文明禮貌月國(guó)旗下講話：從小事做起,做一個(gè)文明中學(xué)生

1、文明禮貌月國(guó)旗下講話：從小事做起，做一個(gè)文明中學(xué)生文明禮貌月國(guó)旗下講話：從小事做起，做一個(gè)文明中學(xué)生同學(xué)們，老師們：大家早上好！在這乍暖還寒春寒料峭的日子里，我們走進(jìn)了三月。三月，是春風(fēng)和煦萬(wàn)木吐綠百花盛開(kāi)欣欣向榮的美好季節(jié)，也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春光。三月，是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)xx話，做xx事，當(dāng)xx人。然而在我們的校園里總能看到一些不文明的現(xiàn)象。宿舍窗臺(tái)上放著吃剩的方便面，宿舍地面上鋪滿油紙和包裝袋，樓梯上

2、還沾著幾塊口香糖，墻壁的瓷磚上還留著幾口痰跡或幾串腳印，衛(wèi)生間的水龍頭在嘩嘩的流淌也無(wú)人問(wèn)津，用完的抽紙到處都是，更有甚者個(gè)別寄宿生為了溜出校園，向他人借胸卡或購(gòu)買假胸卡等等。是不知道嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)轳R塘中學(xué)學(xué)生行為常規(guī)條從品德禮儀生活衛(wèi)生安全活動(dòng)常規(guī)六個(gè)方面作了全面的闡述，在第四項(xiàng)衛(wèi)生常規(guī)第條自覺(jué)保潔明確提出：要養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，全天候保持教室宿舍和包干區(qū)的衛(wèi)生整潔；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，主動(dòng)制止和檢舉破壞環(huán)境的行為。大家在班會(huì)課上都已經(jīng)學(xué)習(xí)了，應(yīng)該知道。那我猜測(cè)同學(xué)們一定是認(rèn)為都是些小事不值得做。那就錯(cuò)了，一個(gè)小事都不愿意做的人很難做得了大事。我給大家講一個(gè)小故事：清朝北洋艦隊(duì)創(chuàng)建之時(shí)，曾

3、特邀日本艦隊(duì)總司令東鄉(xiāng)平八郎前來(lái)參觀。臨走的時(shí)候，他卻對(duì)這支耗資巨大的艦隊(duì)不以為然，原因無(wú)非有二：一官兵們?cè)诖想S意晾曬衣物；二欄桿多灰卻無(wú)人清掃。果然，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這支看似強(qiáng)大的艦隊(duì)全軍覆沒(méi)了。一支不注重細(xì)節(jié)的軍隊(duì)，哪怕再?gòu)?qiáng)大，依然無(wú)法勝利；一位不注重細(xì)節(jié)的球員，哪怕球技再高超，也無(wú)法成為巨星。因?yàn)榧?xì)節(jié)就如同拱頂石，支撐著成功的全部。一旦細(xì)節(jié)被漠視，那么再大的成就也將蕩然無(wú)存。%的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)%的失敗。老虎伍茲因?yàn)橐粓?chǎng)平常的車禍，卻暴露出他的一系列問(wèn)題，高大的形象不復(fù)存在，只得宣布退出球壇。一部機(jī)器如果少了一個(gè)零件，也許就會(huì)報(bào)廢；一串密碼如果少了一個(gè)角，也許就永遠(yuǎn)都破譯不出；（最好刪了）一把

4、鑰匙如果缺了一個(gè)小口也許就打不開(kāi)那扇大門。細(xì)節(jié)，總是那么微小，但總是關(guān)鍵，只要發(fā)現(xiàn)它，就能改變一件事的結(jié)局一個(gè)人的命運(yùn)。所以天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。年前的月日，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出響亮的號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)。雷峰精神既光芒萬(wàn)丈，也近在咫尺：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)上前把它擰緊，你就是節(jié)能小雷峰；看見(jiàn)地上靜靜地躺著一片紙屑，主動(dòng)彎腰把它撿起，你就是環(huán)保小雷峰；看見(jiàn)家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動(dòng)伸手幫他們一把，你就是愛(ài)心小雷峰；看見(jiàn)校園里老師勤勞的身影，主動(dòng)問(wèn)上一聲好，你就是禮貌小雷峰講到小我不由得想起還有天高二的同學(xué)們就要參加小高考了，雖然小高考只有分，姜校長(zhǎng)明確提出小分?jǐn)?shù)大貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)小高考的緊張復(fù)習(xí)可以優(yōu)化我們的習(xí)慣，檢驗(yàn)我們的潛能；保困難的學(xué)生順利過(guò)關(guān)，或者沖無(wú)望的學(xué)生居然有甚至取得四，鼓舞了信心，也為高三的復(fù)習(xí)迎考積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以往的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們只要堅(jiān)持不懈，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，你