第六講：興趣探索

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯第六講：興趣探索興趣探索興趣探索 孔子孔子就曾說過：就曾說過： “知之者不如好之者，好之者不如知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂之者?！?愛因斯坦愛因斯坦也說過：也說過： “ “興趣是最好的老師興趣是最好的老師” 美國芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授美國芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授Mihaly Mihaly CsikszentmihalyiCsikszentmihalyi發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人們在專心當(dāng)人們在專心致志地、積極地參與從事某種活動、忘致志地、積極地參與從事某種活動、忘記了時(shí)空和自己的時(shí)候，他們感到最為記了時(shí)空和自己的時(shí)候，他們感到最為愉快和滿足。他將這種狀

2、態(tài)稱之為愉快和滿足。他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”FLOW”（流動）（流動）-“-“聚精會神聚精會神”、“忘我忘我”的狀態(tài)。的狀態(tài)。 興趣就是無論能力高低，也無論外界如何評價(jià)，你依然樂此不疲要去從事的那件事情、那項(xiàng)活動。 興趣的作用興趣的作用 興趣可以使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活充滿熱情；興趣可以使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活充滿熱情； 對一個(gè)人所從事的活動起支持、推動和促進(jìn)作用；對一個(gè)人所從事的活動起支持、推動和促進(jìn)作用； 興趣對豐富知識，開發(fā)智力有重要意義；興趣對豐富知識，開發(fā)智力有重要意義； 為未來活動作準(zhǔn)備。為未來活動作準(zhǔn)備。 興趣對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響興趣對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響 職業(yè)生涯選擇的重要

3、依據(jù)；職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)； 提高你的工作效率，充分發(fā)揮你才能；提高你的工作效率，充分發(fā)揮你才能； 保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。 職業(yè)興趣的重要性職業(yè)興趣的重要性 影響人們對于職業(yè)的選擇；影響人們對于職業(yè)的選擇； 開發(fā)個(gè)體的潛力，促進(jìn)個(gè)體的進(jìn)步；開發(fā)個(gè)體的潛力，促進(jìn)個(gè)體的進(jìn)步； 使人更快地熟悉并適應(yīng)職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色。使人更快地熟悉并適應(yīng)職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色?，F(xiàn)實(shí)的考慮 興趣可以劃分為興趣可以劃分為直接興趣和間接興趣直接興趣和間接興趣。 興趣可以劃分為興趣可以劃分為職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣職業(yè)興趣和非職業(yè)興趣。但幾乎。但幾乎每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來

4、。每一種興趣都可以與某種職業(yè)聯(lián)系起來。 并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。興趣也可以通過兼職、志愿活動、社團(tuán)活體現(xiàn)。興趣也可以通過兼職、志愿活動、社團(tuán)活動、業(yè)余愛好等多種方式來表達(dá)。動、業(yè)余愛好等多種方式來表達(dá)。 關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個(gè)人愛好的適度統(tǒng)一。在工作與個(gè)人愛好的適度統(tǒng)一。 興趣與能力 興趣雖然與能力有密切關(guān)系，但是興趣測試興趣雖然與能力有密切關(guān)系，但是興趣測試的分?jǐn)?shù)并不代表能力的高低。的分?jǐn)?shù)并不代表能力的高低。 因此，在在進(jìn)行職業(yè)興趣的探索時(shí)，請不要因此，在

5、在進(jìn)行職業(yè)興趣的探索時(shí)，請不要考慮你是否有能力做好某事，而只需考慮你考慮你是否有能力做好某事，而只需考慮你對某一活動的好惡。對某一活動的好惡。 我們的困惑 我是學(xué)教育技術(shù)學(xué)的，也喜歡這個(gè)專業(yè)，這個(gè)我是學(xué)教育技術(shù)學(xué)的，也喜歡這個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)需要數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的成績很好，但專業(yè)需要數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的成績很好，但我并我并不喜歡學(xué)不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)這些純理的課程，所以學(xué)起數(shù)學(xué)這些純理的課程，所以學(xué)起來有些吃力。來有些吃力。 我不了解自己真正擅長什么，適合什么類型的工我不了解自己真正擅長什么，適合什么類型的工作。由于自己的作。由于自己的興趣十分的廣泛興趣十分的廣泛，造成不知道哪，造成不知道哪類職業(yè)是自

