赫爾墨斯和雕像者參賽ppt課件

1、 看一看,猜一猜.狐假虎威狐假虎威寓言故事我來(lái)連寓言故事我來(lái)連挖苦倚仗他人的權(quán)利欺壓挖苦倚仗他人的權(quán)利欺壓人人 的人的人鞭撻了那些恩將仇報(bào)的的鞭撻了那些恩將仇報(bào)的的人，告誡我們要分清善惡。人，告誡我們要分清善惡。挖苦找借口自我分辯的人挖苦找借口自我分辯的人挖苦死守狹隘閱歷，想挖苦死守狹隘閱歷，想要不勞而獲的人要不勞而獲的人守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇狐貍和葡萄狐貍和葡萄tiy 置信同窗們對(duì)置信同窗們對(duì) 、 、 、這樣的故事一定非常熟習(xí)，那么他知道他們屬于這樣的故事一定非常熟習(xí)，那么他知道他們屬于什么體裁嗎？什么體裁嗎？寓寓 言言 填一填 寓言是文學(xué)作品的一種體裁寓言是文學(xué)作

2、品的一種體裁,多以比喻多以比喻性的性的_寄寓意味深長(zhǎng)的寄寓意味深長(zhǎng)的_，給人以啟示給人以啟示.主人公多為主人公多為 _，也，也可是人或非生物。篇幅大多可是人或非生物。篇幅大多 _ ，情節(jié)具情節(jié)具_(dá)性，主題充溢智慧和哲性，主題充溢智慧和哲理。大多采用理。大多采用_和和 _的表的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的事是古希臘的。 故事故事道理道理動(dòng)物動(dòng)物短小短小虛擬虛擬比喻比喻擬人擬人伊索寓言伊索寓言寓言特點(diǎn) 言-假借故事 寓-寄托深意 富有智慧 多種技巧 選自選自 是一部世界上最早的寓言故事集。是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓

3、言故事之一。同時(shí)是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。是西方文學(xué)中最著名是西方文學(xué)中最著名的寓言故事集的寓言故事集. 閱讀量?jī)H次于閱讀量?jī)H次于。 豐富知識(shí)。 伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。被后人譽(yù)為“寓言之父。奴隸出身，他擅長(zhǎng)講寓言故事，用這些來(lái)挖苦權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過(guò)加工，成為,流傳于世。他與克雷洛夫俄國(guó)、拉封丹法國(guó)和萊辛德國(guó)并稱(chēng)世界四大寓言家。生字生字庇護(hù)庇護(hù) 饒頭饒頭 赫拉赫拉 宙斯宙斯ro hhb zhu s zhu s 商人為吸引顧客，在顧客商人為吸引顧客，在顧客所買(mǎi)的貨品以外，所加送的所買(mǎi)的貨品以外，所加送的一點(diǎn)不值錢(qián)的東西一點(diǎn)不值錢(qián)的東西(維護(hù)，袒護(hù)維

4、護(hù)，袒護(hù))宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉古希臘神話古希臘神話宙斯宙斯 宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的次序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄；宙斯行為荒唐，貪財(cái)好色,還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費(fèi)斯托、正義和藝術(shù)的維護(hù)者、太陽(yáng)神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，游覽和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。赫拉赫拉 赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱(chēng)為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的維護(hù)神。赫耳墨斯赫耳墨斯 赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。

5、是宙斯的兒子.羅馬神話中稱(chēng)為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競(jìng)技、演說(shuō)以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說(shuō)首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類(lèi)。分角色復(fù)述課文分角色復(fù)述課文留意表情語(yǔ)氣留意表情語(yǔ)氣 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自西方文學(xué)中最著名的寓言故事集中的一篇.赫爾墨斯和雕像者赫爾墨斯和雕像者h(yuǎn)h30課課 (1)關(guān)鍵字 赫爾墨斯 尊重 白送主要內(nèi)容 赫爾墨斯到人間去問(wèn)本人遭到多大尊重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)本人一文不值。赫耳墨斯三次問(wèn)話赫耳墨斯三次問(wèn)話, 心思一樣心思一樣嗎？為什么要嗎？為什么要“笑著問(wèn)道，笑著問(wèn)道，這這“笑有什么含義？可以看笑有什么含義？可以看出他是

