“寒假書韻飄香師生書海漫步”假期閱讀計劃

1、“暑假書韻飄香 師生書海漫步”假期閱讀計劃2012年6月著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。是的，讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人進(jìn)步。為了拓寬師生的知識面，通過開展“暑假書韻飄香 師生書海漫步”假期讀書活動，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一個人都想讀書、愛讀書、會讀書，從而養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，為師生搭建幸福的人生！一、活動目標(biāo)：通過活動，使師生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。二、活動主題：暑假書韻飄香 師生書海漫步三、活動對象：全體師生四、活動時間

2、60;：2012年暑假五、活動內(nèi)容：（一）學(xué)生讀書活動1以年級組為單位向?qū)W生推薦假期閱讀書目2-3本（必讀書目1本，選讀書目1-2本），6月30日前填寫好下表交教導(dǎo)處：（ ）年級暑假讀書推薦書目序號推薦書目1232指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出暑假讀書計劃，要有讀書內(nèi)容、措施、時間等。3全體語文老師認(rèn)真引導(dǎo)所有學(xué)生在年級推薦的書目以及假期閱讀導(dǎo)學(xué)單下有計劃地開展讀書學(xué)習(xí)活動。4各班要積極鼓勵學(xué)生貢獻(xiàn)圖書，為班級有困難的學(xué)生提供閱讀材料，確保暑假期間每生至少有一本書可讀。5組織4-6年級學(xué)生開展“我的讀書心得”評比活動，各班要組織開展讀后感評比，并推薦優(yōu)秀讀后感2篇參加學(xué)校評比。6組織46年級學(xué)生

3、繪制讀書小報，暑假結(jié)束后每班交4份小報參加學(xué)校評比。7暑假結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)各年級的必讀書目進(jìn)行閱讀知識競賽，評選暑假讀書小明星。（二）教師讀書活動教師讀書活動將以個性閱讀和小組互助相結(jié)合的形式展開。個性閱讀指每個教師到學(xué)校圖書館自主選擇一本教育理論專著或文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行閱讀，做好讀書筆記，寫1篇讀書體會。小組互助主要是將我校課題組成員組成新小讀書小組，圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行理論專著閱讀，并開展讀書沙龍活動，安排如下：主 題時 間地 點主講人會議室會議室要求：主講人認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，將自己的學(xué)習(xí)收獲理論聯(lián)系實際，通過講座的形式進(jìn)行闡述，參與者可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和實踐經(jīng)驗與主講人進(jìn)行互動。朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承?！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充分利用師生的假期進(jìn)行有計劃的閱讀，確實是一項有收益的活動。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。營造書香氛圍，致潤物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng)；教給閱讀方法，品成功之樂；