關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告-_第1頁
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告-_第2頁
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告-_第3頁
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告-_第4頁
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告-_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告關(guān)于接受省政府訓(xùn)練工作督導(dǎo)評估自查報告瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校XX年10月潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下,堅(jiān)持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,很抓內(nèi)部管理,鞏固“兩基”。與時俱進(jìn),充分挖掘師生的制造潛能,面對全體學(xué)生,促進(jìn)全面進(jìn)展,努力辦好潮河人民滿足的訓(xùn)練。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下:一、學(xué)校基本狀況潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū),是XX年隨瀘縣訓(xùn)練人事制度改革,由原潮河鎮(zhèn)中、學(xué)校合并的一所九年一貫制學(xué)?!,F(xiàn)有教學(xué)班48個

2、,學(xué)生2365名,其中中學(xué)14個教學(xué)班,學(xué)生766人,學(xué)校本部15個教學(xué)班,學(xué)生964人,五個教學(xué)點(diǎn)、19個教學(xué)班,學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗,教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo),校本部現(xiàn)建有學(xué)生試驗(yàn)室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間,圖書室藏書量達(dá)兩萬余冊,能滿意現(xiàn)代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校,改革創(chuàng)新,樂觀探究,在現(xiàn)代訓(xùn)練的平臺上作出了滿足的成果。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、老師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校,常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來,學(xué)校連續(xù)三年獲縣訓(xùn)練督導(dǎo)評估一等獎。老師中先后榮獲市“優(yōu)秀

3、老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀訓(xùn)練工”等市縣級榮譽(yù)35項(xiàng),師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。二、主要指標(biāo)完成狀況1、普及程度(1)入學(xué)率712周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是:100%。1315周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是:97.6%、96.6%、98.1%。(2)、輟學(xué)率學(xué)校部輟學(xué)率06、07、XX年分別是:0。中學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是:0.62%、2.5%、1.1%。(3)、畢業(yè)率:學(xué)校部畢業(yè)率06、07、XX年分別是:100%。中學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是:99.9%、92.2%、98.7%.(4)、完成率:15周歲完成率06、07、XX年分別是

4、:99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是:97.4%、95.4%、94、1%(5)、殘疾少年兒童入學(xué)狀況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有:8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。2、學(xué)前訓(xùn)練普及程度XX年36周歲兒童入園1088人,入園率87.13%。XX年36周歲兒童入園1021人,入園率85.31%。XX年36周歲兒童入園991人,入園率86。18%。3、師資水平(1)校長培訓(xùn)狀況學(xué)?,F(xiàn)有正副校長3人,2人參與了縣級校長培訓(xùn),1人參與了市級培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。(2)老師基本狀況學(xué)校教職工總數(shù)156人,在崗在編老師112人,退休老師44

5、人,其中專任老師110人,工勤人員2人。學(xué)校部老師近三年(06、07、XX年)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是:100%中學(xué)部老師近三年(06、07、XX年)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是:95.9%、95.9%、100%.全部老師均持有四川省中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練證書,并按規(guī)定全部參與了連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),參訓(xùn)率100%。4、辦學(xué)條件(1)校內(nèi)、校舍狀況全校占地面積(含村級學(xué)校)21915平方米,生均占地面積 9.3平方米;學(xué)校校舍面積6019平方米,生均校舍面積2.5平方米。(2)圖書資料擁有狀況學(xué)校現(xiàn)有圖書資料:舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計:25393冊,生均15余冊。(3)音體美器材

6、、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配狀況中學(xué)、學(xué)校按XX標(biāo)準(zhǔn)裝配,儀器完好率達(dá)98.6%以上,能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施近年來,我校全面實(shí)施新課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量和水平,鞏固了“兩基”成果,詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面:(一)、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來,留得住”依法保障適齡兒童全部入學(xué),進(jìn)得來,留得住,是我們每位老師義不容辭的責(zé)任,為了做好此項(xiàng)工作,我們做了四方面的工作:一是堅(jiān)持依法施教,確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的7月15日以前,鎮(zhèn)政府依據(jù)摸底狀況,向入學(xué)孩子的家長發(fā)出入學(xué)通知書,并通過廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)。二是每學(xué)期的開學(xué)宣揚(yáng)進(jìn)社區(qū),進(jìn)家庭,把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行排查

7、摸底,對貧困家庭子女實(shí)行“減、免、幫護(hù)”等措施,開啟“綠色通道”,保證學(xué)生按時入學(xué);對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析,查找根源,并制定解決方案;對留守兒童學(xué)校樂觀開展關(guān)愛活動,建立留守兒童之家,每位老師結(jié)對幫扶一位留守兒童,使他們能在學(xué)校感受到親情,感受黨、政府、學(xué)校的暖和。三是把國家民生工程真正落到實(shí)處,確保每個學(xué)生免費(fèi)入學(xué),確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補(bǔ)助;四是成立扶貧助學(xué)基金,爭取政府的撥款,社會的救助,全校師生的捐款,救助身邊的貧困學(xué)生。三年來,共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟(jì)救濟(jì)。(二)、著眼學(xué)生將來,促進(jìn)全面進(jìn)展1、以人為本,德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是:讓學(xué)生最終成為具有健

