晨誦《早安-小松鼠》

1、早安，小松鼠一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎？（出示幻燈1）早晨，森林里可熱鬧了，小鳥在樹上唱歌，小松鼠在林間跳躍。讓我們來給小松鼠打個(gè)招呼吧！2、（板書課題：早安，小松鼠）誰愿意給小松鼠打個(gè)招呼？讓我們一起來向小松鼠問好。3、今天，我們來學(xué)一首新加坡詩(shī)人劉可武寫的一首非常有趣的小詩(shī)。早安，小松鼠（齊讀課題）二、學(xué)習(xí)新詩(shī)1、幻燈出示早安，小松鼠（馬淏琪）早安，小松鼠整個(gè)早晨我 一直 看著你怎樣 把每一寸玲瓏的春光變作 七彩的跳躍嚼成 松子的果香2、生自由朗讀3、誰愿意站起來向小松鼠發(fā)出問候？（請(qǐng)生個(gè)別朗讀，糾正字音）4、聽了你們的朗讀，老師也想向小松鼠問好，可以嗎？（師范讀）5、讓我們

2、一起來向小松鼠問好。（齊聲朗讀）6、請(qǐng)我們班的男生來讀。7、請(qǐng)我們班的女生來讀。8、小松鼠聽了你們的問候，一定很快樂，讓我們?cè)俅蝸韱柡蛐∷墒?！三、改編?shī)歌1、這首詩(shī)寫得很有意思，老師把這首詩(shī)改寫了一下，送給你們幻燈出示：早安，孩子們                 整個(gè)早晨我 一直 看著你們      怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光     變作 七彩的朗誦  

3、   嚼成 書本的芳香 2、同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎？想給老師問好嗎？幻燈出示：早安，蔡老師 整個(gè)早晨我們 一直 看著您  怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光 變作 粉筆的舞蹈 嚼成 知識(shí)的芳香 3、讓我們一起來問好吧幻燈出示：早安，孩子們              早安，常老師 整個(gè)早晨，我 一直 看著你們  整個(gè)早晨，我們 一直 看著您  怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光 變作 七彩的朗誦嚼成 書本的芳香 怎樣 把每

4、一寸 玲瓏的晨光 變作 粉筆的舞蹈 嚼成 知識(shí)的芳香 4、同學(xué)們，想把這首詩(shī)送給你的同桌嗎？快點(diǎn)互相問候吧！幻燈出示：早安，( )                整個(gè)早晨 我 一直 看著你      怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光      變作 七彩的朗誦      嚼成 書本的芳香 5、男孩子們，讓我們把這首詩(shī)送給我們班可愛的女孩吧！6、女孩子，讓我們一起向男孩發(fā)出問候！7、你還想把這首詩(shī)送給誰呢？大聲的送給他吧！四、創(chuàng)作詩(shī)歌同學(xué)們，你們的聲音真美！小松鼠可愛，黎明中的一切小生靈都很可愛。我們還可以把這首詩(shī)送給美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，頑皮的猴子，可愛的小狗，溫順的小貓。想一想，我們還可以把這首詩(shī)送給誰？下面，就讓我們拿出筆，創(chuàng)作一首小詩(shī)送給他們吧！幻燈出示：早安，( )                整個(gè)早晨 我 一直 看著你