒(méi)達(dá)到遍，做到正確流利。沒(méi)達(dá)到要求再讀要求再讀1遍。遍。（2）看生字表，能蓋住拼音，很快地說(shuō)出）看生字表，能蓋住拼音，很快地說(shuō)出本課中的由生字組成的詞語(yǔ)。本課中的由生字組成的詞語(yǔ)。（3）讀一讀）讀一讀“羊腸小道、煩惱、柔韌、釀羊腸小道、煩惱、柔韌、釀造、井井有條造、井井有條”等詞所在的句子，想想它們等

2、詞所在的句子，想想它們的意思。的意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3： 能初步理清詩(shī)歌的條理，知道全詩(shī)分為能初步理清詩(shī)歌的條理，知道全詩(shī)分為描寫秋天迷人景色和豐收的景象兩個(gè)部分。描寫秋天迷人景色和豐收的景象兩個(gè)部分。 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、再讀課文，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)從哪幾個(gè)方、再讀課文，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫秋天的？（可同座交流）面來(lái)描寫秋天的？（可同座交流）2、有感情地朗讀，讀出對(duì)秋天的贊美、有感情地朗讀，讀出對(duì)秋天的贊美之情。之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)4：學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理解總寫秋天的景色。學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理解總寫秋天的景色。 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 讀一讀第一自然段，理解秋天的特讀一讀第一自然段，理解秋天的特點(diǎn)是什么？劃出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。把你的理點(diǎn)是什么？劃出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。把你的理解寫在書上。解寫在書上。 作業(yè)：作業(yè)：A類類1、有感情朗讀全詩(shī)，讀出對(duì)秋天美、有感情朗讀全詩(shī)，讀出對(duì)秋天美景的喜愛(ài)。景的喜愛(ài)

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