樹人國(guó)際小升初-數(shù)學(xué)試卷

1、樹人中學(xué)小升初數(shù)學(xué)測(cè)試姓名_ 成績(jī)_1.一個(gè)數(shù),減去它的20%,再加上5,還比原來小3。那么,這個(gè)數(shù)是_。2.甲數(shù)比乙數(shù)小16%,乙數(shù)比丙數(shù)大20%,甲、乙、丙三數(shù)中,最小的數(shù)是_數(shù)。3.時(shí)鐘上六點(diǎn)十分時(shí),分針和時(shí)針組成的鈍角是_度。4.一個(gè)真分?jǐn)?shù),如乘以3,分子比分母小16,如除以,分母比分子小2,這真分?jǐn)?shù)是_。5.11只李子的重量等于2只蘋果和1只桃子的重量,2只李子和1只蘋果的重量等于1只桃子的重量,那么,一只桃子的重量等于_只李子的重量。6.A、B兩數(shù)的和是,A數(shù)的倍與B數(shù)的兩倍的和是16,A數(shù)是_。7."六一"畫展所參展的畫中,14幅不是六年級(jí)的,17幅不是五年級(jí)

2、的,而五、六年級(jí)共展畫21幅,那么,其它年級(jí)參展的畫是_幅。8.100克15%濃度的鹽水中,放進(jìn)了鹽8克,為使溶液的濃度為20%,那么,還得再加進(jìn)水_克。9.甲、乙兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量相等,甲廠產(chǎn)品中正品的數(shù)量是乙廠次品數(shù)的3倍,乙廠正品的數(shù)量是甲廠次品數(shù)量的4倍,那么,甲、乙兩廠生產(chǎn)的正品的數(shù)量之比是_。二.應(yīng)用題(每題9分,要求列式計(jì)算,僅有答數(shù)不給分)1.兩數(shù)相除的商是22,余數(shù)是8,被除數(shù)、除數(shù)、商數(shù)、余數(shù)的和是866,問:被除數(shù)是多少?2.六一歌手大獎(jiǎng)賽有407人參加,女歌手未獲獎(jiǎng)人數(shù)占女歌手總數(shù)的,男歌手16人未獲獎(jiǎng),而獲獎(jiǎng)男女歌手人數(shù)一樣多,問:參賽的男歌手共幾人?3.甲從A地往B

3、地,乙、丙兩人從B地往A地,三人同時(shí)出發(fā),甲首先在途中與乙相遇,之后15分鐘又與丙相遇,甲每分鐘走70米,乙每分鐘走60米,丙每分鐘走50米,問:A、B兩地相距多少米?4.一批擁軍物資,如用8輛大卡車裝運(yùn),3天可運(yùn)完,如用5輛小卡車裝運(yùn),8天可運(yùn)完全部的75%,現(xiàn)用3輛大卡車、4輛小卡車裝運(yùn),幾天可以運(yùn)完?5.三個(gè)小組的人數(shù)一樣多,第一小組男生數(shù)等于第二小組女生數(shù),第三小組的男生數(shù)是三個(gè)小組男生數(shù)總和的,問三個(gè)小組的男生總數(shù)占三個(gè)小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾?6.甲乙兩根進(jìn)水管同時(shí)打開,4小時(shí)可注滿水池的40%,接著甲管單獨(dú)開5小時(shí),再由乙管單獨(dú)開7.4小時(shí),方才注滿水池,問:如果獨(dú)開乙管,多少時(shí)間可

4、將水池注滿?1 樹人國(guó)際的這次語文考核分為兩個(gè)部分：一是閱讀理解部分，一是作文部分。這次的閱讀理解選擇了兩篇文章，分值占30分，作文分值20分，總分50分。閱讀分析選擇了兩篇文章，一篇是奔跑的獅子(全文923字)，另一篇是北極燕鷗(全文908字)。從文章的篇幅上來說，小學(xué)生閱讀分析一般選擇在500字左右的文章，文章一長(zhǎng)勢(shì)必增加了學(xué)生的難度，小學(xué)生和中學(xué)生在閱讀理解分析的文章的第一個(gè)差別就是中學(xué)生的分析文章比小學(xué)生分析的文章要長(zhǎng)，小學(xué)生到了中學(xué)以后也得還有一個(gè)適應(yīng)的過程。因此從文章的選擇來說，這篇文章的選取上來自中學(xué)老師的手筆。這就增加了閱讀的難度，拉開了檔次，為提前優(yōu)錄提供了一個(gè)頗大的挑選學(xué)生

5、的空間。另外，從設(shè)題上來說：第一閱讀理解的訓(xùn)練中沒有基礎(chǔ)知識(shí)的考核，中學(xué)這種情況為多，和小學(xué)生的試卷在這點(diǎn)上有點(diǎn)差異。第二在題型上是中學(xué)的考核題型，中學(xué)的考核題型，學(xué)生在思維上，在理解上，在答題的模式上，在答題的詞語上，在解答的技巧上都必須對(duì)初中的這種考核的方法有所了解，要掌握一些初中現(xiàn)代文閱讀理解的常用的解答的方法，這樣才在這種類型的考核中才能取得好的成績(jī)。二作文的考核：要學(xué)生從另一個(gè)角度是說一說“半途而廢”。寫300字的限字文章。寫好這類文章的第一要點(diǎn)，就是要認(rèn)真審題，如果不認(rèn)真審題，你就寫成你反對(duì)，不贊成“半途而廢”了。有的同學(xué)就寫成了這種不符合要求的文章，這樣就背離了出題人的意志，違背

