上期小學(xué)英語三六年級下冊教學(xué)計劃

1、2014年上期小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃 -嚴(yán)小英一教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；2、能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；3、能聽、做7個“TPR”活動；4、能學(xué)會2個小制作；5、能學(xué)唱8首歌曲；6、能聽、說、唱8首歌謠；7、能完成8個自我評價活動；8、能聽懂6個幽默小故事；9、能了解6項簡單的中西方文化知識。二教學(xué)重點：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；2、能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀

2、、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；3.能聽、說、唱8首歌謠；能聽懂6個幽默小故事；4.了解6項簡單的中西方文化知識。三教學(xué)難點：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；2、能聽、說、認(rèn)、讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括學(xué)校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用。四學(xué)生分析本年級共有學(xué)生30名，來自連隊和農(nóng)村。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，且兩極分化較為嚴(yán)重，有部分學(xué)生懶于動口動手。新學(xué)期里，要以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，提升教學(xué)質(zhì)量。五方法措施1 會話

3、教學(xué) 融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練2 詞匯教學(xué) 巧用實物和卡片， 融詞匯于會話教學(xué)中。3 歌曲與歌謠教學(xué) 在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中， 唱演結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。4 趣味故事教學(xué)5 階段復(fù)習(xí)六教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容1 Unit 1 Welcome back to school A2 Unit 1 Welcome back to school B 3 Unit 2 My family Part A4 Unit 2 My family Part B5 Unit 3 How many? Part A6 Unit 3 How many? Part B7 Recycle On

4、e and Revision/Comment8 Unit 4 Do you like peaches? Part A9 Unit 4 Do you like peaches? Part B10 Unit 5 Where is my ruler? Part A11 Unit 5 Where is my ruler?Part B12 Unit 6 At the zoo. Part A13 INTERNATIONAL LABOUR DAY14 Unit 6 At the zoo. Part B15 Recycle Two Revision and Comment16 General Revision

5、17 General Revision18 Oral Test19 Final English Test 2014-2-172014年上期小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃 -劉丹一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：全冊教材共有10個模塊，最后模塊為復(fù)習(xí)模塊，每一模塊的教學(xué)任務(wù)是：module 1:學(xué)會描述人物的特征和個性，學(xué)會運用he is a very naughty etc .module 2:學(xué)會用一些簡單的形容詞描述事物：its very long and wide .module 3:學(xué)會制定談?wù)撚媱潱簑ere going to have a picnic . module 4:學(xué)會用will 談?wù)搶?/p>

6、可能發(fā)生的事情，學(xué)會表達(dá)天氣情況Robots will do everything.it will be windy in Beijing module 5:學(xué)會用簡單形容詞比較Amys taller than lingling ,module 6:學(xué)會對事物進(jìn)行簡單的評價和比較，掌握一些常見的樂器名詞.Module 7:學(xué)會描述城市方。NewYork is in the east .Module 8:學(xué)會描述過去事情和情況。學(xué)會表達(dá)過去與現(xiàn)在的不同I was two then ,Now ,Im ten . module 9: 學(xué)會講述并詢問過去發(fā)生的事情，I helped Mum ,modu

7、le 10:學(xué)會描述發(fā)生過的意外事故，學(xué)會描述病情Today ,hes got a stomachache .二、本學(xué)期的目標(biāo)和學(xué)科特色：英語是用來交際的語言，要想在一定的英語環(huán)境里習(xí)得語言，就要進(jìn)行大量的輸入，做到生活中有英語，英語中有生活。本學(xué)期要加強學(xué)生聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生這幾項技能有所提高。力爭使后進(jìn)生有長所進(jìn)步，減少不及格人數(shù)。提高高分率和及格率。三、主要教學(xué)措施：1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。2、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。3、在開學(xué)時，對個別的家長進(jìn)行交談，要

8、求他們督促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)情況，及時與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn)。4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。 四、各模塊安排周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注一 Module 1、Numbers 3 二 Module 2、 Directions 3 三 Module 3、Activities 3 四 Module 4、In the Park 3 五 Module 5、Food 3 六 Module 6、Abilities 3 七 Module 7、Travel 3 八 Module 8、Sports Day 3 九 Module 9、Hap

9、py Birthday 3 十 Module 10、The Months 3 十九 Review Module 期末測試 3 二十 期末工作總結(jié) 2014-2-172014年上期小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃 -嚴(yán)小英一、全冊教材分析:學(xué)習(xí)內(nèi)容十個Module均以話題為綱，圍繞話題進(jìn)行對話式的語句呈現(xiàn)。話題涉及到：changing,grandparents,English Food，Library,Decisions，Travel, Communications, Discussion, Lettersfrom Abroad,Preparations.這些學(xué)生身邊的、與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，學(xué)生

