生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)

1、徐 州 市 西 苑 中 學(xué) 教 案 首 頁 紙課 題生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)總課時(shí)24課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定和生態(tài)平衡3、概述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和交流的能力2、學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、社會(huì)等實(shí)際問題相聯(lián)系，并運(yùn)用到生活中去3、嘗試用坐標(biāo)、曲線圖或直方圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關(guān)系情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)2、關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，具有社會(huì)責(zé)任感3、通過人與生態(tài)系統(tǒng)之間的相互影響，相互作用，使

2、學(xué)生初步形成辨證唯物注意觀點(diǎn)重 點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力難 點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力板書設(shè)計(jì) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成 生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力調(diào)節(jié)能力是有限的教后小結(jié)時(shí)間教 學(xué) 活 動(dòng)5152530一、導(dǎo)入食物鏈的故事這是一件真實(shí)的故事。在我國遙遠(yuǎn)的南海上，有一群島嶼西沙群島。別看這些島子小，島上卻生長著青翠的樹林，生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食，就連喝的淡水，種菜的土壤也要從大陸上運(yùn)去。解放軍叔叔不怕困難，在島上種菜養(yǎng)花，把小島打扮得象花園一樣。為了改善生活條件，他們自力更生，在島上養(yǎng)了雞。后來，經(jīng)過不斷地繁殖，雞群越來越多。只要到林

3、子里轉(zhuǎn)一圈，就可以拾回滿滿一筐雞蛋?？墒?，沒過多久，不知為什么這里的老鼠成了災(zāi)。由于老鼠的危害，島上的雞大量死亡。大白天，一個(gè)小時(shí)內(nèi)，二十多只雛雞就被老鼠咬死；夜里，兩、三只大老鼠竟向老母雞發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。由于鼠災(zāi)，雞群越來越少。僥幸活下來的雞干脆躲進(jìn)樹林里，再也不敢出來?！袄鲜笈仑?，還是請(qǐng)貓幫幫忙吧！”為了消滅老鼠，戰(zhàn)士們又把貓帶到小島上。果然，老鼠就被消滅了。可是，戰(zhàn)士們?cè)趰u上巡邏時(shí)，又發(fā)現(xiàn)低矮的麻楓桐樹下有一堆堆鰹鳥的尸體。經(jīng)調(diào)查，原來是貓作的孽。貓不僅吃老鼠，同時(shí)也危害珍貴的鰹鳥。鰹鳥是國際重點(diǎn)保護(hù)鳥類。為了不讓這群讒貓為非作歹，殘害鰹鳥，戰(zhàn)士們又養(yǎng)起了狗。狗的嗅覺很靈敏，一發(fā)現(xiàn)貓，就撲上

4、去把貓咬死。貓少了，老鼠又再次猖獗起來。狗愛打架，到處汪汪亂叫，攪得小鳥整日不得安寧。駐守海島的解放軍叔叔感到實(shí)在無能為力了，他們只好給科學(xué)家寫信，請(qǐng)求幫忙解決難題。師：請(qǐng)問這個(gè)故事告訴我們什么道理？生：這個(gè)故事告訴我們，世界上千萬種生物組成了一臺(tái)十分巧妙的“機(jī)器”，各種生物是這臺(tái)機(jī)器的零件，他們互相依賴，互相影響，如果人類不小心無意中觸動(dòng)了機(jī)器中的一個(gè)零件，就可能帶來許多麻煩。二、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能師：在一片草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草木生長得十分繁茂，由于有了充足的食物，老鼠的數(shù)量急劇增加，同學(xué)們，你們想想，老鼠的數(shù)量會(huì)無限制地增加嗎？生：（討論）不會(huì)，當(dāng)老鼠的數(shù)量增加時(shí)，蛇、

5、鷹也因?yàn)橛辛素S富的食物來源，數(shù)量增加，相反由于食物缺乏和天敵數(shù)量的增加，老鼠的數(shù)量減少，草因老鼠的數(shù)量減少又繁茂起來，如此循環(huán)下去，老鼠的數(shù)量就不會(huì)無限制地增長。師：這說明生態(tài)系統(tǒng)具有怎樣的特點(diǎn)？生：（討論）說明生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性。師：也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。師：那么就請(qǐng)大家嘗試用坐標(biāo)、曲線表示草、鼠、鷹間的關(guān)系三、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的師：同樣是一片草原，人們過度放牧牛羊，草原會(huì)有什么變化呢？生：（討論）草原會(huì)被破壞，再也長不出草來，最后變成一片沙漠。師：這個(gè)例子又說明了什么問題呢？生：（討論）這說明草原如果被過度利用，就會(huì)超出它的自我調(diào)節(jié)范圍，就會(huì)有負(fù)面影響。師：非常好

