上海普陀區(qū)中小學(xué)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)綱要

1、上海市普陀區(qū)中小學(xué)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)”指標(biāo)綱要評(píng)價(jià)學(xué)校：評(píng)價(jià)時(shí)間： _一級(jí)二級(jí)基礎(chǔ)性指標(biāo)（主要測(cè)評(píng)點(diǎn)）發(fā)展性指南（主要觀測(cè)點(diǎn)）分自他指標(biāo)指標(biāo)值評(píng)評(píng)B-011、辦學(xué)理念內(nèi)涵清晰，體現(xiàn)繼承與發(fā)展。1、辦學(xué)理念有科學(xué)的、個(gè)性化的特征，并能有機(jī)融入學(xué)5辦學(xué)理念校工作。A-12、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、分年度工作目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，辦學(xué)B-022、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、分年度工作目標(biāo)內(nèi)涵清晰、適度，學(xué)校體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的階段性、遞進(jìn)性；具體，具有可操作性。5思想辦學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)符合教育改革發(fā)展要求。注重促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。與發(fā)3、規(guī)劃制定符合民主程序。干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)了解3、學(xué)期（年）計(jì)劃與規(guī)劃吻合，部

2、門(mén)工作計(jì)劃與規(guī)劃一展規(guī)B-03學(xué)校辦學(xué)理念和規(guī)劃要求，認(rèn)同度高。致；有規(guī)劃實(shí)施中的檢討制度，相關(guān)資料齊全。劃5規(guī)劃及實(shí)施4、規(guī)劃（計(jì)劃）內(nèi)容涵蓋學(xué)校組織管理、課程實(shí)施、學(xué)生4、工作項(xiàng)目有針對(duì)性，有定性定量的指標(biāo)；可操作、可發(fā)展、隊(duì)伍管理、文化建設(shè)等方面，形成系統(tǒng)。檢測(cè)。B-045、學(xué)校內(nèi)部人事管理制度健全。教師數(shù)量、任職條件符合5、教師職稱(chēng)、學(xué)歷、能力等結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有一定數(shù)量的學(xué)國(guó)家規(guī)定?？茙ь^人和骨干教師隊(duì)伍。5師資結(jié)構(gòu)6、注意班子的梯隊(duì)建設(shè)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。6、建立中層干部選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制。7、學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方案適應(yīng)本區(qū)與學(xué)校教育發(fā)展的需求；7、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)、執(zhí)

3、行有效。A-2B-05建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。教師整體素質(zhì)提高明顯。5教師素養(yǎng)8、有具體、嚴(yán)格的學(xué)校師德規(guī)范要求，制度健全，措施得8、有教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)制度。有促進(jìn)教師學(xué)隊(duì)伍當(dāng)，考核公正。無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。習(xí)、研究、反思、提高的激勵(lì)機(jī)制。建設(shè)9、教師培養(yǎng)有計(jì)劃、有目標(biāo)，有具體的措施過(guò)程。有效貫9、對(duì)青年教師、骨干教師、名教師的培養(yǎng)有計(jì)劃、B-06有目標(biāo)，有具體的培養(yǎng)機(jī)制和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、指導(dǎo)的措施。徹與落實(shí)區(qū)域師訓(xùn)要求及校本培訓(xùn)方案，培訓(xùn)與研修正常開(kāi)5校本培訓(xùn)區(qū)域師訓(xùn)、校本培訓(xùn)途徑多樣、方法靈活、手段先進(jìn)；展。培訓(xùn)與研修績(jī)效明顯。- 1 -10、健全并落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教代會(huì)制度、少（學(xué)

4、、團(tuán)）代10、力求凸顯現(xiàn)代學(xué)校管理特色，注重“剛性”與“柔會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、教育質(zhì)量保障制度等相關(guān)制度。性”并重的管理形式。11、學(xué)校管理理念先進(jìn)， 管理方式民主、 務(wù)實(shí)。學(xué)校管理機(jī)11、建立校本自我督導(dǎo)評(píng)估工作機(jī)制，定期審核規(guī)劃的構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，運(yùn)作有序，管理服務(wù)高效到位。實(shí)施和工作項(xiàng)目進(jìn)展情況， 及時(shí)做出必要的修改和改進(jìn)。B-0712、學(xué)籍管理和招生工作規(guī)范。嚴(yán)格控制大齡退學(xué)人數(shù)，輟12、檔案、資料管理工作獲區(qū)檔案管理局“合格”以上校務(wù)管理學(xué)率為0。5稱(chēng)號(hào)。13、嚴(yán)格控制班級(jí)規(guī)模（高中48 人，初中、小學(xué) 40人，13、整合教育資源，完善社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)機(jī)制。實(shí)施小班化教育

