人教版九年級(jí)化學(xué)上3.1.1 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的教學(xué)共16張含學(xué)案、視頻ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧妙物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的品紅在水中分散如下圖，向盛有水的小燒杯中參與少量品紅，靜置，察看發(fā)生的景象。 現(xiàn)象 結(jié)論用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像經(jīng)過挪動(dòng)硅原子構(gòu)成的文字 構(gòu)成物質(zhì)的這些微粒分子、原子等具有哪些根本特征呢？ 一個(gè)水分子的質(zhì)量約是310 kg，一滴水以20滴水為1mL計(jì)中大約有1.6710 個(gè)水分子。假設(shè)10億人來數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需求3萬多年才干數(shù)完。-2621分子特征一1、向盛有20mL蒸餾水的A燒杯中參與滴酚酞溶液，攪拌均勻，察看溶液的顏色?，F(xiàn) 象結(jié) 論現(xiàn) 象結(jié) 論2、從上述酚酞溶液中取少量于試管中，慢漫滴加濃氨水，察看

2、溶液顏色有什么變化。探求分子運(yùn)動(dòng)景象 分子特征二燒 杯 A燒 杯 B現(xiàn)象結(jié)論3、另取一個(gè)小燒杯B，參與約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯，察看景象，填入下表： 向盛有冷水和熱水的燒杯中，分別參與品紅溶液。請(qǐng)察看實(shí)驗(yàn)景象，并思索可以闡明分子具有什么性質(zhì)？ 冷水 熱水現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)再探求請(qǐng)用本節(jié)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，從分子觀念解釋以下生活中的景象：(1)桂花開了，空氣中能聞到濃郁的花香?試一試， 走進(jìn)生活學(xué)以致用 分別利用裝滿空氣和水的針筒A、B進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被緊縮？緊縮程度有什么區(qū)別？ 實(shí)驗(yàn)探求實(shí)驗(yàn)探求現(xiàn)象結(jié)論從這一景象中他可以得出分子的哪些特征？分子特征三【拓展思索】用分子的觀念解釋物質(zhì)的三態(tài)變化的本質(zhì) 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)【結(jié)論】物質(zhì)的三態(tài)變化中，分子的數(shù)目和大小不變，只是分子間的間隔間隙發(fā)生了變化。普通來說，氣體分子間隙 液體分子間隙 固體分子間隙思索： 物質(zhì)存在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形狀，物質(zhì)有熱脹冷縮的景象，他能解釋這是為什么嗎？分子的質(zhì)量和體積很小; 分子總是在不停地運(yùn)動(dòng);分子間有間隔；：

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