中學(xué)語文教師評職稱工作總結(jié)

1、自我總結(jié)時光飛逝，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了 20來年。我自 1994年8月任毛公義校中學(xué)二級教師以來， 一直從事初中語文教學(xué)、 信息技術(shù)教學(xué)及班主任工作，還從事過美術(shù)、地理、歷史等學(xué)科的教學(xué)，同時擔(dān)任過文科組教研組組長和學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理及衛(wèi)星教育信息接收工作。 十七年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，取得可喜的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，也贏得了家長、學(xué)生贊譽(yù)。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。一、政治思想和職業(yè)道德方面我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 積極擁護(hù)黨的方針政策， 堅決執(zhí)行黨的方針路線。 積極參加政治學(xué)習(xí)，

2、并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會；遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準(zhǔn)及其他教師行為規(guī)范， 有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。 做到了教書育人，為人師表，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心學(xué)生。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局 ,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。二，教育教學(xué)能力方面1、任職以來，我嚴(yán)格要求自己，十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識水平， 不斷增強(qiáng)自己的業(yè)

3、務(wù)素養(yǎng)， 經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站，從中了解教育教改的新動態(tài)，新方向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學(xué)生為主導(dǎo)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真” ，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫， 進(jìn)行了深入研究與探討； 備備教材、 備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素； 輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。在

4、精品文庫教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上， 嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神， 對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上， 我針對農(nóng)村初中學(xué)生的特點， 突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題， 來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。 在激發(fā)學(xué)生興趣方面， 我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段， 制作課件，開展形式多樣課堂活動， 將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。在長期的初中語文教學(xué)中， 我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗， 形成了自己的特色，積極進(jìn)行

5、教學(xué)研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。為了教學(xué)的需要，我積極開展各種形式的語文活動， 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、寫作興趣，使學(xué)生學(xué)語文愛語文，并取得了良好的教學(xué)效果。作為學(xué)校文科組教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在信息教學(xué)上， 我根據(jù)我校學(xué)生及設(shè)施的實際進(jìn)行教學(xué)， 使學(xué)生在信息技術(shù)上學(xué)習(xí)到了新知識，掌握了信息基本技術(shù)。在從事遠(yuǎn)程教育工作方面及衛(wèi)星信息接收方面， 我積極收集整

6、理遠(yuǎn)程教育信息，積極為各科各年級教師提供優(yōu)良的教育資源，贏得教師們的好評。在班主任工作方面 ：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗， 善于根據(jù)學(xué)生的心理特點， 結(jié)合本地的人文習(xí)慣， 科學(xué)的耐心教育學(xué)生。 始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂， 關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活， 常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生， 了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。 同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力， 鼓勵他們大膽參與班級管理， 引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。 讓他們做班級的主人， 加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。 由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。任職以來，我對學(xué)校布置的各

7、項工作都能認(rèn)真按時地完成， 教育管理也卓有成效，特別是在教育學(xué)生方面， 我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生， 并注意以情動歡迎下載2精品文庫人。學(xué)生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴。三、教學(xué)業(yè)績方面任職以來，通過不斷努力， 我取得了一定的成績。 1996年春的年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位， 1998年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2001年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2009年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2010年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位， 2011年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位。2003年我被縣政府評為“優(yōu)秀教師” ，2007年我縣教體局被評為“優(yōu)秀教師” ，2008年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀” ，2009年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀” ，2010年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀” 。在工作之余，我