5、的班級(jí)學(xué)額應(yīng)30 人）。建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度，積極14、教育教學(xué)活動(dòng)中無(wú)違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生，無(wú)重大安全事故。建構(gòu)與完善借力（借天、借地、借資源）的互動(dòng)機(jī)制，15、檔案、資料完整，管理規(guī)范。提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。16、重視語(yǔ)言文字工作，用語(yǔ)、用字規(guī)范。17、倡導(dǎo)健康向上的校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校園文化活動(dòng)豐富，14、“三風(fēng)” 建設(shè)有學(xué)校個(gè)性特征， 注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，注重創(chuàng)建民主、平等、合作、和諧、向上的人文環(huán)境，B-08積極創(chuàng)建文明單位。干群關(guān)系、師生關(guān)系和諧。5A-3校園文化18、校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化。校園（班級(jí)）環(huán)境布15、學(xué)校有形式多樣的藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)節(jié)，

6、能學(xué)校置具有明顯的教育性和文化感染力。體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。師生參與面廣，滿意度高。管理16、德育活動(dòng)內(nèi)容、形式和評(píng)價(jià)有針對(duì)性、層次性、實(shí)19、學(xué)校有 上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和上海效性，形成“一校一品”德育工作特色。市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要實(shí)施方案。學(xué)校重視“兩綱”17、有促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，并有相在學(xué)科教育中的有機(jī)滲透， 科學(xué)建構(gòu)與完善德育課內(nèi)、 課外關(guān)的管理與措施。人人能夠積極參與并實(shí)施學(xué)校德育工體系。作目標(biāo)。B-0920、有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育制度健全。 重視班主任、18、落實(shí)各類(lèi)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。重視團(tuán)隊(duì)干部為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)。建立德育隊(duì)伍的培

7、訓(xùn)、考德育課程和基地建設(shè)，充分利用社會(huì)資源為學(xué)生教育服5德育管理核、激勵(lì)等管理機(jī)制。 有分學(xué)段的德育工作目標(biāo)和德育內(nèi)容。務(wù)。組織學(xué)生參與地區(qū)精神文明建設(shè)，形成以學(xué)校為主21、落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育，學(xué)生品行體，學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。有測(cè)評(píng)制度。19、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，能夠建設(shè)自主、進(jìn)取、22、班主任管理規(guī)范、有序，班級(jí)活動(dòng)健康、正常，班主任有特色的班隊(duì)集體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生的主體作用，工作努力發(fā)揮各部門(mén)作用提高學(xué)生的自我管理與自我教育的能力。20、學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。- 2 -21、保證課程方案規(guī)范有序第實(shí)現(xiàn)校本化實(shí)施。開(kāi)23、具有規(guī)范、有效的課程

8、實(shí)施方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、三類(lèi)課好三類(lèi)課程。專(zhuān)題教育活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等課B-10程開(kāi)設(shè)有保證。程。22、完善、優(yōu)化學(xué)?；A(chǔ)型課程、拓展型課程和探究性課程管理24、加強(qiáng)課程執(zhí)行力， 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃、課程課程的實(shí)施。積極開(kāi)發(fā)校本特色課程，課程內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課時(shí)。代氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色和風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)科整合，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。23、學(xué)生參與社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)的面廣。25、學(xué)校有推進(jìn)新課改的實(shí)施方案，有學(xué)科教學(xué)要求， 有課24、學(xué)校重視課堂教學(xué)的總結(jié)和反思，提高教學(xué)有效性。堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；有教研組建設(shè)制度，有校本教研制度。25、建立自我評(píng)估機(jī)制

9、，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系26、有教學(xué)質(zhì)量保障體系，教學(xué)管理制度健全。 有教學(xué)管理26、“減負(fù)”工作納入教學(xué)績(jī)效考核當(dāng)中。減負(fù)增效成績(jī)B-11檔案，教學(xué)流程管理運(yùn)作規(guī)范、有序。明顯。27、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)作業(yè)量的27、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為有特殊需要的學(xué)生提供有效教學(xué)管理規(guī)定。學(xué)校、教師不組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)、 不向?qū)W生推薦教輔材料；地學(xué)習(xí)支持。創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的不組織全班性補(bǔ)課。 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔優(yōu)、 補(bǔ)差工作不學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。 培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。收取費(fèi)用。28、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)與設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，為學(xué)生28、 有學(xué)校網(wǎng)站、有信息資源庫(kù)，形成

10、網(wǎng)絡(luò)管理與教學(xué)支持平臺(tái)。提供多元化學(xué)習(xí)渠道。29、學(xué)校有健全的教育科研組織和制度，教育科研目標(biāo)清晰。29、教育科研課題定位正確，研究?jī)r(jià)值取向明確，緊貼B-12科研室、 課題組職責(zé)明確， 科研骨干隊(duì)伍穩(wěn)定， 科研經(jīng)費(fèi)有學(xué)校發(fā)展需要，并形成課題群，課題研究效果明顯?？蒲泄芾肀Ｕ?。30、科研促進(jìn)教育教學(xué)、教師發(fā)展的成果與作用明顯。30、課題管理規(guī)范、有序、有效，定期檢查、分析課題進(jìn)展教師參與面廣，經(jīng)驗(yàn)得到推廣。情況，及時(shí)對(duì)課題進(jìn)展情況進(jìn)行分析、調(diào)整。31、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，按規(guī)定合理使用經(jīng)費(fèi)。遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，31、有嚴(yán)格的學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的安排與使嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。用有效保障教育教學(xué)工