6、！這個(gè)例子也說明了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。到底什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易遭到破壞呢？生：一般說生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越小，穩(wěn)定性就越低。那些生物種類多、數(shù)量多，自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)不容易遭到破壞。 師：同學(xué)們請(qǐng)思考：熱帶雨林、北方針葉林、溫帶落葉林和熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)，哪個(gè)自我調(diào)節(jié)能力最大？ 生：熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大。資料分析：森林大火，厄爾尼諾現(xiàn)象生：地震等原因可能造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重破壞，但是更為嚴(yán)重的是人類自身的生活和生產(chǎn)也對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不良影響。（沙塵暴，海嘯）師：那么你還知道哪些破壞生態(tài)系統(tǒng)平衡的

7、事例呢？生：自然因素：火山爆發(fā)、地震、泥石流、洪水泛濫、臺(tái)風(fēng)海嘯等；人為因素：人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對(duì)大自然不合理地開發(fā)，如修建大型工程、大量排放有毒物質(zhì)、引進(jìn)或毀滅某些生物物種、大量地施用農(nóng)藥或化肥等。四、環(huán)保教育師：要使我們周圍的生存環(huán)境變好，我們每個(gè)人必須愛護(hù)生物，保護(hù)生物的多樣性。生：（分析、討論）在食物鏈中，有毒物質(zhì)會(huì)隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累。最終危害到人類的安全。師：很好。那么這些有毒物質(zhì)是從哪里來的呢？生：工廠排放的廢水，廢電池隨手扔入水中，生活污水排入水中師：這說明了人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，最終威脅人類自身，所以為了我們的生存，為了地球的生存，讓我們珍惜環(huán)境吧！附：“厄爾尼

8、諾”現(xiàn)象 20世紀(jì)末的幾大災(zāi)害，如1998年中國長江全流域洪災(zāi)和1997年印度尼西亞有史以來最大的森林火災(zāi)的禍?zhǔn)拙褪嵌驙柲嶂Z。它像妖魔那樣，可以讓久旱的南美洲沙漠驟降暴雨，又會(huì)讓利馬外港海灘上的海鳥海獸相繼夭折，使海水變色臭氣熏天，這些殘骸腐爛后產(chǎn)生的硫化氫氣體吹向大陸，給海港城市卡西俄的建筑物和汽車涂上一層黑色，因而當(dāng)?shù)厝擞职讯驙柲嶂Z戲稱“卡西俄漆匠”。那么，厄爾尼諾究竟是什么？它的成因又是怎樣的？它給人類帶來的災(zāi)難能消減嗎？ 厄爾尼諾是西班牙語，意為“圣嬰”，即上帝之子。厄爾尼諾現(xiàn)象是指赤道太平洋中東部每隔幾年發(fā)生的一次大規(guī)模海水溫度異常增高的現(xiàn)象。 “圣嬰”的老家在南太平洋的東岸，即南美

9、洲的厄瓜多爾、秘魯?shù)葒奈鞑垦睾?。世界著名的秘魯寒流由南向北流?jīng)這里，形成了著名的秘魯漁場，這里生產(chǎn)的魚類曾占世界海洋魚類總產(chǎn)量的1/5左右。但是每隔27年，秘魯漁場便發(fā)生一次由于海水溫度異常升高而造成的海洋生物浩劫：魚死鳥亡，海獸它遷，漁類大幅度減產(chǎn)。這種現(xiàn)象一般在圣誕節(jié)前后或稍后一兩個(gè)月出現(xiàn)，因此秘魯人稱此為“厄爾尼諾”，即“圣嬰”。除了秘魯南海岸之外，厄爾尼諾現(xiàn)象還可能在美國加利福尼亞、西南非洲、西澳大利亞等地的沿海發(fā)生，只是影響程度比較小一些，沒有引起人們的廣泛注意。 厄爾尼諾現(xiàn)象是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋與大氣相互作用失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象。在東南信風(fēng)的作用下，南半球太平洋大范