6、怎樣的一個(gè)人？運(yùn)用了出他是怎樣的一個(gè)人？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法和那些表達(dá)方式？什么表現(xiàn)手法和那些表達(dá)方式？赫耳墨斯赫耳墨斯雕像者雕像者問(wèn)宙斯像問(wèn)宙斯像問(wèn)赫拉像問(wèn)赫拉像問(wèn)本人像問(wèn)本人像一個(gè)銀圓一個(gè)銀圓還要貴一點(diǎn)還要貴一點(diǎn)算饒頭白送算饒頭白送第一問(wèn)是探詢(xún)第一問(wèn)是探詢(xún).第二問(wèn)時(shí)第二問(wèn)時(shí)“笑寫(xiě)出他稱(chēng)心又得意的心態(tài)笑寫(xiě)出他稱(chēng)心又得意的心態(tài).問(wèn)宙斯和赫拉的雕像反映出赫爾墨斯想與位置最高問(wèn)宙斯和赫拉的雕像反映出赫爾墨斯想與位置最高的神一比高低，非常的自命非凡的神一比高低，非常的自命非凡,自傲自傲第三問(wèn)時(shí)他曾經(jīng)有把握勝過(guò)宙斯和赫拉，人們對(duì)他會(huì)更尊重些第三問(wèn)時(shí)他曾經(jīng)有把握勝過(guò)宙斯和赫拉，人們對(duì)他會(huì)更尊重些.他身為神

7、的使者他身為神的使者,又是商人的庇護(hù)神。顯得很狂妄又是商人的庇護(hù)神。顯得很狂妄.他父親的雕像廉價(jià)得很，這是赫耳墨斯預(yù)料之中的事。他幸他父親的雕像廉價(jià)得很，這是赫耳墨斯預(yù)料之中的事。他幸災(zāi)樂(lè)禍，以為這是活該，所以他笑了災(zāi)樂(lè)禍，以為這是活該，所以他笑了. 更尊重更尊重 挖苦挖苦性格：性格：傾慕虛榮傾慕虛榮自命非凡者自命非凡者算饒頭白送算饒頭白送表現(xiàn)手法：對(duì)比表達(dá)方式：神態(tài)描寫(xiě)表達(dá)方式：神態(tài)描寫(xiě) 言語(yǔ)描寫(xiě)言語(yǔ)描寫(xiě) 心思描寫(xiě)心思描寫(xiě)他看見(jiàn)宙斯的雕像，他看見(jiàn)宙斯的雕像， 問(wèn)道：?jiǎn)柕溃骸爸刀嗌馘X(qián)值多少錢(qián)? ?雕像雕像者說(shuō)：者說(shuō)：“一個(gè)銀元。赫耳墨斯又一個(gè)銀元。赫耳墨斯又 笑著問(wèn)道：笑著問(wèn)道：“赫赫拉的雕像

8、值多少錢(qián)拉的雕像值多少錢(qián)? ?雕像者說(shuō)：雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。后來(lái)，還要貴一點(diǎn)。后來(lái)，赫耳墨斯指著本人的雕像赫耳墨斯指著本人的雕像 問(wèn)道：?jiǎn)柕溃骸斑@個(gè)值多少錢(qián)？這個(gè)值多少錢(qián)？根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的言語(yǔ)神態(tài)：第一次問(wèn)，神態(tài)安靜，問(wèn)話簡(jiǎn)約，語(yǔ)氣平直；第二問(wèn)是在得知最高神、本人的父親宙斯的雕像竟然不值一個(gè)銀元后幸災(zāi)樂(lè)禍地“笑著問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)赫拉的雕像“要貴些時(shí)，大大出乎預(yù)料，語(yǔ)氣急迫(滿(mǎn)有把握)。三問(wèn)三答，赫耳墨斯的心思有起有伏、一波三折、耐人尋味。思索不要自以為是，驕傲自大。要謙虛,要有真才實(shí)學(xué). 他以為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從他以為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這那么寓言中他獲得了怎樣的啟發(fā)？怎這那么寓言

