初中物理聲現(xiàn)象光現(xiàn)象作圖題

1、.第一部分 聲現(xiàn)象考點一聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的_產(chǎn)生的；一切正在發(fā)聲的物體都在_，_停止，發(fā)聲也停止.2.聲音的傳播需要_，聲音在_中不能傳播.一切氣體、液體、固體都可以作為傳播聲音的_.聲音以_的形式傳播. 3.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，15 時聲音在空氣中的傳播速度為_.一般情況下，聲音在固體中比在液體中傳播得_；在液體中比在氣體中傳播的_. 4. 聲音在傳播過程中遇到_被反射，反射回來的聲音再進入人耳，這個聲音叫回聲.利用_和_公式可以計算發(fā)聲體到障礙物的距離.考點二聲音的特性1.聲音的三個特性為_、_和_.2.音調(diào)是指聲音的_，音調(diào)由發(fā)聲體的_來決定.聲音的頻率越高，

2、音調(diào)越_.人們把頻率高于_Hz的聲音叫超聲波；頻率低于_Hz的聲音叫次聲波. 3.響度是指聲音的_，響度由發(fā)聲體振動的_來決定，還與距離_的遠近有關(guān).振幅越大，響度越_；距離發(fā)聲體越遠，響度越_.4.不同物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度相同，也能分辨它們，這是因為它們的_不同.不同發(fā)聲體的_、_不同，發(fā)出聲音的音色就不同.考點三聲的利用、噪聲的危害和控制1.聲作為一種波，即可以傳遞_(如回聲定位)，又可以傳遞_(如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石).2.從物理學的角度講，發(fā)聲體做_振動時會發(fā)出噪聲.從環(huán)境保護角度講，凡是妨礙人們正常休息、_和_的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生_的聲音，都屬于噪聲.3.人

3、們以_(符號為_)為單位來表示聲音強弱的等級.控制噪聲可以從“防止噪聲_阻斷噪聲_防止噪聲_”三個方面入手.考點一 聲音的產(chǎn)生與傳播命題點：(1)聲音的產(chǎn)生、傳播；(2)聲速.例1（2013)手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）A.不能傳播聲音B.吸收了聲波C.把聲音反射回去了 D.使鼓面停止了振動解析：本題考查聲音的產(chǎn)生.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓面停止了振動，所以鼓聲消失了.故選D.答案：D【方法總結(jié)】聲音是由振動的物體產(chǎn)生，借助于介質(zhì)傳播的.如果沒有聲源，聽不到聲音；即使有聲源，如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，也聽不到聲音.考點二 聲音

4、的特性命題點：(1)音調(diào)、響度、音色；(2)振幅、頻率、超聲波、次聲波.例2（2013)在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率解析：音調(diào)是指聲音的高低；響度是指聲音的強弱或大??；音色是指聲音的品質(zhì)或特色.頻率是物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)，頻率的高低決定音調(diào)的高低，“輕聲”和“大聲”是對聲音大小的描述，指聲音的響度.故選B.答案：B【方法總結(jié)】在解題時除了能區(qū)別音調(diào)和響度外，還應知道它們分別與什么因素有關(guān).音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率高則音調(diào)高；響度的大小與振幅的大小和與距離發(fā)聲

5、體的遠近有關(guān)，振幅大則響度大.例3（2013)有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，如果換了其他人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是_.解析：每個人發(fā)出的聲音的音色不同.決定音色的因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及振動方式.聲紋鎖能夠識別主人的聲音，主要依據(jù)的是主人的音色.答案：音色考點三 聲的利用、噪聲的危害和控制命題點：(1)控制噪聲的三個途徑；(2)聲音傳遞信息、能量.例4（2013株洲)下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（ ）A.利用聲吶探測魚群B.醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石C.醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況D.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和

6、發(fā)現(xiàn)昆蟲解析：本題考查聲的利用.A選項中，利用聲吶探測魚群，獲得的是信息，不符合題意；B選項中，醫(yī)生利用超聲波振動擊碎結(jié)石，傳遞的是能量，符合題意；C選項中，醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，獲得的是信息，不符合題意；D選項中，蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲也是獲得信息，不符合題意.綜上所述，故選B.答案：B例5（2013威海)通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲.下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板解析：本題考查噪聲的控制途徑.A選項中臨街房屋安裝隔音