11、作。注重投資效益。財(cái)務(wù)信用等32、重視提高設(shè)施設(shè)備的完好率、使用率， 有效控制校產(chǎn)損級(jí) B 級(jí)以上。耗。衛(wèi)生、 安全保衛(wèi)等制度落實(shí)到位，食堂管理規(guī)范，有預(yù)32、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等制度健全，實(shí)施效果好，能有效B-13防突發(fā)性事故的應(yīng)急預(yù)案。有效控制安全責(zé)任事故。控制相關(guān)指標(biāo)。食堂管理達(dá)A 級(jí)，獲得安全文明校園稱(chēng)總務(wù)管理33、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用有制度，號(hào)。能向師生開(kāi)放，使用率高。學(xué)科實(shí)驗(yàn)數(shù)量（演示、分組）完33、學(xué)校財(cái)產(chǎn)設(shè)備、校舍場(chǎng)地管理制度健全，做到帳卡成率高，實(shí)驗(yàn)記錄、設(shè)備使用記錄等齊全。相符、安全規(guī)范使用。管理人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)設(shè)施、34、圖書(shū)館、閱覽室向全體學(xué)生開(kāi)放

12、，并向課堂教學(xué)開(kāi)放。設(shè)備開(kāi)放率高。圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)標(biāo)（人均：小學(xué)30 冊(cè)，初中40 冊(cè)，高中 45/5034、圖書(shū)館、閱覽室主動(dòng)為學(xué)校教育、教學(xué)提供服務(wù)，冊(cè)）。圖書(shū)年更新率小學(xué)2% ，初中3% ，高中 4% 。圖書(shū)利用率高。圖書(shū)館等級(jí)達(dá)到區(qū)一級(jí)以上。5555- 3 -35、學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)生守則與行為規(guī)范，學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到區(qū)合格校及以上水平。35、學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)生守則與行為規(guī)范，學(xué)生36、教學(xué)質(zhì)量符合國(guó)家規(guī)定的基本要求，九年義務(wù)教育鞏固行為規(guī)范達(dá)到區(qū)示范校及以上水平。率達(dá) 100% 。36、學(xué)校在區(qū)級(jí)及以上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)科成績(jī)呈正B-1437、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確保每天一小時(shí)態(tài)分布

13、，辦學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定或上升的態(tài)勢(shì)。5學(xué)生發(fā)展體育活動(dòng)時(shí)間， 確保三課二操二活動(dòng)。 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)37、學(xué)生獲獎(jiǎng)（經(jīng)教育行政部門(mén)認(rèn)定的區(qū)級(jí)以上）情況A-4準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率 95% ，近視新發(fā)病率 5% 。有明顯的提高。38、學(xué)生勞技課合格率100% ，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與面辦學(xué)38、學(xué)生具有良好的個(gè)性品質(zhì)和一定的審美能力，100% 。質(zhì)量39、學(xué)生參加藝術(shù)、科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)率25% ；B-1540、年度工作目標(biāo)達(dá)成情況良好；完成教育法規(guī)及市、 區(qū)布39、學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目取得階段性成果，達(dá)到預(yù)期效果。5階段績(jī)效置的階段性重點(diǎn)工作。B-1641、社會(huì)調(diào)查家長(zhǎng)滿意度>90%；社區(qū)滿意度高。40、學(xué)校獲得區(qū)級(jí)及以

14、上綜合性或單項(xiàng)榮譽(yù)。5社會(huì)評(píng)價(jià)41、特色創(chuàng)建工作持續(xù)有效開(kāi)展，示范效果明顯。辦學(xué)特色經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的評(píng)估認(rèn)定。做到“三性六有”，特色項(xiàng)目成績(jī)顯著。 （“三性六有”即： “三性”：穩(wěn)定性、獨(dú)特性、示范性和“六有” ： 1、有先進(jìn)的辦學(xué)理念和教A-5育思想支撐； 2、有獨(dú)特的、師生共同認(rèn)同的發(fā)展目標(biāo)；自主42、學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的要求，積極開(kāi)展與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)3、有一支具有專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)、育德能力強(qiáng)，能發(fā)展特色項(xiàng)目B-17的教師隊(duì)伍； 4、有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和學(xué)校文5創(chuàng)新的特色創(chuàng)建工作，并在實(shí)踐中研究與推進(jìn)。辦學(xué)特色化； 5、有學(xué)生廣泛參與和支持，并有一批個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)與發(fā)展生； 6、有反映學(xué)校發(fā)展的具有特色的翔實(shí)資料?！疤厣?xiàng)目”：在德、體、藝、科和學(xué)科等某領(lǐng)域形成區(qū)級(jí)（及以上）特色項(xiàng)目，學(xué)生參與面80，得到社會(huì)公認(rèn)；說(shuō)取得“顯著成績(jī)” ，要求在德、體、藝、科和學(xué)科等某領(lǐng)域取得顯著成績(jī)，學(xué)生參與面50。）- 4 -B-1842、學(xué)校已有的和正在形成的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正成為學(xué)校發(fā)5優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)展的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)校持