9、中他獲得了怎樣的啟發(fā)？怎樣做才干受人尊重呢？樣做才干受人尊重呢？ 傾慕虛榮、自命非凡的人。傾慕虛榮、自命非凡的人。我們可以用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括我們可以用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括本文的寓意？本文的寓意？自命非凡/自以為是/狂妄自大/妄自尊大仗勢(shì)欺人仗勢(shì)欺人/狗仗人勢(shì)狗仗人勢(shì)自欺欺人自欺欺人多此一舉多此一舉不勞而獲不勞而獲守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足請(qǐng)給以下成語(yǔ)按照其構(gòu)造特點(diǎn)配上另一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)成對(duì)子。掩耳盜鈴掩耳盜鈴寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)構(gòu)思精巧構(gòu)思精巧,采用三問(wèn)三答采用三問(wèn)三答. 主要運(yùn)用言語(yǔ)、神態(tài)和心主要運(yùn)用言語(yǔ)、神態(tài)和心思描寫(xiě)思描寫(xiě).對(duì)比手法的運(yùn)用對(duì)比手法的運(yùn)用把神當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)把神當(dāng)作

10、人來(lái)寫(xiě). 赫耳墨斯聽(tīng)到本人的雕像作為添頭赫耳墨斯聽(tīng)到本人的雕像作為添頭“白送之后，他的心境如何？他說(shuō)白送之后，他的心境如何？他說(shuō)了什么？或者還會(huì)做些什么？發(fā)揚(yáng)了什么？或者還會(huì)做些什么？發(fā)揚(yáng)他的想象力，續(xù)寫(xiě)文章。他的想象力，續(xù)寫(xiě)文章。 可以從赫耳墨斯知道反省可以從赫耳墨斯知道反省.和變本加厲兩方面去續(xù)寫(xiě)和變本加厲兩方面去續(xù)寫(xiě).續(xù)寫(xiě)文章續(xù)寫(xiě)文章, ,精彩展現(xiàn)精彩展現(xiàn)例一: 開(kāi)頭開(kāi)頭:赫耳墨斯聽(tīng)完雕像者的話，臉赫耳墨斯聽(tīng)完雕像者的話，臉“刷刷地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾乎要豎起來(lái)，真想立刻把這個(gè)雕像者揍乎要豎起來(lái)，真想立刻把這個(gè)雕像者揍一頓。但轉(zhuǎn)念一想：遇事要冷靜

11、，我無(wú)一頓。但轉(zhuǎn)念一想：遇事要冷靜，我無(wú)妨先問(wèn)明白。想到這兒，赫耳墨斯強(qiáng)壓妨先問(wèn)明白。想到這兒，赫耳墨斯強(qiáng)壓心頭怒火，問(wèn)：心頭怒火，問(wèn)：“赫耳墨斯是他們商人的赫耳墨斯是他們商人的庇護(hù)神，他的雕像價(jià)錢(qián)為什么如此低庇護(hù)神，他的雕像價(jià)錢(qián)為什么如此低呢？他不怕遭到懲罰么？呢？他不怕遭到懲罰么？1 這時(shí)的赫爾墨斯面目有些猙獰，臉憋得這時(shí)的赫爾墨斯面目有些猙獰，臉憋得通紅，顯然是被氣著了。雕像者驚詫地通紅，顯然是被氣著了。雕像者驚詫地看著他，仿佛看見(jiàn)了怪物普通：看著他，仿佛看見(jiàn)了怪物普通：“赫爾墨赫爾墨斯既然是商人的庇護(hù)神，就應(yīng)懂得這是斯既然是商人的庇護(hù)神，就應(yīng)懂得這是商人的運(yùn)營(yíng)方式，而且據(jù)我所知他還是商