10、圍內(nèi)海水被風(fēng)吹起，向西北方向流動(dòng)，致使澳大利亞附近洋面比南美洲西部洋面水位高出大約50厘米。當(dāng)這種作用達(dá)到一定程度后，海水就會(huì)向相反方向流動(dòng)，即由西北向東南方向流動(dòng)。反方向流動(dòng)的這一洋流是一股暖流，即厄爾尼諾暖流，其盡頭為南美西海岸。受其影響，南美西海岸的冷水區(qū)變成了暖水區(qū)，該區(qū)域降水量也大大增加。厄爾尼諾現(xiàn)象的基本特征是，赤道太平洋中東部海域大范圍內(nèi)海水溫度異常升高，海水水位上漲。 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)。由于海溫的異常增高，導(dǎo)致海洋上空大氣層氣溫升高，破壞了大氣環(huán)流原來正常的熱量、水汽等分布的動(dòng)態(tài)平衡。這一海氣變化往往伴隨著出現(xiàn)全球范圍的災(zāi)害性天氣：冷熱失去均衡，該天晴的地方洪澇成災(zāi)，該下雨的

11、地方卻烈日炎炎。一般來說，當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，赤道太平洋中東部地區(qū)降雨量會(huì)大大增加，造成洪澇災(zāi)害，而澳大利亞和印度尼西亞等太平洋西部地區(qū)則干旱無雨。 近年來，有科學(xué)家提出厄爾尼諾現(xiàn)象的形成可能與海底地震、火山噴發(fā)、大氣環(huán)流變化和含鹽量有關(guān)。更多的研究發(fā)現(xiàn)，厄爾尼諾事件的發(fā)生與地球自轉(zhuǎn)速度變化有關(guān)，地球自轉(zhuǎn)減慢可能是形成厄爾尼諾現(xiàn)象的主要原因。還有科學(xué)家從厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的周期逐漸縮短（近百年來已有16次，1990年代以來變得越來越頻繁）這一點(diǎn)推斷：厄爾尼諾現(xiàn)象同人類活動(dòng)造成的溫室效應(yīng)加劇的全球變暖有直接關(guān)系。 厄爾尼諾發(fā)生的時(shí)間并不固定，短則半年，長則一兩年。強(qiáng)度也不一樣，19821983年

12、那次較強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間長達(dá)兩年之久。最近一次（19971998年）則是有記錄以來最強(qiáng)的。1997年開始的厄爾尼諾現(xiàn)象將全球氣候攪得一團(tuán)糟，所到之處災(zāi)痕遍地：智利遭受了一場百年不遇的特大洪災(zāi)，連續(xù)的滂沱大雨把這個(gè)國家的沙漠變成了花兒盛開、河流湖泊縱橫的草原；我國夏季的酷暑中心移至華北乃至東北，出現(xiàn)罕見的“南涼北熱”異?，F(xiàn)象；印度尼西亞由于雨季推遲，長期干旱，引發(fā)了有史以來最嚴(yán)重的森林大火；東非暴雨頻繁，洪水泛濫，肯尼亞、埃塞俄比亞等國飽受洪災(zāi)之苦，相反南非等地卻在經(jīng)受干旱的煎熬，大部分糧食作物顆粒無收。 當(dāng)然人們?cè)诓钡亩驙柲嶂Z面前并非束手無策。各國海洋及氣象局對(duì)引發(fā)世紀(jì)性災(zāi)難的19971998年厄爾尼諾現(xiàn)象都進(jìn)行了及時(shí)的預(yù)報(bào)和預(yù)測(cè)，并對(duì)其形跡進(jìn)行監(jiān)測(cè)，不斷發(fā)出最新研究報(bào)告，使有關(guān)國家和地區(qū)能做好防災(zāi)減災(zāi)工作，把災(zāi)害損失降到最低點(diǎn)。 在深入探索厄爾尼諾與氣候變化關(guān)系的過程中，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了與其性格相反的拉尼娜（La Nina）現(xiàn)象。有人稱之為圣嬰的邪惡妹妹“女嬰”。雖然威力不及厄爾尼諾，但也會(huì)給人類造成相當(dāng)大的危害。拉尼娜現(xiàn)象也是每隔幾年出現(xiàn)一