7、玻璃是在傳播過程中阻斷噪聲;B選項中學校附近禁止汽車鳴笛是阻止噪聲產(chǎn)生;C選項中在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是防止噪聲進入人耳;D選項中在城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中阻斷噪聲.故選B.答案：B1.手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是( )A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空氣答案：B2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )A.聲音不能在液體中傳播B.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，與溫度無關(guān)C.音調(diào)是由振動物體振動的頻率決定的D.超聲波不是聲波答案：C3. 如圖所示，是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄.一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲

8、音的( )A.音調(diào)B.音色 C.響度D.音色和響度答案：A4.用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲.兩次比較( )A.輕敲音調(diào)高B.輕敲響度大C.重敲音調(diào)高D.重敲響度大答案：D5.學生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是( )A.在校園周圍植樹B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D.每個學生都戴一個防噪聲耳罩答案：A6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ ）A.摩托車上安裝消聲器目的是為了減小噪聲B.我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不用C.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音D.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲

9、波能傳遞能量答案：C7.上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞_.課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的_.答案：信息 響度8.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動了3 500次，則它振動的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音.(填“能”或“不能”)答案：350能9.中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是為了防止_的產(chǎn)生.在考場上你聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的_產(chǎn)生的.解析：禁止鳴笛是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生.翻動卷子產(chǎn)生的聲音是由于卷子的振動發(fā)出的.答案：噪聲（或噪音） 振動第二部分 光現(xiàn)象及作圖考點1 光的反射作圖1反射光路圖2光的反射作圖 (1)反射光

10、線(或入射光線)作圖：將法線畫出，確定入射角(或反射角)，根據(jù)兩角相等的關(guān)系作出反射光線(或入射光線)。(1)如圖42所示，從發(fā)光點S引出兩條入射光線，射到平面鏡上。(2)作出兩條入射光線的法線。(3)根據(jù)光的反射定律(反射角等于入射角)作出反射光線。(4)作出兩條反射光線的反向延長線(用虛線畫)，交點為像點S。 (2)平面鏡位置作圖：先畫出入射光線與反射光線夾角的平分線，即法線，然后過角的頂點(入射點)畫法線的垂線，即為平面鏡的位置?？键c2 平面鏡成像作圖1 平面鏡成像光路圖2 平面鏡成像光路圖要點如圖44所示，過S(或S)點向平面鏡作垂線(用虛線畫)。截取S(或S)點，使S(或S)點到鏡面

11、的距離等于S(或S)到鏡面的距離。畫出像點S(或發(fā)光點S)(用虛線畫)。3平面鏡成像作圖 (1)找像點(或發(fā)光點)根據(jù)物像關(guān)系確定像點(虛線)。連接像點與入射點(虛線)，并延長(實線)，標上箭頭。(2) 根據(jù)入射光線畫反射光線將反射光線反向延長(虛線)，交點即為像點。根據(jù)物像關(guān)系，找到發(fā)光點。畫出入射光線，并標上箭頭。(3) 根據(jù)反射光線畫入射光線(4)根據(jù)發(fā)光點及反射光線上一點畫光路圖根據(jù)物像關(guān)系，找到像點。連接像點與反射光線上的點?？键c3 光的折射作圖(1) 從發(fā)光點A引出兩條入射光線，射到界面上。(2) 作出兩條入射光線的法線。(3) 根據(jù)折射規(guī)律，光線由水中斜射入空氣中折射光線遠離法線

12、，作出折射光線。(4)作出折射光線反向延長線(用虛線畫)，交點為像點A。 1 光的折射成像光路圖2光的折射成像作圖要點 (1)根據(jù)“光速大(密度小)，光線與法線的夾角大”的規(guī)律確定折射光線(或入射光線)。 (2)虛像點、折射點、折射光線(或折射光線上的任意一點)在同一直線上。 (3)光的折射成像時，虛像點始終在物體的上方。 (4)光垂直入射時，傳播方向不變，反射和折射同時發(fā)生，入射角、反射角、折射角均為0?？键c4 透鏡特殊光線作圖1凸透鏡的三條特殊光線(如圖49所示)(1) 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點。(2) 經(jīng)過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸。(3)經(jīng)過光心的光線傳播方向不

