新人教版七年級下語文文言文基礎(chǔ)練習(xí)及答案(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級語文(下)文言文基礎(chǔ)知識練習(xí) 初一語文主備人 王愛芹8課木蘭詩 一、 填空。木蘭詩選自 代郭茂倩編的 ，這是 朝時北方的一首樂府民歌。二、選擇下列劃線字詞理解正確的項。 策勛十二轉(zhuǎn)（ A ）轉(zhuǎn) A.級 B.回 C.轉(zhuǎn)動 賞賜百千強(qiáng)（ C ）強(qiáng) A.多 B.大 C.有余 愿為市鞍馬（ B ）市 A.市場 B.買 C.集市 愿馳千里足（ A ）愿 A.希望 B.愿意 C.能夠三、選擇題。1.選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ） A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗,有的死了，有的勝利歸來。 B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。 C.將

2、軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。 D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。2.對第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項是（ ） A.采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。 B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。 C.采用對比手法，表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。 D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。3.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項是（ ） A.表明了可汗的積極性很高。B.“大”就是大規(guī)模的意思。 C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。 4.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項

3、是（ ） 不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 阿爺無大兒，木蘭無長兄。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。 A比喻 對偶 反復(fù) 夸張 B對偶 對偶 排比 對偶 C借代 反復(fù) 排比 對偶 D對偶 反復(fù) 對偶 比喻5.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（ ） A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B,寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。 C,以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。 6.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 B.雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C.萬里赴/戎機(jī)，關(guān)山度/若飛

4、。 D.爺娘聞/女來，出郭相/扶將。四、多義字辨析 市：東市買駿馬 ( ) 愿為市鞍馬 ( ) 將：將軍百戰(zhàn)死 ( ) 出郭相扶將 ( ) 帖：昨夜見軍帖 ( ) 對鏡帖花黃 ( ) 機(jī)：不聞機(jī)杼聲 ( ) 萬里赴戎機(jī) ( )五、根據(jù)課文內(nèi)容填空 。1.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是： 。 2.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是： 3.寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是: 。4.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子是： 。5.寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的句子是： 。6.寫木蘭替父從軍的原因的句子： 。7.寫木蘭不圖功名利祿的句子： 。8.成語“撲朔迷離”出自：“ ?！?課

5、孫權(quán)勸學(xué) 一、填空 1.孫權(quán)勸學(xué)選自 ，該書是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 編年 體通史，記載了從 到 共1362 年間的史事。 司馬光：字 ， 家、 家。2.孫權(quán)勸學(xué)的原因是： “ ” ；孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法是： “ 。” ；孫權(quán)勸學(xué)勸的語言是： ， ？ ， ?！?；孫權(quán)勸學(xué)的成果是：“ ， ?！?(以上均填原句)。3.魯肅的話表現(xiàn)了他 驚訝、敬佩 的感情，也從側(cè)面寫出了 ；文末的 “ ?！保ㄔ模└M(jìn)一步闡明了這一點。 4.文中可以提煉的一個成語是： 。 二、 給下列加點字注音。 卿（ ） 涉獵（ ） 孰（ ） 遂（ ） 邪（ ）通“耶”三、解釋劃線詞語。 1. 當(dāng)涂掌事。 當(dāng)涂： 2

6、.但當(dāng)涉獵。 涉獵：3.見往事耳。 見： 往事：4.蒙乃使就學(xué)。 乃：5.蒙辭以軍中多務(wù)。 辭： 務(wù)：6.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ 孤： 治經(jīng)： 博士：。7.卿今者才略。 才略： 8.即更刮目相看。刮： 五、選擇對下列加點詞解釋正確的一項。 1 蒙辭以軍中多務(wù)（ ） A把 B被 C用 2 即更刮目相待 （ ） A立即 B就是 C如果，假如 3蒙乃始就學(xué)（ ） A于是 B卻 C只，僅僅 4結(jié)友而別 （ ） A并且 B但是 C連接前后兩個動作，不譯。 六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。 1 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。 2 譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（ ） 3 孤豈欲卿治

7、經(jīng)為博士邪！ 4 譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀?。?） 3 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 4 譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙?。。?） 七、翻譯下列句子。 1、 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？2、 但當(dāng)涉獵，見往事耳。 3、大兄何見事之晚乎？ 八、問答題： 1、 文中最突出的描寫方法是什么？ 答： 用對話的方法進(jìn)行語言描寫 。 2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？ 答：我的啟示是： 6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么?答：_7. 這個故事說明了一個什么道理?答：_二、能力遷移閱讀下面的文段，完成812題。楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人