12、人的運(yùn)營(yíng)方式，而且據(jù)我所知他還是個(gè)大度的神，怎會(huì)計(jì)較這點(diǎn)皮毛？赫個(gè)大度的神，怎會(huì)計(jì)較這點(diǎn)皮毛？赫爾墨斯頓時(shí)語(yǔ)塞，表情非常復(fù)雜，找個(gè)爾墨斯頓時(shí)語(yǔ)塞，表情非常復(fù)雜，找個(gè)理由便灰頭土臉地走了。理由便灰頭土臉地走了。2雕像者嘆了口氣，說(shuō)：“我們本來(lái)想尊重他，可是他身為商人的庇護(hù)神，卻不一視同仁，只庇護(hù)大商人，不論我們小商人的死活。他想想，我們?cè)鯓訒?huì)尊重他？他的雕像怎樣會(huì)值錢(qián)呢？赫耳墨斯聽(tīng)了，覺(jué)得雕像者說(shuō)的有一定道理，怒氣就消了一半，也就放棄了剛剛的念頭。雕像者見(jiàn)赫耳墨斯似有所思，便說(shuō)：“它價(jià)錢(qián)的高低和他又有什么關(guān)系呢？誰(shuí)讓他平常做事不公又妄自尊大呢？他這是自作自受。哎，我們不談他了，這個(gè)雕像終究他要不

13、要？假設(shè)還嫌貴的話，我再廉價(jià)些，白送他兩個(gè)，怎樣樣？赫耳墨斯聽(tīng)后，心里更加難受，趕忙走出雕像者的店，駕起祥云，向王宮飛去。例二 開(kāi)頭開(kāi)頭:赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去 .與與此，人們的災(zāi)難也到來(lái)了此，人們的災(zāi)難也到來(lái)了 赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去，推開(kāi)門(mén)，外面是一片漆黑的夜空。那漆黑的天幕，黑色沉沉，深邃無(wú)限，竟沒(méi)有一絲光亮，漫天席地的黑暗，鋪天蓋地的普通沖了下來(lái)，將他的身影淹沒(méi)而去。與此，人們的災(zāi)難也到來(lái)了。本來(lái)是正午陽(yáng)光高照可是如今確是漆黑一片，百丈余高的海嘯鋪天蓋地的沖了過(guò)來(lái)，大地也為之顫抖。人們癡想災(zāi)難就此終了，惋惜他們錯(cuò)了。這只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)。 強(qiáng)化練習(xí)強(qiáng)化練習(xí)

14、1.1.保管課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)言語(yǔ)神態(tài)動(dòng)作等保管課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)言語(yǔ)神態(tài)動(dòng)作等細(xì)節(jié)稍作修正，使之符合給定的背景身份及寓意。細(xì)節(jié)稍作修正，使之符合給定的背景身份及寓意。莫言和書(shū)商莫言和書(shū)商莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，來(lái)到一個(gè)書(shū)店里。莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，來(lái)到一個(gè)書(shū)店里。他看見(jiàn)本人的作品，問(wèn)道：他看見(jiàn)本人的作品，問(wèn)道：“ 書(shū)商說(shuō)：書(shū)商說(shuō)：“ 。莫言看到一本厚度相當(dāng)?shù)淖髌?，原?lái)是魯迅先生的，莫言看到一本厚度相當(dāng)?shù)淖髌罚瓉?lái)是魯迅先生的，他問(wèn)道：他問(wèn)道：“ 書(shū)商說(shuō)：書(shū)商說(shuō)：“ 莫言莫言 ，指著角落里一本厚厚的，指著角落里一本厚厚的問(wèn)道：?jiǎn)柕溃骸?書(shū)商回答說(shuō)：書(shū)商回答說(shuō)：“ 莫言莫言 ，

