伯牙絕弦 (2)

1、課前欣賞：課前欣賞：高山流水高山流水謝衛(wèi)江制作謝衛(wèi)江制作文言文的學(xué)習(xí)方法：v1、借助拼音，把字音讀正確，把課文讀通順，注意停頓。v2、結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。v3、品味思考，發(fā)現(xiàn)問題，感悟課文表達(dá)的情感。v4、背誦積累。我是讀課文能手！要求： 自由朗讀課文。 借助拼音，把字音讀正 確，把課文讀通順，并注 意停頓。朗讀課文，注意停頓朗讀課文，注意停頓 25 伯牙絕弦 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善聽。伯善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，鐘子期志在流水，鐘子期曰：曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！

2、江河！”伯牙伯牙所念，鐘子期所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙謂謂世世再無知音，乃再無知音，乃破琴破琴絕弦，絕弦，終身終身不復(fù)鼓。不復(fù)鼓。解 題v伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒耍桶亚偎に?，再也不彈琴了?！安澜^弦”是什么意思？v結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對(duì)方聽，找出你兩人一組互相翻譯給對(duì)方聽，找出你不理解的詞語或句子，向老師求教。不理解的詞語或句子，向老師求教。我是理解課文高手！翻譯課文翻譯課文v請(qǐng)同學(xué)來翻譯課文，一人翻譯一請(qǐng)同學(xué)來翻譯課文，一人翻譯一句，先把句子朗讀一遍，然后解句，先把句子朗讀一遍，然后解釋句中

3、重點(diǎn)詞語的意思，最后翻釋句中重點(diǎn)詞語的意思，最后翻譯整個(gè)句子。譯整個(gè)句子。v伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。v“善善”，善于，擅長(zhǎng)。善于，擅長(zhǎng)。v伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。v伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”v“善哉善哉”，太好了。太好了?！岸攵攵攵搿?，高。高?！百赓狻?，啊。啊。“若若”，好像。好像。v伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：（聽了）說：“太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰山啊！山??！”v志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”v“洋洋洋洋”，廣大。廣大。v伯牙心里想到流

4、水，鐘子期說：伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！”v伯牙所念，鐘子期必得之。v“所念所念”，所想到的。所想到的?！暗玫谩?，懂得。懂得。v不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。確地道出他的心意。v子期死，伯牙謂世再無知音知音，乃破琴破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。v“謂謂”，覺得。覺得?！爸糁簟?，理解自己心意、理解自己心意、有共同語言的人。有共同語言的人。“破琴破琴”，把琴摔碎。把琴摔碎。 “復(fù)復(fù)”，再，重新。再，重新。v子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音子期死后，伯牙覺得世界上再也找不

5、到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕Ａ?，于是，他把琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭?。我是理解課文高手！我還能把文言文說成現(xiàn)代文。v 俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)于欣賞。俞伯牙彈琴的時(shí)俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)于欣賞。俞伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！簡(jiǎn)直就太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰山?。∠窀叽蟮奶┥桨?！”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！” ” 俞伯牙心里想到什俞伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說出他心里想的。子期死后，伯牙覺么，鐘子期都能準(zhǔn)

6、確地說出他心里想的。子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心愛的琴摔得世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心愛的琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭怂?，終身不再?gòu)椙倭恕?5 伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。我還會(huì)思考問題

7、！我還會(huì)思考問題！v 鐘子期為什么會(huì)成為伯牙的知音人？伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。我還會(huì)思考問題！我還會(huì)思考問題！v 文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 云霧蒙蒙 楊柳依依 雨雪霏霏 白雪皚皚 我會(huì)仿寫： 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：，鐘子期曰：“ 善善哉，哉， ！”志在志在 ，鐘子期曰，鐘子期曰 ：“善哉，善哉， ！” 鐘子期死了，伯牙再也鐘子期死了，伯牙再也沒有了知音，再也沒有人能沒有了知音，再也沒有人能真正欣賞自己的音樂，理解真正欣賞自己的音樂，理解自己的感受，所以他決定自己的感受，所以他決定“絕弦絕弦”。同時(shí)他的舉動(dòng)也。同時(shí)他的舉動(dòng)也是對(duì)知音的悼念。是對(duì)知音的悼念?！笆涝贌o知音”作業(yè)布置作業(yè)布置1、課后搜集表現(xiàn)知音良朋的詩、課后搜集表現(xiàn)知音良朋的詩文和名言名句。文和名言名句。2、背誦課文。、背誦課文。古今交友的名言名句古今交友的名言名句v有朋自遠(yuǎn)