10、學(xué)起來應(yīng)該很易于接受，并能很好地激發(fā)他們的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期是小學(xué)英語二級目標(biāo)的第二個學(xué)期，是新標(biāo)準(zhǔn)英語小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個頂峰階段，也是學(xué)生能否順利地從一級聽說為重點的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向以聽說為主、讀寫為中心的學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵的階段，本學(xué)期的教學(xué)要在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步強化聽說能力，并同時形成初步的讀寫能力。隨著讀寫要求的提高，在這個階段，應(yīng)該讓學(xué)生從以活動為主的動態(tài)學(xué)習(xí)逐漸過渡到以閱讀為主的較為靜態(tài)的學(xué)習(xí)，因此在課堂上要逐步減弱活動式學(xué)習(xí)的分量，逐步加大課堂中閱讀與書寫的分量。教師在教學(xué)中要有目的地轉(zhuǎn)變?nèi)哪昙壗虒W(xué)的方式，做到心中有數(shù)，逐步過渡到高年級英語的教法，由于學(xué)生有前兩年多

11、的學(xué)習(xí)的知識和能力的積累，在教學(xué)中，可適當(dāng)放手讓學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)他們各方面能力的提高。三、第六冊教材基本概況1.總體介紹：本冊教材共有10個模塊（Module），內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分為兩個單元(Unit)。第一單元 Unit1 是語言呈現(xiàn)單元該單元的主要目的是： 使學(xué)生在相對真實、完整的語境中接觸、體驗、理解語言；特點：- 第一人稱人的對話，呈現(xiàn)單元主要語言結(jié)構(gòu)； 教學(xué)重點是理解、體會語言的運用； 教學(xué)手段：以 聽說為主，閱讀為輔，引導(dǎo)學(xué)生觀察對話中人、物、環(huán)境，通過文字、插圖等信息理解意義；Look, listen and learn: 在真實、完整的語境中呈現(xiàn)新的話題

12、、功能、詞語和句型等。Listen and say 提煉出的語言就是這一模塊的教學(xué)目標(biāo)。 旨在通過情景對話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會話能力；Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/ 通過游戲、表演、采訪等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說讀寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想像等能力, 每課的重點句型操練主要體現(xiàn)在這里。第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元Listen and say: 以圖為主,，旨在通過比較真實的語言情境聽懂、理解操練本模塊主要句型。Ask and answer/ Ask and guess/ Listen and say

13、 /point and say 提供了主要句型，旨在通過比較真實的語言情境用滾動的方法操練本模塊主要句型和已學(xué)過的內(nèi)容。Listen and repeat 通過聽、讀所提供的單詞及其字母組合，根據(jù)字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生運用直拼法來掌握單詞的拼讀和書寫，即培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀、聽音能寫的能力，同時也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感。Listen and say, then chant/sing 通過誦童謠、唱歌曲等活動進(jìn)一步激發(fā)興趣，活躍身心，練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生提高語言的流利程度，幫助學(xué)生記憶所學(xué)的語言，培養(yǎng)聽說和思維等能力。（三個目的：培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感， 提高發(fā)音的正確性， 介紹一

14、定的西方文化）四、學(xué)生情況分析：我班共有23名學(xué)生，從上學(xué)期考試情況來看，成績不是很理想。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣來看，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，整個學(xué)生自我表現(xiàn)不夠突出，不能自覺表達(dá)自己的學(xué)習(xí)觀點，思維不夠開闊。尤其突出表現(xiàn)在學(xué)生沒有自己的學(xué)習(xí)主動性，老師要求讓干什么，他們就干什么，對英語學(xué)習(xí)不是很感興趣。五、結(jié)合學(xué)科特點怎樣提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)成績： 1. 課前做好備課工作，不但備教材，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實際情況和學(xué)生實際情況展開教學(xué)工作. 2、讓學(xué)生學(xué)得主動.在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學(xué)生的積極性.共同提高英語成績。 3、定時進(jìn)行家訪

15、，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 尤其像張歡這樣的學(xué)生，家長的配合至關(guān)重要，只要家長關(guān)心、關(guān)注他了，他的成績就會跟上其他同學(xué)，而且學(xué)起來也有了信心。4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。5、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。6、利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant ,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。7、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基

16、礎(chǔ)。8、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短。六、進(jìn)度安排 ：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注一 Module1 Changing 3 二 Module2 Grandparents 3 三 Module3 English food 3 四 Module4 Library 3 五 Module5 Decisions 3 六 Module6 Travel 3 七 Module7 Communications 3 八 Module8 Dicussion 3 九 Module9Letters from abroad 3 十

17、Module10 Preparations 3 十九 總復(fù)習(xí) 期末測試 3 2014-2-172014年上期小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計劃 -嚴(yán)小英一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析：六年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、本學(xué)期雙向細(xì)目標(biāo)：（一）、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。1. 情感態(tài)度：動機(jī)興趣，自

18、信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。2. 學(xué)習(xí)策略：認(rèn)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。3. 語言技能：聽說讀寫全面發(fā)展。4. 語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。5. 文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。（二）知識目標(biāo)：1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個任務(wù)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。8、能自己拼讀單詞，并學(xué)會用音標(biāo)來記單詞。三、教材重點難點：1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用