教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)個(gè)人情況分析： 優(yōu)勢(shì)：1.思想活躍、敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)：充滿朝氣的我們，能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的興趣，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，奮勇前行。2. 雙語教學(xué)、信息技術(shù)等能力較強(qiáng)：時(shí)代進(jìn)步信息技術(shù)嶄新的手段正逐步進(jìn)入課堂，優(yōu)勢(shì)更能體現(xiàn)。3.具有很好的親和力：師生關(guān)系融洽、觀念認(rèn)同，可以贏得學(xué)生的尊敬和信任，可以獲得學(xué)生的寬容和理解。 劣勢(shì)：做事毛躁不夠細(xì)致，性格脾氣不夠耐心，容易將情緒帶入到工作中，有待于改進(jìn)。在課堂教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)不足，不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。對(duì)于如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還

2、是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。三年發(fā)展目標(biāo)： 職業(yè)道德：通過3年的學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)，提升自身文化素養(yǎng)，有豐富的文化底蘊(yùn)。 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)、情感素養(yǎng)和各人素質(zhì)，形成寬容、尊重的良好個(gè)性和人格魅力，開展平等對(duì)話，提高師生間的協(xié)作水平，創(chuàng)建和諧融洽的師生關(guān)系。在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠(chéng)、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、

3、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。 追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教育教學(xué)：結(jié)合新課程，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自身潛能。教學(xué)上有特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和理念，進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)教學(xué)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，教學(xué)有特色，教學(xué)水平突出。 廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平積極參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫

4、折中不斷的成長(zhǎng)、完善。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教。觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等，使之成為自己的第一手資料。 注重學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)；研究教法、學(xué)法；堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展而教，堅(jiān)持教學(xué)資源的有效整合，堅(jiān)持教學(xué)反思。研究學(xué)生的學(xué)法、研究如何在課堂內(nèi)以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展學(xué)生的上課積極性。每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑

5、造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。教育科研：三年內(nèi)我要積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)。以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。 將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，在課堂教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時(shí)記錄，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及教學(xué)論文。 有機(jī)會(huì)就參加校、市課題研究，完成課題組分配的任務(wù)，能夠參與一個(gè)大課題，不斷提升自己的科研水平。積極

6、撰寫教育教學(xué)論文。積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫日記和論文。 積極練筆，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文，初步確立自己的研究課題實(shí)施研究，每年都要有課題，并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中，落實(shí)在課堂上。及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。教學(xué)質(zhì)量： 勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭(zhēng)達(dá)到合格率100% ，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。 提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。在信息技術(shù)教育上多下工夫，能熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。并且經(jīng)常性的開展公開課活動(dòng)，同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。