第三章--課題3--轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)

1、備課時(shí)間授課時(shí)間年 月 日 第 周 授課課時(shí)2授課形式討論+講授授課章節(jié)名稱第三章 課題3 轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)教學(xué)目的1、 了解轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用和類型2、 掌握轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝與檢修教學(xué)重點(diǎn)與獨(dú)立懸架與非獨(dú)立懸架相配用的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢修教學(xué)方法語述法、討論法使用教具多媒體投影儀教學(xué)設(shè)計(jì)一、 轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用與類型1、 作用：將轉(zhuǎn)向裝置輸出的轉(zhuǎn)向動(dòng)力傳遞給轉(zhuǎn)向輪，使之偏轉(zhuǎn)而實(shí)現(xiàn)汽車轉(zhuǎn)向。2、 分類：l 與獨(dú)立懸架配用l 與非獨(dú)立懸架配用二、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝與檢修主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第三章 課題3 轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)1、功用：將轉(zhuǎn)向器輸出的力和運(yùn)動(dòng)傳到轉(zhuǎn)向橋兩側(cè)的轉(zhuǎn)向節(jié)，使兩側(cè)轉(zhuǎn)向輪偏轉(zhuǎn)，

2、且使兩轉(zhuǎn)向輪偏轉(zhuǎn)角按一定關(guān)系變化，以保證汽車轉(zhuǎn)向時(shí)車輪與地面的相對(duì)滑動(dòng)盡可能小。2、要求：（1）較大的剛度和強(qiáng)度（2）吸收振動(dòng)、緩沖3、分類：（1）按布置位置分：前置式、后置式（2）按與配用的懸架分：非獨(dú)立懸架配用轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、獨(dú)立懸架配用轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)一、非獨(dú)立懸架配用轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組成：與非獨(dú)立懸架配用的轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要包括轉(zhuǎn)向搖臂、轉(zhuǎn)向直拉桿轉(zhuǎn)向節(jié)臂和轉(zhuǎn)向梯形。后置式前置式1、轉(zhuǎn)向搖臂作用是把轉(zhuǎn)向器輸出的力和運(yùn)動(dòng)傳給直拉桿或橫拉桿，進(jìn)而推動(dòng)轉(zhuǎn)向輪偏轉(zhuǎn)。大端與轉(zhuǎn)向搖臂軸相連，小端與轉(zhuǎn)向拉桿絞接。搖臂與搖臂軸安裝時(shí)要對(duì)正記號(hào)，以保證搖臂從中間向兩邊擺動(dòng)時(shí)擺角大致相同。2、轉(zhuǎn)向直拉桿在轉(zhuǎn)向輪偏轉(zhuǎn)而且因懸架彈性變形而相對(duì)于車架跳動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)向直拉桿與轉(zhuǎn)向搖臂及轉(zhuǎn)向節(jié)臂的相對(duì)運(yùn)動(dòng)都是空間運(yùn)動(dòng)。因此，為了不發(fā)生運(yùn)動(dòng)干涉，三者之間的連接件都是球形鉸鏈。3、轉(zhuǎn)向橫拉桿兩接頭借螺紋與橫拉桿體連接。接頭旋裝到橫拉桿體上后，用夾緊螺栓夾緊。橫拉桿體兩端的螺紋，一為右旋，一為左旋。因此，在旋松夾緊螺栓以后，轉(zhuǎn)動(dòng)橫拉桿體，可改變橫拉桿的總長(zhǎng)度，來調(diào)節(jié)前輪前束二、與獨(dú)立懸架配用轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu) 當(dāng)轉(zhuǎn)向輪獨(dú)立懸掛時(shí)，每個(gè)轉(zhuǎn)向輪都需要相對(duì)于車架作獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，因而轉(zhuǎn)向橋必須是斷開式的。與此相應(yīng)，轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中的轉(zhuǎn)向梯形也必須是斷開式的