13、變。2 凹透鏡的三條特殊光線(如圖410所示)(1) 平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點。(2) 正對凹透鏡另一側(cè)焦點射出的光線經(jīng)凹透鏡折射后的折射光線平行于主光軸。(3)經(jīng)過光心的光線傳播方向不變。熱身練習：1如圖411所示，一平面鏡豎直放置，試根據(jù)圖中的反射光線，畫出其對應的入射光線。答案： 答案：2如圖412所示，有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB方向射出，請在圖中找出平面鏡的位置，并畫出平面鏡。3【2013】根據(jù)平面鏡成像特點，在圖413中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。答案：4 【2013】請畫出圖414中入射光線AO對應的大致折射光線。答案：5【2

14、013】如圖415所示，請畫出入射或折射光線，使光路完整。6 根據(jù)圖416中經(jīng)透鏡折射后的光線畫出入射光線。典型例題探究： 例1 如圖417所示是一種稱為“角反射器”的光學裝置， 有一束激光沿ab方向入射到平面鏡S1上。試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2 反射后的光路， 并保留必要的作圖痕跡。 【解析】“角反射器”的特點是對光線進行兩次反射，根據(jù)反射定律可知，兩次反射后的光線與入射光線是平行的。技巧總結(jié)：兩個相互垂直的平面鏡，不管從哪一個方向射到任意平面鏡上的光線，經(jīng)兩次反射后的光線與原來的入射光線都是平行的。例2 圖419為光射入玻璃磚的入射光線和出射光線，請用直尺畫出玻璃磚內(nèi)部傳播的光線?！窘?/p>

15、析】入射光線從空氣斜射入玻璃磚后，折射光線會靠近法線，當再從玻璃磚內(nèi)斜射入空氣中時，折射光線會遠離法線，且光線在玻璃磚內(nèi)沿直線傳播。題中知道了第一次的折射點和第二次的折射點，因此只需要連接兩個折射點并標上光線的傳播方向即可。技巧總結(jié)： 當玻璃磚的兩個表面平行時，斜射入玻璃磚的入射光線與從玻璃磚斜射入空氣的折射光線是平行的。深度練習：1 已知玻璃的折射率大于空氣的折射率。當一束激光AO由空氣斜射入平行玻璃磚的上表面，經(jīng)兩次折射后從玻璃磚的下表面射出，下列所作的四個折射光路圖中，可能正確的是()答案：2【2013】如圖422所示，A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，試作

16、出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點的位置。3 如圖423所示，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。答案：4 【2013】如圖424所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時，發(fā)生反射和折射。在圖中標出反射角，并用箭頭標出折射光線的傳播方向。答案：5 在圖425中畫出平面鏡的位置。答案：答案：6 如圖426所示，S是一個發(fā)光點，S是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光。請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。答案：7如圖427所示，O是O在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并畫出AB在該平面鏡中所成的像。8 如圖428所示為一條射水魚準備攻擊樹枝上昆蟲

17、A的畫面，A為射水魚看到的昆蟲的像。請根據(jù)A的位置畫出從昆蟲A射向水面再折射入魚眼的一條入射光線和折射光線。答案：9如圖429所示，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出。請畫出該過程的光路圖。10 【2013】在圖430中畫出光線SA經(jīng)過水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后的折射光線。11【2012】如圖所示，a、b是在水中的物點發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線，用A、B分別表示該物點(或像點)和它的像點(或該物點)。 (1)其中A表示_。(2)完成該物點的成像光路圖。答案：12 如圖432所示，光線CO射向半圓形玻璃磚的圓心O，請在圖中作出光線分別經(jīng)過平直界面A

18、OB和圓弧形界面AMB時的光路圖。13 如圖433所示，通過凸透鏡焦點的光線AO，經(jīng)過凸透鏡后沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點F的位置。(保留作圖痕跡)答案：答案：14 如圖434所示，已知一束光的一條邊緣光線a的傳播光路，請根據(jù)光的反射定律作出另一條邊緣光線b的傳播光路，并在虛線框內(nèi)畫出相應的光學元件。15 根據(jù)圖435中的入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當類型的透鏡。16.小文和小滿在探究“光的折射規(guī)律”時，通過實驗收集到一組實驗數(shù)據(jù)，當入射角為45時，折射角為30，但粗心的小文沒有及時在圖中標出折射光線的位置。請你在圖中畫出折射光線，根據(jù)圖示可知光的傳播方向改變的角度是_。1