6、己最適合最喜歡的。類職業(yè)是自己最適合最喜歡的。 我我找不到自己真正的興趣找不到自己真正的興趣，對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)究，對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)究竟是否適合自己非常疑惑，但對所學(xué)專業(yè)又并不竟是否適合自己非常疑惑，但對所學(xué)專業(yè)又并不是特別煩，因?yàn)閷I(yè)的發(fā)展非常有前途。對于道是特別煩，因?yàn)閷I(yè)的發(fā)展非常有前途。對于道聽途說的話，我很在意，比如其它某某專業(yè)怎樣聽途說的話，我很在意，比如其它某某專業(yè)怎樣怎樣好等，都會使自己陷入困惑和迷茫。怎樣好等，都會使自己陷入困惑和迷茫?；顒樱含F(xiàn)代魯賓遜活動：現(xiàn)代魯賓遜 在蒼茫的大海上，我們是一群游客，由于輪船擱淺，我們必須上島，對于未來是否有求救的船只過來，我們知道這種可能性是

7、零，而這些島嶼很有可能就是我們今后一輩子呆的地方，只能呆在這個(gè)島上，那么你會如何選擇？I：深思冥想的島嶼。有多：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會和來自各地的哲常有機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。等交換心得。 A：美麗浪漫的島嶼。：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，

8、的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。歡來這里找尋靈感。 R：自然原始的島：自然原始的島嶼。島上自然生嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，態(tài)保持得很好，有各種野生動物。有各種野生動物。居民以手工見長，居民以手工見長，自己種植花果蔬自己種植花果蔬菜、修繕房屋、菜、修繕房屋、打造器物、制作打造器物、制作工具，喜歡戶外工具，喜歡戶外運(yùn)動。運(yùn)動。C：現(xiàn)代、井然的島：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處

9、事有性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。劃，細(xì)心高效。 E：顯赫富庶的島嶼。：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。政治家、律師等。 S：友善親切的島嶼。：友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動的服成一個(gè)密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，助合作，重視教育

10、，關(guān)懷他人，充滿人文關(guān)懷他人，充滿人文氣息。氣息。 問 題你總共有你總共有15秒鐘時(shí)間回答以下問題：秒鐘時(shí)間回答以下問題：（1）如果你必須在）如果你必須在6個(gè)島之中的一個(gè)島上生活一輩子，成為這里島民的一個(gè)島之中的一個(gè)島上生活一輩子，成為這里島民的一員。你第一會選擇哪一個(gè)島？員。你第一會選擇哪一個(gè)島？（2）你第二會選擇哪一個(gè)島？）你第二會選擇哪一個(gè)島？（3）你第三會選擇哪一個(gè)島？）你第三會選擇哪一個(gè)島？（4）你打死都不愿意選擇哪一個(gè)島？）你打死都不愿意選擇哪一個(gè)島？依次記下答案，并與結(jié)果進(jìn)行比對：依次記下答案，并與結(jié)果進(jìn)行比對： 六個(gè)島嶼代表六種典型的職業(yè)生涯興趣類型；六個(gè)島嶼代表六種典型的職業(yè)

11、生涯興趣類型； 第一個(gè)是主要興趣，第二、三個(gè)是輔助興趣。第一個(gè)是主要興趣，第二、三個(gè)是輔助興趣。R實(shí)用型人(doer)的特點(diǎn)喜歡具體的任務(wù)機(jī)械、動手能力強(qiáng)喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)實(shí)用型實(shí)用型R R(Realistic)(Realistic)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事實(shí)物性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的事物，誠實(shí)，有常識使用手工或機(jī)械技能對物體、工具、機(jī)器、動物等進(jìn)行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝

12、師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、獸醫(yī)、足球教練員I研究型人（thinker）的特點(diǎn) 喜歡探索和理解事物 愛分析的 有智慧的 獨(dú)立的 實(shí)驗(yàn)室研究員 科學(xué)家類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)研究型研究型I I(Investigativ(Investigative)e)喜歡探索和理解事物，學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識，學(xué)習(xí)，成就，獨(dú)立分析研究問題、運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一定的寫作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、心

