小學(xué)四年級體育《障礙跑》教學(xué)設(shè)計教案

1、小學(xué)四年級體育障礙跑教學(xué)設(shè)計學(xué)校： 年級：四（1）班人數(shù)：36人執(zhí)教： 教學(xué)目標(biāo)運動技能：掌握通過不同障礙的方法身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質(zhì)社會適應(yīng)：小組交流通過障礙時的方法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)內(nèi)容障 礙 跑教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動組織形式時間激趣導(dǎo)學(xué)階段一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備練習(xí)1、 整隊，參與上課禮儀2、 宣布上課，師生問好，檢查出勤人數(shù)，宣布課的內(nèi)容（師：今天我們上課的內(nèi)容有三個，第一、跟著老師一起進(jìn)行圖形跑熱身，然后再一起做熱身運動；第二、就是進(jìn)行障礙跑比賽，這是這節(jié)課最主要的內(nèi)容；第三、比賽擺放奧運五環(huán)）1、 圖形跑（師：好！接

2、下來就跟著老師一起來進(jìn)行圖形跑熱身）2、徒手操：肩肘繞環(huán)、振臂擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、下蹲、正壓腿、活動腳踝1、體委整隊2、認(rèn)真聽清上課內(nèi)容及要求。精神飽滿，熱情高漲1、有秩序的跟著老師圖形跑2、 邊聽教師的口令邊跟著教師一起做準(zhǔn)備活動，把各個關(guān)節(jié)都活動開來正方形：蛇形：螺旋形：圓形：215創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展能力階段障礙跑1、 激發(fā)參與情趣（師：那么，今天我們就要通過障礙跑來鍛煉大家的意志，看看大家有沒有戰(zhàn)勝困難的信心和能力，再比比看，誰克服困難障礙、戰(zhàn)勝困難的表現(xiàn)最棒。大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)?。?、 教師講解：把男生和女生平均分成四隊進(jìn)行比賽3、 帶入賽場，介紹障礙及比賽方法，教師示范4、

3、（播放音樂）比賽（一）：前滾翻跨過障礙鉆過呼拉圈跨過障礙（要求：在跨過障礙的時候，最好不要碰倒障礙物，如果碰倒了，那就應(yīng)該趕緊把障礙物扶好，繼續(xù)比賽；在鉆圈的時候，最好不要碰倒圈；返回時，不過障礙）5、 宣布第一次比賽結(jié)果；（師：很好，大家都能積極思考比賽情況，那么我們就根據(jù)首場比賽的經(jīng)驗來迎接第二場比賽）6、 第二次的比賽障礙物要求各小組同學(xué)之間相互合作，重新改放障礙，看哪組擺放的又快又好而且又有新意7、 進(jìn)行第二次比賽8、 宣布第二次比賽結(jié)果；（師：看來大家都在第一次的比賽中得到了寶貴的經(jīng)驗，所以第二場比賽中各隊的進(jìn)步都很大，那么接下來我們各小隊交換位置，大家來跑跑其他小組的障礙跑的困難大

4、不大？）9、 第三次比賽，交換障礙跑10、 宣布第三次比賽結(jié)果10、選擇適合自己或者自己喜歡的障礙再次進(jìn)行練跑1、 認(rèn)真聽清規(guī)則與要求，觀察教師的示范2、 各小隊商議如何快速、安全的通過障礙，完成比賽3、 全身心的投入比賽4、同學(xué)之間相互協(xié)作，共同來把障礙擺放好5、各小隊商議如何快速、安全進(jìn)行新的內(nèi)容比賽，交流剛才比賽的感受及如何把障礙擺放的更有創(chuàng)意6、個別談?wù)剬Ρ荣惖慕Y(jié)果有什么看法，談?wù)劽鎸щy時我們應(yīng)該怎么辦？ M M M M M M M M20激勵學(xué)生，恢復(fù)身心a) 擺放奧運五環(huán)b) 教師總結(jié)c) 宣布下課，回收器材1、 教師講解：分成四個小組，各小組成員商量怎樣將呼拉圈擺放成奧運五環(huán)，比一比，哪一組擺放的最快、最準(zhǔn)確2、 （配上音樂）擺好奧運五環(huán)后，每組一個接著一個走走奧運環(huán)（要求：不要碰動奧運環(huán)。）3、 教師總評本課（師：接下來大家談?wù)劯髯栽诒竟?jié)課當(dāng)中的收獲）4、 表揚勝利的學(xué)生，鼓勵失敗的學(xué)生5、 宣布下課，請學(xué)生幫忙回收器材1、認(rèn)真聽講，然后各小組商量怎么才能擺放得既快又準(zhǔn)確2、學(xué)生互評3、要