19、7檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上平面鏡里的像，要求視力表在平面鏡中的像與被測者相距4.6 m。試在圖中準確畫出： (1)平面鏡的位置； (2)被測者眼睛通過平面鏡看到自己右腳上P點的光路圖。第三部分 凸透鏡成像第3講透鏡及其應用考點總結(jié)考點一 凸透鏡與凹透鏡凸透鏡對光線有_作用，凹透鏡對光線有 _作用?？键c二 探究凸透鏡成像規(guī)律1探究：凸透鏡成像規(guī)律 (1)安裝調(diào)節(jié)：在光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡與光屏，使蠟燭和光屏分居在凸透鏡的兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)高度，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在_，這樣做的目的是使像成在光屏的_。凸透鏡成像規(guī)律規(guī)律1：當物距大于2倍焦距

20、時，則像距在1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、縮小的實像。此時像距小于物距，像比物小，物像異側(cè)。應用：照相機、攝像機。規(guī)律2：當物距等于2倍焦距時，則像距也在2倍焦距， 成倒立、等大的實像。此時物距等于像距，像與物大小相等，物像異側(cè)。規(guī)律3：當物距小于2倍焦距、大于1倍焦距時，則像距大于2倍焦距， 成倒立、放大的實像。此時像距大于物距，像比物大，物像異側(cè)。應用：投影儀、幻燈機、電影放映機。規(guī)律4：當物距等于1倍焦距時，則不成像，成平行光射出。規(guī)律5：當物距小于1倍焦距時，則成正立、放大的虛像。此時像距大于物距，像比物大，物像同側(cè)。應用：放大鏡。凸透鏡成像規(guī)律物距(u)像距(v)正倒大小虛實應用特

21、點物，鏡，像的位置關(guān)系u2ffv2f倒立縮小實像照相機、攝像機、-物像異側(cè)u=2fv=2f倒立等大實像精確測焦距成像大小的分界點物像異側(cè)fu2f倒立放大實像投影儀、幻燈機、電影放映機-物像異側(cè)u=f-制平行光，強光聚焦手電筒成像虛實的分界點-uu正立放大虛像放大鏡虛像在物體同側(cè)，虛像在物體之后物像同側(cè)記憶口訣一倍焦距分虛實,兩倍焦距分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小?？键c四 眼睛和眼鏡1眼睛的成像原理 眼睛的成像原理與照相機的成像原理相似(u2f時，fv2f，成倒立、 縮小的實像)，但眼睛是通過改變焦距來成清晰的像的。當人看某物體時，物體恰能成清晰的像，當人靠近物體時，晶狀體變凸(焦距變小

22、)，使物體仍成清晰的像(如圖33甲所示)；當人遠離物體時，晶狀體變平(焦距變大)，使物體仍成清晰的像(如圖乙所示)。2 近視眼和遠視眼的成因及矯正例題精析：例1 【2013】凸透鏡的焦距是10 cm，將物體放在主光軸上距凸透鏡中心25 cm處，物體所成的像是() A倒立、縮小的實像 B倒立、放大的實像 C正立、放大的虛像 D倒立、等大的實像【解析】 由于凸透鏡的焦距為10 cm，物體放在主光軸上距凸透鏡中心25 cm處，即物距為25 cm，大于2倍焦距，故成倒立、縮小的實像。方法總結(jié)：根據(jù)像距(v)與物距(u)大小關(guān)系判斷凸透鏡成像大?。簐u，則成放大的像。例2 【2013】小紅同學在“探究凸

23、透鏡成像規(guī)律”實驗中，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖39所示。下列說法正確的是() A實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動 B要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡 C利用這一成像規(guī)律可制成投影儀 D為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板【解析】實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像會向上移動，故A正確；物距減小，像變大、像距增大，故B錯誤；圖中成的是倒立、縮小的實像，其應用為照相機，而投影儀的成像原理是物體在一倍焦距與二倍焦距之間，成倒立、放大的實像，故C錯誤；為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較粗糙的玻璃板，故D錯誤。 解題技巧：(1)凸透鏡所