8、康人格的人;抓德育工作的態(tài)度是:學(xué)校無小事,貴在堅(jiān)持,把小事做好;抓德育工作的習(xí)慣是:抓好細(xì)節(jié),持之以恒;抓德育工作的信念是:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn);抓德育工作的措施是:實(shí)施立體式德育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè),點(diǎn)(少先隊(duì))線(班主任)面(全體教職工)體(家庭、學(xué)校、社會)協(xié)同用力。2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),讓校內(nèi)的每一個角落都是德育訓(xùn)練的場所。近年來,我校立足實(shí)際,整治校內(nèi)環(huán)境,得體醒目的宣揚(yáng)標(biāo)語,讓學(xué)生在不知不覺中接受訓(xùn)練,雖潛移默化,潤物無聲,卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如:抓地方文化進(jìn)校內(nèi)的宣揚(yáng)、養(yǎng)成訓(xùn)練宣揚(yáng)、衛(wèi)生與健康訓(xùn)練專欄等。不僅如此,學(xué)?!凹t領(lǐng)

9、巾”廣播站堅(jiān)持一天一播,為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)供應(yīng)了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊(duì)活動,都收到了良好的效果。“人人管人,人人被管”的班級管理模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和班級建設(shè)的主動性,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長,抓好和諧校內(nèi)的建設(shè)。關(guān)注貧困生,學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織,由老師帶頭,面對學(xué)生、社會及知名人士捐款,使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生,學(xué)校在開學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)方案,實(shí)行結(jié)對幫扶等措施,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),做到思想上不卑視,行動上有方案,使每位學(xué)困生都能感受到集體的暖和。關(guān)注留守兒童,學(xué)校樂觀開展了“1

10、+1關(guān)愛留守兒童”活動,使每一個留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的暖和。為促進(jìn)和諧校內(nèi)的建設(shè),學(xué)校還能注意育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化,通過召開家長會,成立家長學(xué)校、家長委員會等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。(三)、抓教學(xué)常規(guī)管理,促教學(xué)質(zhì)量提高1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,我們制訂了潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、潮河學(xué)校本教研和科研制度等一系列的常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教育處每學(xué)月對全部任課老師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評估,對老師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個老

11、師,都要進(jìn)行座談,對檢查較好的老師賜予表揚(yáng);對檢查較差的老師進(jìn)行解剖分析,限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行仔細(xì)分析與總結(jié),把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報,通過這樣的措施,進(jìn)一步端正了老師的教學(xué)工作作風(fēng)。2、教研工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校特別重視基礎(chǔ)訓(xùn)練課改試驗(yàn)及校本教學(xué)討論工作的開展,制定了課改試驗(yàn)方案和校本教研工作方案。教育處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織老師觀看全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像,各教研組間周一次教研活動,提高了老師駕馭新課程課堂教學(xué)的力量。每年一次的青年老師教學(xué)技能競賽活動,評比出校級優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時我們還實(shí)行走出去、請進(jìn)來的方法提高老師素養(yǎng)。三年來共請縣內(nèi)

12、知名老師來校上示范課10余人次。走出去達(dá)100多人次。為了讓校本教研落到實(shí)處,學(xué)校鼓舞老師進(jìn)行新課程討論,要求老師堅(jiān)持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來,我校老師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的嘉獎。同時我校以研促教,大力開展課題討論,促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,幾年來,我校先后申報擔(dān)當(dāng)了市課題1個,縣級課題兩個,老師參加面32%,市級課題遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源研發(fā)學(xué)校也正在研發(fā)中。課題討論大大提高了老師的訓(xùn)練科研水平。我校還將老師連續(xù)訓(xùn)練納入年終目標(biāo)考核中,假如不達(dá)標(biāo)者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校,形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng),一方面加強(qiáng)制度管理;另一方面加

13、強(qiáng)人文管理,著眼于和諧校內(nèi)建設(shè);第三方面,充分發(fā)揮班級組和教研組的作用。(四)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提升老師綜合素養(yǎng)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提高老師整體素養(yǎng)是辦人民滿足學(xué)校的重要保證。首先,注意加強(qiáng)師德建設(shè),切實(shí)提高老師職業(yè)道德水平。在組織老師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還開展了評比“師德標(biāo)兵”活動,用榜樣示范來帶動老師師德水平的提高,三年來學(xué)校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵6人,縣級師德標(biāo)兵2人,市級師德標(biāo)兵1人。其次,做好新任老師和年輕老師的培訓(xùn)工作。三年來,我校新聘老師 30 余名,工作未滿5年的年輕老師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的老師,學(xué)校加大了對他們的培

14、育力度,通過組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培育、教育處直接管理等方式,使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。再次,廣泛搭建各種平臺,促進(jìn)老師的專業(yè)成長。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時,我們樂觀為老師制造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,三年來先后組織老師百余人次參與了省、市、縣骨干老師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動等。在組織老師走出去的同時,我們還針對老師訓(xùn)練教學(xué)中的薄弱方面,多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為老師進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課競賽和說課競賽等活動的開展。(五)、堅(jiān)固樹立”平安第一”的觀念為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長,每學(xué)期初,學(xué)校都和每位老師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責(zé)任書,使平安管理不

15、留死角;二是利用朝會、班會宣講平安工作的重要性,由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村,存在很大的平安隱患,每年我校都邀請學(xué)校法制副校長來我校進(jìn)行平安訓(xùn)練講座,大大提高學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)意識;三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的平安隱患排查,并記錄存檔,準(zhǔn)時作出整改。同時,學(xué)校協(xié)作衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)各種傳染病的防控工作,同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并依據(jù)實(shí)際狀況備有切實(shí)可行的平安管理預(yù)案,建立了相關(guān)平安管理制度,做到無平安隱患死角。四、主要的不足和問題近年來,我校在縣訓(xùn)練局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的努力下,學(xué)校取得了跨越式的進(jìn)展,真正的鞏固了“兩基”成果,但仍存在一些不足之處:1、老師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)峻,不能滿意全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論