8、飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。8. 解釋句中加線的詞。(1)引酒且飲之 引：_ 且：_(2)蛇固無足 固：_(3)終亡其酒 終：_ 亡：_9. 下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個不同的是( )A. 數(shù)人飲之不足 B. 引酒且飲之C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余10. 翻譯下面的句子。(1)請畫地為蛇，先成者飲酒。譯：_(2)蛇固無足，子安能為之足?譯：_11. 由這個故事得出的一個成語是：_12. 這個故事有什么

9、寓意?說說你的理解。答：_16課陋室銘愛蓮說一、給下列加點字注音(11分)苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 甚蕃（ ） 德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清漣（ ）隱逸（ ） 褻（ ）玩 鮮（ ）有聞二、解釋下列加點詞（10分）斯（ ）是陋室 鴻（ ）儒無案牘之勞形（ ） 可愛者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清漣不妖（ ） 不蔓不枝（ ）亭亭凈植（ ） 褻玩（ ）三、辨別下列句中“之”字的用法（5分）1水陸草木之花 之： 2予獨愛蓮之出淤泥而不染 之： 3無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之： 4孔子云：何陋之有? 之： 5漁人甚異之。 之： 四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空（28分）1陋室銘選自

10、 ，作者是 （朝代）著名詩人 。2、 叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如陋室銘用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。3陋室銘處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。4有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”陋室銘中與這句詩意思相近的句子是 。5陋室銘中寫景色之雅的句子是 ；寫交往之雅的句子是 ；寫情趣之雅的句子是 ；6愛蓮說選自 ，作者 ，是 時著名的 家，“元公”是他的 。7愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 、 、 。8愛蓮說中用來

11、比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是 ；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。9愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為 。五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（10分）1斯是陋室，惟吾德馨。譯： 2苔痕上階綠，草色入簾青。譯： 3予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯： 4中通外直，不蔓不枝。譯： 5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯： 6、孔子云：何陋之有?譯： 六、閱讀訓(xùn)練（36分）課內(nèi)鞏固（一）（13分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，

12、閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? 1解釋加點的字詞。（4分）（1）名： （2）靈： （3）德馨： （4）鴻儒： 2這篇短文的主旨句是： 。（2分）3從上文找出3句對偶句。（3分）（1） （2） （3） 4請你試著對對聯(lián)。（2分）（1）上聯(lián)：吉羊辭舊歲 （2）上聯(lián)：銀羊搖尾去 下聯(lián)： 下聯(lián)： （二）（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有

13、聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋加點的字詞。（5分）妖： 益： 植： 鮮： 宜： 2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ；“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味；“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態(tài)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。（3分）3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？（3分）答： 4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？（3分） 答： 課外拓展齊人攫金（9分）昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻（y出售）金者之所因攫（ju搶奪）其金而去。吏捕

14、得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金?！保ㄟx自列子）1、解釋下列加點的詞在文中的意思（2分）1、清旦（ ） 2、衣冠（ ）而之市 3、適鬻金者之所（ ） 4、徒見金（ ）2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：（ ）（1分）A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所C、子攫人之金何 D、取金之時，不見人，徒見金。3、翻譯下列句子（2分）人皆在焉，子攫人之金何？譯： 4、給文中劃線的句子加上標(biāo)點符號。（2分）昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去5、從這則故事中，你得到什么啟示？（2分）啟示： 24課河中石獸一、雙基測評1.給下面加線的字注音。

15、山門圮于河（）棹數(shù)小舟（）曳鐵鈀（）為暴漲攜之去（）湮于沙上（）嚙沙為坎穴（）石必倒擲坎穴中（）溯流逆上（）據(jù)理臆斷（）2.解釋下面句中加線的詞。（1）一寺臨河干臨：_干：_（2）山門圮于河圮：_（3）閱十余歲閱：_歲：_（4）爾輩不能究物理究：_3.指出下面加線詞語的古義和今義。（1）如是再嚙古義：_今義：_（2）爾輩不能究物理古義：_今義：_（3）但知其一古義：_今義：_4.下面句中的“之”用法不同的一項是（）A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之 D.其反激之力5.翻譯下面的句子。（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯：_（2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？譯：_6.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法？他們各自的根據(jù)是什么？答：_7.這個故事說明了一個什么道理？答：_二、能力遷移閱讀下面的文段，完成812題。楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?/p>