13、理學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、大學(xué)教授21A藝術(shù)型人(creator)的特點(diǎn) 喜歡自我表達(dá) 富有想象力、創(chuàng)造力 追求美 喜歡多樣性與變化性 作家 藝術(shù)家類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)藝術(shù)型藝術(shù)型A A(Artistic)(Artistic)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己；相當(dāng)自由、開放作家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導(dǎo)演、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師 對人感興趣 良好的人際交往技能 服務(wù)他人 幫助別人解決問題 教師 護(hù)士S

14、社會型人(helper)的特點(diǎn)類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)社會型社會型S S(Social)(Social)喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務(wù)服務(wù)社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會責(zé)任教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護(hù)士E企業(yè)型人(persuader)的特點(diǎn)向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響有抱負(fù)，雄心勃勃言語說服能力強(qiáng)銷售、管理人員政治家類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)

15、典型職業(yè)企業(yè)型企業(yè)型E E(Enterprising)(Enterprising)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過領(lǐng)導(dǎo)、勸說他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會地位上的成功，忠誠，冒險(xiǎn)精神，責(zé)任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師、政治運(yùn)動領(lǐng)袖、營銷商、市場部經(jīng)理、電視制片人、保險(xiǎn)代理C事務(wù)型人（organizer）的特點(diǎn)喜歡有條理、程序化的工作愿意聽從指示有組織有計(jì)劃細(xì)致、準(zhǔn)確會計(jì)文秘類型類型喜歡的活動喜歡的活動重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)事務(wù)型事務(wù)型CC(Conventio(Conventional)nal)喜歡固定的、有

16、秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對文字、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯、會計(jì)師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務(wù)員和計(jì)算機(jī)操作員人格（興趣）類型 某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質(zhì)（某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質(zhì)（personalitypersonality）的人，）的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣；這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣； 大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：實(shí)用

17、型（大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：實(shí)用型（R R）、研究型）、研究型（I I） 、藝術(shù)型（、藝術(shù)型（A A） 、社會型（、社會型（S S） 、企業(yè)型（、企業(yè)型（E E）和事務(wù)型）和事務(wù)型（C C） 。 霍蘭德的類型論 雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測個(gè)人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么。-約翰霍蘭德霍蘭德代碼 個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用3 3個(gè)個(gè)字母（代表字母（代表3 3種興趣類型）的代碼來標(biāo)示一個(gè)人的種興趣類型）的代碼來標(biāo)示一個(gè)人的職 業(yè) 興 趣 ， 這 個(gè) 代 碼 稱 為職 業(yè) 興 趣 ， 這 個(gè) 代 碼 稱 為

18、“ 霍 蘭 德 代 碼霍 蘭 德 代 碼 ”（Holland CodeHolland Code）。）。 這三個(gè)字母之間的順序表示了不同類型興趣的強(qiáng)弱這三個(gè)字母之間的順序表示了不同類型興趣的強(qiáng)弱程度的不同。程度的不同。 按自己的第一選擇的島嶼分組就座。按自己的第一選擇的島嶼分組就座。 同一島嶼的人交流一下：自己為什么選擇這個(gè)島嶼，同一島嶼的人交流一下：自己為什么選擇這個(gè)島嶼，看看大家有什么共同的興趣愛好，歸納為關(guān)鍵詞?？纯创蠹矣惺裁垂餐呐d趣愛好，歸納為關(guān)鍵詞。 根據(jù)大家的交流給自己的小組命名并選取一個(gè)標(biāo)志根據(jù)大家的交流給自己的小組命名并選取一個(gè)標(biāo)志物，在大白紙上制作一張本小組的宣傳圖。物，在大

19、白紙上制作一張本小組的宣傳圖。 每個(gè)小組請一位同學(xué)用每個(gè)小組請一位同學(xué)用2 2分鐘時(shí)間展示自己小組的分鐘時(shí)間展示自己小組的圖并在全班介紹一下自己小組成員共同的特點(diǎn)。圖并在全班介紹一下自己小組成員共同的特點(diǎn)。六種類型的人如何思考 現(xiàn)實(shí)型：現(xiàn)實(shí)型：這種蘋果要栽種的好，需要如何適當(dāng)?shù)耐临|(zhì)這種蘋果要栽種的好，需要如何適當(dāng)?shù)耐临|(zhì)和照顧？和照顧？ 研究型：研究型：蘋果的營養(yǎng)價(jià)值如何？蘋果的營養(yǎng)價(jià)值如何？ 藝術(shù)型：藝術(shù)型：蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝術(shù)蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝術(shù)品一樣，給它取一個(gè)響亮的名字。品一樣，給它取一個(gè)響亮的名字。 社會型：社會型：我真想和朋友一起分享這些美味的蘋果

