四年級(jí)下冊(cè)舞動(dòng)的北京語(yǔ)文S版ppt課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目的 1. 1.了解了解20192019年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的圖案年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的圖案及其意味意義，感悟及其意味意義，感悟“中國(guó)印舞動(dòng)的北京中中國(guó)印舞動(dòng)的北京中所蘊(yùn)含的燦爛的中華文明，加強(qiáng)同窗們的愛(ài)國(guó)所蘊(yùn)含的燦爛的中華文明，加強(qiáng)同窗們的愛(ài)國(guó)情感。情感。 2. 2.認(rèn)識(shí)本課的生字詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，領(lǐng)認(rèn)識(shí)本課的生字詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)句子的含義。會(huì)句子的含義。中國(guó)印.舞動(dòng)的北京讀一讀讀一讀舞 徽 揭 訊 紗 協(xié)乃 致 旨 韻 屆 媒初讀思索：初讀思索：1. 1.自在朗誦課文，想一想經(jīng)過(guò)讀課文他自在朗誦課文，想

2、一想經(jīng)過(guò)讀課文他都了解了什么？都了解了什么？ 他有哪些讀不懂的他有哪些讀不懂的問(wèn)題？問(wèn)題？ 2. 2.為什么說(shuō)為什么說(shuō)“中國(guó)印舞動(dòng)的北京表達(dá)中國(guó)印舞動(dòng)的北京表達(dá)了燦爛的中華文明？為什么說(shuō)會(huì)充了燦爛的中華文明？為什么說(shuō)會(huì)充溢動(dòng)感和活力？溢動(dòng)感和活力？ 深化學(xué)習(xí)，朗誦感悟：深化學(xué)習(xí)，朗誦感悟： 1. 1.學(xué)習(xí)第一段。學(xué)習(xí)第一段。 1 1輕聲讀第一段，邊讀邊想想一輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，他感遭到怎樣的氣走入天壇公園，他感遭到怎樣的氣氛？氛？ 緊張、盛大緊張、盛大 2 2在課本畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，讀一在課本畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀。讀。 2. 2.學(xué)習(xí)第二段。學(xué)習(xí)第二段。 1 1默讀課文默讀

3、課文2323自然段，思索：這自然段，思索：這個(gè)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽有什么含義？個(gè)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽有什么含義？2 2邊讀畫(huà)出相關(guān)的言語(yǔ)。假設(shè)他是邊讀畫(huà)出相關(guān)的言語(yǔ)。假設(shè)他是北京的奧運(yùn)使者，他能否清楚明白北京的奧運(yùn)使者，他能否清楚明白地向大家引見(jiàn)這枚會(huì)徽的含義嗎？地向大家引見(jiàn)這枚會(huì)徽的含義嗎？ 中國(guó)印.舞動(dòng)的北京3 3在引見(jiàn)徽會(huì)時(shí)可以按什么順序在引見(jiàn)徽會(huì)時(shí)可以按什么順序引見(jiàn)呢？引見(jiàn)呢？總總分分總總 4 4為什么說(shuō)為什么說(shuō)“中國(guó)印舞動(dòng)的北京中國(guó)印舞動(dòng)的北京表達(dá)了燦爛的中華文明？表達(dá)了燦爛的中華文明？ 5 5同窗們他們能像剛剛引見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)同窗們他們能像剛剛引見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽那樣，引見(jiàn)國(guó)徽嗎？會(huì)徽那樣，引見(jiàn)國(guó)徽嗎？ 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 國(guó) 徽 3.3.學(xué)習(xí)第三段。學(xué)習(xí)第三段。 1 1輕聲讀，他讀懂了什么？輕聲讀，他讀懂了什么？ 2 2思索：為什么說(shuō)這個(gè)會(huì)徽充溢思索：為什么說(shuō)這個(gè)會(huì)徽充溢了動(dòng)感和活力？了動(dòng)感和活力？ 3 3看到我們本人民族的設(shè)計(jì)，得到看到我們本人民族的設(shè)計(jì)，得到他人的贊許，他的心中有什么想法？他人的贊許，他的心中有什么想法？ 驕傲、驕傲驕傲、驕傲 4 4有感情地朗誦課文。有感情地朗誦