有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會(huì)匯總5篇

1、有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會(huì)匯總 5 篇教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 120xx 年的 10 月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干 教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的 20 天學(xué)習(xí)中我深深的感 到了自己知識(shí)的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親 切關(guān)心也讓我在 20 天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。在學(xué)習(xí) 中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教 育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時(shí) 刻的洗刷著我的心靈，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例讓我更深的理解了 做一個(gè)科研型教師的重要性，同時(shí)對(duì)如何理解兒童，如何看 待師童關(guān)系，如何做好聽課，評(píng)課，如何進(jìn)行有效教學(xué)等方 面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)

2、，引領(lǐng)我 重新的走進(jìn)了幼教的事業(yè)當(dāng)中。在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師 還幫我們安排了很多實(shí)踐和動(dòng)手的環(huán)節(jié)。比方我們?cè)隈雎犕?鄭傳琴老師的幼兒園以游戲?yàn)橹髁鞒毯螅蠋煱才帕宋覀冏?模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與，親自實(shí)踐提高了我們的創(chuàng) 新能力， 開拓了知識(shí)視野。 在幼兒園實(shí)用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中， 我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動(dòng) 手制作了一些精美的手工作品。在本次活動(dòng)中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課， 在評(píng)課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會(huì)了 反思，增強(qiáng)了我不斷進(jìn)步的信心。此次國培，無論是專家講 座，還是“園長講園 ，還是跟崗實(shí)踐，都讓我在不斷的

3、反 思自己日常的教育、教學(xué)行為，我時(shí)刻在問自己：我與他們 的差距在哪里？怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀 老師？我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)吧：首先是 要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動(dòng)中，為 孩子終身開展奠定良好的品性根底。其次是要有職業(yè)幸福 感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨；再次是要有較高 的教育教學(xué)能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組 織活動(dòng)時(shí)應(yīng)是“疏而不是“堵 ，是“引而不是“拽 ， 同時(shí)還要善于從事件和活動(dòng)中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越 自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。學(xué)者波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)十反思 成長。 經(jīng)驗(yàn)是成長的財(cái)富， 反思是

4、成長的途徑， 反思的過程， 是自我錘煉的過程，更是一個(gè)提升的過程，逐步形成反思的 習(xí)慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去，但我 在國培中汲取的知識(shí)營養(yǎng)將會(huì)轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的 幼教事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 2在 20xx 年 1 月 21 日至 22 日期間，我參加了教師寒假 培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了教研室音樂教研員商老師主 講的?強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立職業(yè)精神? ，峽口常校長、曹教 師主講的?電子白版的使用? ，美術(shù)教研員喬老師主講?微 課制作及應(yīng)用? ，七中陳老師主講的?學(xué)習(xí)與開展就在我們 身邊?等專題講座。教研員老師的講座，大都以鮮活的案例 和豐富的知識(shí)

5、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和 深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀的微課范例，讓我在一次 次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培 訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更 高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我對(duì)教育教學(xué) 又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中反思。當(dāng)我聽了商老 師的?強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立職業(yè)精神?、峽口常校長、教師曹熠主講的?電子白版的使用?，美術(shù)教研員喬曉軍老師主 講?微課制作及應(yīng)用?，七中陳老師主講的?學(xué)習(xí)與開展就 在我們身邊?等專題講座后，心中不由地涌起了“要想做一 名無愧于時(shí)代的優(yōu)秀教師必須時(shí)刻不忘

6、與時(shí)俱進(jìn)?！耙粋€(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人 指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，將會(huì)成就你的一生。商老師帶來的思想道德教育：鼓勵(lì)教師安心是最高的境界；激發(fā)教師負(fù) 起責(zé)任、開拓視野；勉勵(lì)教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育；激起 我心中的許多感想。使我能對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，讓我 樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工 作中；感受到要先做人，再教書。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一 個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心 態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快 快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重， 讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上！感悟到要善待學(xué)生，尊重