15、分開(kāi)了。，分開(kāi)了。這個(gè)故事挖苦那些無(wú)視價(jià)值，盲目跟風(fēng)的景象。這個(gè)故事挖苦那些無(wú)視價(jià)值，盲目跟風(fēng)的景象。1.保管課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)言語(yǔ)神態(tài)動(dòng)作等細(xì)保管課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)言語(yǔ)神態(tài)動(dòng)作等細(xì)節(jié)稍作修正，使之符合給定的背景身份及寓意。節(jié)稍作修正，使之符合給定的背景身份及寓意。莫言和書(shū)商莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，來(lái)到一個(gè)書(shū)店里。他看見(jiàn)本人的作品，問(wèn)道：“ 書(shū)商說(shuō)：“ 。莫言看到一本厚度相當(dāng)?shù)淖髌?，原?lái)是魯迅先生的，他問(wèn)道：“ 書(shū)商說(shuō)：“ 莫言 ，指著角落里一本厚厚的問(wèn)道：“ 書(shū)商回答說(shuō)：“ 莫言 ，分開(kāi)了。這個(gè)故事挖苦那些無(wú)視價(jià)值，盲目跟風(fēng)的景象。這本值多少錢(qián)？這本值多少錢(qián)？30元，只剩一本了。

16、元，只剩一本了。這本多少錢(qián)呢？這本多少錢(qián)呢？廉價(jià)多了，廉價(jià)多了，15元。元。神色凝重神色凝重那這本呢那這本呢假設(shè)他買(mǎi)了那兩本，這本算贈(zèng)品。假設(shè)他買(mǎi)了那兩本，這本算贈(zèng)品。長(zhǎng)嘆，搖搖頭長(zhǎng)嘆，搖搖頭培育他的發(fā)明力：請(qǐng)他編一那么寓言拓展作業(yè)拓展作業(yè)自編寓言故事：提示：情節(jié)要合理詳細(xì)，情節(jié)與寓意要一致，寓意能提示一種生活道理。寫(xiě)作提示 1.先確定本人要寫(xiě)的動(dòng)植物先確定本人要寫(xiě)的動(dòng)植物,然后用然后用擬人手法賦予它人的言語(yǔ)擬人手法賦予它人的言語(yǔ),行為行為.動(dòng)動(dòng)作作,思想思想. 2.展開(kāi)本人大膽而又合理的想象寫(xiě)展開(kāi)本人大膽而又合理的想象寫(xiě)出一篇完好的故事出一篇完好的故事. 3.結(jié)尾點(diǎn)明寓意結(jié)尾點(diǎn)明寓意.狐貍和

17、葡萄狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著 一串一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了。他邊走邊撫慰本人說(shuō)：走了。他邊走邊撫慰本人說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，這葡萄沒(méi)有熟，一定是酸的。一定是酸的。這就是說(shuō)，有的人才干小，做不成這就是說(shuō)，有的人才干小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。例: 房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。他們懊悔不已，嗡嗡亂叫：不起來(lái)了。他們懊悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享用而喪了我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享用而喪了命。命。 對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，貪婪是許多災(zāi)禍貪婪是許多災(zāi)禍的根源。的根源。蒼蠅與蜜蒼蠅與蜜1.嘴和眼睛的對(duì)話；提示提示:可以從可以從 眼睛和嘴爭(zhēng)奪功績(jī)眼睛和嘴爭(zhēng)奪功績(jī) 來(lái)立意來(lái)立意 最終眼睛和嘴明白了要共同協(xié)作最終眼睛和嘴明白了要共同協(xié)作 缺一不缺一不可可. 畫(huà)筆和顏料；畫(huà)筆和顏料；提示提示:都以為本人的功績(jī)最大都以為本人的功績(jī)最大