卓越管理者角色認知

1、第 1頁共 4頁 卓越管理者角色認知 課程介紹： 目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù) 或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題： 原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍； 原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責(zé)一攤子事情； 原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級； 管理者的角色認知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準確非常重要！ 授課方法： 1 1） 講師講解（強調(diào)重點、要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解） 2 2） 錄像觀看（通過精彩錄像片段欣賞，給于學(xué)員啟發(fā)） 3 3） 現(xiàn)場演練（幫助發(fā)現(xiàn)

2、問題，進行精確點評，從而達到學(xué)以致用的目的） 4 4） 游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟） 5 5） 問題討論和實戰(zhàn)案例分析（剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學(xué)員） 適合對象： 制造業(yè)各部門經(jīng)理/ /主管/ /班組長/ /及其他主辦職員 課時： 6H/6H/天 共 1212 天（培訓(xùn)內(nèi)容會根據(jù)時間情況作微小調(diào)整） 課程大綱 討論：作為一個管理者都有哪些品質(zhì)？ 第一講 做卓越管理者通三（大難）關(guān)、去三（大）通病 第 2頁共 4頁 1 1、第一關(guān)：上司關(guān) 2 2、第二關(guān)：同僚關(guān) 3 3、 第三關(guān)：下屬關(guān) 4 4、 通病一：當(dāng)自己是群眾領(lǐng)袖、名義代表 5 5、 通病二：覺得自己

3、是一方諸侯、小國之君 6 6、 通病三：一大軟肋，推卸責(zé)任 第二講卓越管理者角色定位 管理干部與一般員工有什么差異？ 模擬角色練習(xí)：錯誤低級 VSVS 后果嚴重 1 1、卓越管理者的三個特點 2 2、 實效管理的四個境界 3 3、 普通管理者和卓越管理者的五個區(qū)別 4 4、 卓越管理者角色定位：下級、同級、上級角色 思考：當(dāng)今管理者角色錯位有哪些？ 5 5、 卓越管理者！卓越管理者到底是什么？ 6 6、 平凡人成為卓越管理者的六項修煉 第三講轉(zhuǎn)變角色，收獲認同做卓越管理者 3 3、管理者角色轉(zhuǎn)變的七大阻礙 1 1）業(yè)務(wù)能力 VSVS 管理能力 【案例】我的經(jīng)歷一帶好團隊，明確定位 第 3頁共

4、4頁 2 2）野牛型 VSVS 雁群 3 3） 個性化 VSVS 組織化 4 4） 無原則好人 VSVS 有底線領(lǐng)導(dǎo) 5 5） 守成 VSVS 變革 6 6） 指揮 VSVS 授權(quán) 7 7） 個人業(yè)績 VSVS 團隊業(yè)績 2 2、 卓越管理者獲取上司認同的六項原則 1 1） 領(lǐng)導(dǎo)都是對的：堅決執(zhí)行 2 2） 不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非：承上啟下 3 3） 維護領(lǐng)導(dǎo)的威信：自我退后 4 4） 學(xué)會用數(shù)字說話：結(jié)果至上 5 5） 請領(lǐng)導(dǎo)做選擇題：勤于思考 6 6） 讓領(lǐng)導(dǎo)做好人：勇于承擔(dān) 3 3、 卓越管理者獲取同事認同的五項原則 1 1） 惜緣：看法不同，必有沖突 2 2） 尊重：面子第一，道理第二 3 3） 內(nèi)斂：高調(diào)做事，低調(diào)做人 4 4） 克己：讓于名利，無欲則剛 5 5） 助人：予人玫瑰，手有余香 第四講 打造屬于你的管理新天地 1 1、 實效管理 4 4 R R 原則 第 4頁共 4頁 2 2、 學(xué)會把對的人放在對的位置3 3、