7、生命。要 善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過改變目標(biāo)、改良方法、 轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個(gè)方面靠近，促進(jìn)自己 向優(yōu)秀教師方向開展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深 喬老師和曹老師的專題涉及到了時(shí)下大多數(shù)老師最關(guān) 注的技術(shù)領(lǐng)域：電子白板使用和微課制作，尤其是喬老師的 微課制作，涉及到課堂設(shè)計(jì)案例研究，能以實(shí)際的案例直觀 展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，表達(dá)新課改指導(dǎo)下角色的 轉(zhuǎn)變，教會(huì)了我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)微課并制作微課的方法，讓我們 嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時(shí)代春風(fēng)，更是讓我感受到了教 育與時(shí)俱進(jìn)的清新氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人 以漁。陳老師的?學(xué)習(xí)與開展就在我們身邊?用自己學(xué)校的成

8、 功案例向我們闡述了學(xué)習(xí)和開展的重要性，使我增強(qiáng)了認(rèn)真 扎實(shí)根本工作的意識(shí)。作為一名教師，我認(rèn)為這些觀念的形 成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡 管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解 決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?！由此，我又一次在觀 念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。通過這次培訓(xùn)，也使我深深認(rèn)識(shí)到：教師不能只是課堂 技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定 要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)“學(xué)生主體的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合一一教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo) 走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程， 如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用；讓我們深深

9、地感到教法要結(jié) 合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教，不可照搬照 套。 教學(xué)有法， 教無定法， 貴在得法； 在五彩繽紛的花園里， 不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成 自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己 的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在 教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作 為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教 材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘外鄉(xiāng)資源和校本資源， 充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己 的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才

10、能將教材中有限的 知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論 是從思想上， 還是專業(yè)上， 對(duì)我而言， 都是一個(gè)很大的提高。 教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩 講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們 的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要 注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和 專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師 應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 3本周末我有幸參加了在XXXX的組織的小學(xué)數(shù)學(xué)培 訓(xùn)活動(dòng)，受益頗深 ! 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位優(yōu)秀教師 的講課，充分領(lǐng)略了他們淵博的知識(shí)積累和深厚的文化底

11、 蘊(yùn)。每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y， 每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)開展的不斷思 考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與同學(xué)們的還存在很大的差距， 同時(shí)在實(shí)踐中得到指導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的 動(dòng)力。學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總 結(jié)如下：一、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)有了更清楚的認(rèn) 識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)：包括空間與圖形學(xué)科教學(xué)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)與 概率學(xué)科教學(xué)知識(shí)、應(yīng)用問題學(xué)科教學(xué)知識(shí)、計(jì)算課學(xué)科教 學(xué)知識(shí)、概念課學(xué)科教學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)廣角、實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)科 教學(xué)知識(shí)等知識(shí)。通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)： 教師要整體把

12、握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本 世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體 系里，而不是孤立地學(xué)習(xí)，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知 識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就 容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之 間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)根本 概念和根本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué) 原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重 視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的 學(xué)習(xí)興趣。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)科理論還存在不少缺 失和缺乏，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié) 構(gòu)。二、感受

13、名師魅力，尋求專業(yè)開展1. 能參加本次提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)和鼓舞，我知 道我將要做的，不只是教學(xué)有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)， 還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師一 定要研究課題、研究作業(yè)、研究命題，才能提高教學(xué)質(zhì)量。 通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生本來潛在于身體和心靈內(nèi) 部的東西引發(fā)出來，讓學(xué)生的路走得更遠(yuǎn)更長，向正常人方 向開展更快。2. 跟崗學(xué)習(xí)，同伴交流中，在導(dǎo)師項(xiàng)建達(dá)老師指導(dǎo)下， 使我更加清晰地明白數(shù)學(xué)課的各環(huán)節(jié)的具體要求：導(dǎo)入得 當(dāng)，新課有序，練習(xí)扎實(shí)，突出重點(diǎn)，及開展學(xué)生能力等方 面的重要性。以及一些評(píng)課的要領(lǐng)等。三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)通過此次學(xué)習(xí)， 讓