24、成的實像隨物體的上升而下降；隨透鏡的升降而升降；不隨光屏的升降而升降。 (2)在凸透鏡成像中，實像總是倒立的，虛像總是正立的。 (3)在焦點以外，物與像的關(guān)系遵循“物近像遠像變大”的規(guī)律；在焦點以內(nèi)，物體離焦點越近，虛像越大。課堂檢測：1如圖34所示，其中對光線起發(fā)散作用的光學儀器是()2下列光學儀器成放大實像的是() A潛望鏡B平面鏡 C放大鏡 D幻燈機3圖35 是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20 cm，圖中眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像的是()4在如圖36所示的四幅圖中，正確表示遠視眼成像情況的是圖_，其矯正做法是圖_。(均 選填字母)5【2013】如圖

25、37所示，一束平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。由此可知，凸透鏡對光有_作用，它的焦距是_cm。 6【2013】在用焦距為10 cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中： (1)如圖38所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在_，其目的是使像成在_。(2)當燭焰距凸透鏡25 cm時，移動凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上得到一個清晰的_(選填“正立”或“倒立”)、縮小的實像，人們利用這個原理制成了_。(3)當燭焰距凸透鏡6 cm時，移動凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上_(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像。課后練習：一

26、、選擇題1【2013】圖310中畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形，其中屬于凸透鏡的是()Aa Bb、d Cc Da、b、c、d2【2013】將點燃的蠟燭放在一凸透鏡前1.5倍焦距的地方，當它向與它同側(cè)的距離透鏡3倍焦距的地方移動時，它所成的像() A變大 B變小 C先變小后變大 D與蠟燭之間的距離變小3如圖311所示，用照相機對圖甲中的景物拍照，底片上所成的像是圖乙中的()4張寧用如圖312甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并探究凸透鏡成像規(guī)律。當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙所示時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是()A凸透鏡的焦距是30 cmB圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像C照相機成像

27、特點與圖乙中所成像的特點相同D將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像65月12日上午，央視5臺直播了“中國萬達”2013黃河口(東營)國際馬拉松賽。此次比賽首次啟用航拍，向國內(nèi)外全方位展示賽事盛況，展現(xiàn)了東營市生態(tài)文明典范城市的發(fā)展成果。已知攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡，航拍時物距大于2倍焦距。關(guān)于航拍成像的性質(zhì)，下列說法正確的是() A放大、正立的實像 B放大、倒立的實像 C縮小、正立的實像 D縮小、倒立的實像7【2013】把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)12 cm處的光屏上得到一個縮小的實像，該 凸透鏡的焦距可能是() A10 cm B12 cm C24 c

28、m D6 cm8如圖314所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置(圖中未標出)，點燃的蠟燭放在光具座上的a點，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰、縮小、倒立的像；將蠟燭從a點滑到b點后，再移動光屏，屏上得到清晰的像變小。則() A凸透鏡位于a點左側(cè) B凸透鏡位于b點右側(cè) C蠟燭在a點時，像距大于二倍焦距 D蠟燭在b點時，像距大于二倍焦距9在農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設中，路口安裝的監(jiān)控攝像頭(如圖315所示)與下列哪個光學儀器的原理相同() A. 照相機 B投影儀 C放大鏡 D潛望鏡10【2012】如圖316所示，將凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給“眼睛

29、”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是 () A將蠟燭遠離凸透鏡 B將光屏遠離凸透鏡 C將光屏靠近凸透鏡 D將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡二、填空題11【2013】圖317為國際空間站上宇航員通過懸浮水珠成像的情景，圖中水珠相當于_鏡，所成的像為倒立、_的_像，生活中與該水珠這一成像原理相同的光學儀器有_(寫出一種即可)。12【2013】小明用照相機拍照時，想使底片上的像大一些，應使照相機離物體_一些。小紅走近平面鏡，她在鏡中像的大小將_。13小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形魚缸中以便觀賞(如圖318所示