6、的題意，這樣就會(huì)產(chǎn)生了失分的這一不爭(zhēng)的事實(shí)。要寫好這樣的文章，在認(rèn)真審題的下要會(huì)逆向思維，逆向思維是換一個(gè)角度思維，逆向思維是創(chuàng)新，逆向思維是可以讓陳舊的事例變得新穎，逆向思維為我們的習(xí)作選材提供了第三只眼睛。當(dāng)然，下面就是選擇好的事例了，有好事例，才有好文章。樹人國(guó)際的這次提前優(yōu)錄的考試也給了我們?cè)S多思考?？荚嚉w來，基本沒有奧數(shù)題，難度和學(xué)校的摸底考試稍難些，題目靈活些相對(duì)比較難，語文2篇閱讀，一篇作文，作文題：圍繞“半途而廢”寫作，英語包括首字母填空、選擇、閱讀、英語知識(shí)，培訓(xùn)過的孩子應(yīng)該沒問題。樹人3+3一直以數(shù)學(xué)而稱強(qiáng)，聯(lián)賽樹人兩個(gè)3+3班學(xué)生基本上都是一等獎(jiǎng)。個(gè)人認(rèn)為，綜觀樹人的幾次

7、考試，還是4.14日的較有說服性，數(shù)學(xué)不難，但陷阱頗多，思路必須清晰；4.29日數(shù)學(xué)拉不開差距，這次考試，能拉開差距的，還是語文和英語，最多適合實(shí)驗(yàn)班考試。如果是3+3選拔，還是4.14日較好。3+3不只看數(shù)學(xué)，個(gè)人以為樹人考試，14號(hào)主要看數(shù)學(xué)，29號(hào)主要看英語，兩次語文考試是參考，3+3的孩子要成為全能選手，是樹人選人的目的。競(jìng)賽成績(jī)?cè)谛∩跻褵o意義，最后還是要拼中考成績(jī)。而且各種比賽泛濫，消耗了3+3學(xué)生大量精力。所以現(xiàn)在樹人3+3已經(jīng)不看重競(jìng)賽了，而是看重各科（尤其語數(shù)外）均優(yōu)秀的孩子，備戰(zhàn)中考。3+3也就是個(gè)不交學(xué)費(fèi)i的實(shí)驗(yàn)班，要上附中有很多條件。其中一條就是在樹人中考排名100內(nèi)，

8、就這一條已經(jīng)遠(yuǎn)高于附中錄取分?jǐn)?shù)線了。 各個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保持自己特色，個(gè)人以為樹人應(yīng)當(dāng)保持?jǐn)?shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，語外參考，不是嚴(yán)重偏科就行，所以測(cè)試語外是應(yīng)該的。 想想玄外的一次考試，聽說有些被南外優(yōu)錄的娃出局。不知道樹人的幾次考試是否有被南外優(yōu)錄的孩子參加被淘汰出局的？靜下心來想想，樹人14號(hào)和29號(hào)的考試應(yīng)該說是各有側(cè)重的。14號(hào)的考試感覺好象更側(cè)重?cái)?shù)學(xué)。重點(diǎn)側(cè)重孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否扎實(shí)，能否靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí)，套用公式或者套用某種方法做的題目不多。29號(hào)的考試感覺好象更側(cè)重英語。重點(diǎn)考查孩子英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)，英語的詞匯量、知識(shí)面、閱讀能力和運(yùn)用能力。嚴(yán)格意義上講應(yīng)該說已經(jīng)超出小學(xué)英語范疇，特別是英語數(shù)學(xué)和百

9、科?？赡艹踔袠淙擞⒄Z要求與南外趨同，自然對(duì)孩子英語現(xiàn)階段所掌握的知識(shí)和水平要有個(gè)底，不增加難度自然看不出水平。又不能把兩次考試的數(shù)學(xué)和英語卷放在一起考，那樣估計(jì)孩子兩門分?jǐn)?shù)合計(jì)會(huì)很低，如果作為依據(jù)，樹人也不好選人。而且一次考試的確也有一定的偶然性，兩次考試基本上也能大體上反映孩子的真實(shí)水平，至少比一次更有說服力。至于語文，兩次考的內(nèi)容一樣，但都有難度，上次是作文難，這次應(yīng)該是閱讀難。 這次，3+3和實(shí)驗(yàn)班一起選，覺得樹人選人更指向中考。中考數(shù)學(xué)難度低于競(jìng)賽，但要考高分則需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。雖然不是南外，都是第一梯隊(duì)的學(xué)校，總不能在英語上失分太多，自然對(duì)英語的要求也就不低于或略低于南外。在初中流

10、傳這樣一句話，得語文者得天下，可見初中孩子們數(shù)英差別不大，語文成為決定排名的關(guān)鍵。小學(xué)能看的也說語數(shù)外，自然樹人不會(huì)放過選拔全能選手的機(jī)會(huì)。 只是，我們這些還沒上岸的孩子，因?yàn)橐恢逼谒铮娴奶肷习恫挪幌Ｍ歼@么多次的。如果孩子已經(jīng)簽約，心情自然不會(huì)這樣，自然也很愿意配合學(xué)校多考幾次，也想檢驗(yàn)檢驗(yàn)孩子的實(shí)力。相對(duì)來說，的確考試更公平。南外如果能提前考，猜想他也不會(huì)光看證書的。大家有沒有回憶到南外和樹人都會(huì)到每個(gè)小學(xué)校去了解孩子，還會(huì)有面試。我私下以為，這是看孩子的另一個(gè)素養(yǎng)：看平時(shí)的表現(xiàn)以及現(xiàn)場(chǎng)的表達(dá)和思維的能力，以期能夠了解孩子的自主性。一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，自律能力強(qiáng)的孩子一定效率很高。 要成為南外和樹人的學(xué)生，如果你希望你不辜負(fù)你的聰明，請(qǐng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文的各個(gè)方面的素養(yǎng)以及