14、我懂得了人才的培養(yǎng)， 責(zé)任在于教師， 教師的職業(yè)確實(shí)是光芒的、 神圣的， 但也是艱辛的。 人們說： 十年樹木，百年樹人。這是何等的不易。我們從事教育工作 的每個(gè)人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關(guān)鍵在 于你本人對(duì)教育事業(yè)有沒有獨(dú)特的見解，有沒有持之以恒的 理想和追求，有沒有信心和高度的責(zé)任心，有沒有把自己放 在主人翁的位置上，有沒有適應(yīng)新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)總之，通過這次學(xué)習(xí)，作為教育工作者的我，思想開放 了，觀念轉(zhuǎn)變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學(xué)中， 我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，力爭做一個(gè)人民滿意的教師。教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 4 開學(xué)前夕，參加了安陽幼兒師范學(xué)校培訓(xùn)

15、中心岳素萍老 師講授的?快樂每一天，我的心情我做主?心理健康培訓(xùn)， 岳老師深入淺出的講解，生動(dòng)鮮活的案例，使我受益匪淺。 對(duì)我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，通過參加此次的心理健康 培訓(xùn)，無論在理論知識(shí)，還是方法技巧上讓我對(duì)心理教育有 了進(jìn)一步的了解，懂得了教師不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的 專業(yè)技能，還要具備健康的心理，和健全的人格，對(duì)我今后 的工作具有很大的幫助。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)： 此次的心理健康培訓(xùn)就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我 心頭的煩燥 ; 就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟?徊的心靈 ;就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗 ! 我相 信在此次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論

16、知識(shí)，而 且學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式，學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn) 實(shí)生活中所面臨的各種壓力，它讓我建立了積極向上的健康 心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極對(duì) 待，而是想方法解決，學(xué)會(huì)了情緒調(diào)節(jié)，使我更有效、積極 地適應(yīng)社會(huì)。當(dāng)面對(duì)消極的生活事件時(shí)，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問題 當(dāng)面對(duì)殘酷的生活現(xiàn)實(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度說服自己; 當(dāng)工作受到挫折時(shí)，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，增強(qiáng)抗挫折的能 力，做情緒和壓力的主人。并學(xué)會(huì)做出客觀的分析，正確的 判斷，哪些方面是不可改變的，哪些方面是可以通過自己的 努力加以改變的，對(duì)于那些不可改變的事情，說服自己愉快 地接受，對(duì)于可以改變的地方，盡自己能力做出

17、改變，樂觀 對(duì)待發(fā)生的心理沖突，做到胸懷坦蕩，樂觀開朗。如果我們 是樹，那么心理健康就是陽光，只有擁有陽光燦爛的心態(tài)， 才能在人生的道路上播撒快樂，收獲幸福 !新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健 康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一個(gè)成 功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有 健全的人格和高尚的品德?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給 人們帶來許多心理變化，面對(duì)劇烈的升學(xué)競爭及來自社會(huì)各 方面有形無形的壓力，一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教 師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)幼兒 產(chǎn)生不良影響。通過學(xué)習(xí)我懂得了教師要善于做好自身的心 理調(diào)節(jié)及保健工

18、作，要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)，使自己始 終處于積極樂觀，要善于調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，保 持心理的平衡，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，特別是在幼兒面前應(yīng) 控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進(jìn)教室，更不要發(fā)泄在 幼兒身上。教師應(yīng)該選擇適宜的時(shí)候、合理的方式宣泄自己 的情緒，以飽滿的工作熱情，豐富的情感，健康的情緒投入 到教學(xué)、工作中去。此次的心理健康教育對(duì)我來說，永遠(yuǎn)受益，因?yàn)樾睦斫?康教育影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生它 會(huì)讓我更為自信，更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn) ! 為了孩子 們能夠真正健康快樂地成長，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)關(guān)注心理 健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的 工作中去 !教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇 5受學(xué)校委派， 20xx 年暑期我有幸參加了由安徽通用機(jī)械 學(xué)院承辦的數(shù)控專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。通過一個(gè)月的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，我接觸了大量數(shù)控專業(yè)知識(shí)，掌握了一些根本的數(shù)控 操作技術(shù)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了來自全省各地的相關(guān)中職教師?；?顧培訓(xùn)過程，感想很多，收獲很大?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容與過程 我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容一是數(shù)控 編程理論，二是數(shù)控車床的操作。從 7 月初到