20、！我真想和朋友一起分享這些美味的蘋果！ 企業(yè)型：企業(yè)型：蘋果的價(jià)格時(shí)越稀少越昂貴，我如何控制市蘋果的價(jià)格時(shí)越稀少越昂貴，我如何控制市場？場？ 事務(wù)型：事務(wù)型：蘋果多少錢？我們家?guī)讉€(gè)人需要花多少蘋果多少錢？我們家?guī)讉€(gè)人需要花多少 錢，蘋果可以保存幾天？錢，蘋果可以保存幾天？六種興趣類型之間的關(guān)系 相鄰、相隔、相對事務(wù)型事務(wù)型實(shí)用型實(shí)用型企業(yè)型企業(yè)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會型社會型（1 1）相鄰關(guān)系）相鄰關(guān)系 如如RIRI、IRIR、IAIA、AIAI、ASAS、SASA、SESE、ESES、ECEC、CECE、RCRC及及CRCR。 屬于這種關(guān)系的兩種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多屬于這種關(guān)系的兩

21、種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多 如實(shí)用型如實(shí)用型R R、研究型、研究型I I的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會與人接觸。環(huán)境中也都較少機(jī)會與人接觸。事務(wù)型事務(wù)型實(shí)用型實(shí)用型企業(yè)型企業(yè)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會型社會型（2 2）相隔關(guān)系）相隔關(guān)系 如如RARA、RERE、ICIC、ISIS、ARAR、AEAE、SISI、SCSC、EAEA、ERER、CICI及及CSCS 屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。事務(wù)型事務(wù)型實(shí)用型實(shí)用型企業(yè)型企業(yè)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會型社會型

22、（3 3）相對關(guān)系）相對關(guān)系 在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系 如如RSRS、IEIE、ACAC、SRSR、EIEI、CACA 相對關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少。相對關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少。 一個(gè)人同時(shí)對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境一個(gè)人同時(shí)對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境 都興趣很濃的情況較為少見。都興趣很濃的情況較為少見。事務(wù)型事務(wù)型實(shí)用型實(shí)用型企業(yè)型企業(yè)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會型社會型興趣與工作的匹配u職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與 自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。 個(gè)體本身常是多

23、種興趣類型的綜合體。個(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體。 影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，社會影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，社會 的職業(yè)需求、獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。的職業(yè)需求、獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。 相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔的職業(yè)環(huán)境。相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔的職業(yè)環(huán)境。 興趣與工作的匹配u一個(gè)職業(yè)是否令人滿意，不僅取決于興趣，一個(gè)職業(yè)是否令人滿意，不僅取決于興趣， 還取決于勝任能力和價(jià)值觀的匹配度。還取決于勝任能力和價(jià)值觀的匹配度。 u勝任能力包括一般勝任能力和特殊勝任能力勝任能力包括一般勝任能力和特殊勝任能力 一般勝任能力指的是各個(gè)崗位通用的工作能一般勝任能力指的是各個(gè)崗位通用的工作能 力，如溝通

24、、承壓、責(zé)任等；力，如溝通、承壓、責(zé)任等； 特殊勝任能力是不同崗位特別要求的技能能特殊勝任能力是不同崗位特別要求的技能能 力，如數(shù)據(jù)庫維護(hù)等。力，如數(shù)據(jù)庫維護(hù)等。 興趣與工作的匹配u勝任能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。勝任能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。u對個(gè)人興趣和價(jià)值觀的發(fā)現(xiàn)，依賴于勝任能力對個(gè)人興趣和價(jià)值觀的發(fā)現(xiàn)，依賴于勝任能力 的成長。的成長。u對自我興趣的探索、體驗(yàn)、認(rèn)同需要個(gè)人在實(shí)對自我興趣的探索、體驗(yàn)、認(rèn)同需要個(gè)人在實(shí) 踐的過程中不斷反省和統(tǒng)合。踐的過程中不斷反省和統(tǒng)合。u即使從事自己感興趣的職業(yè)，仍需付出艱苦的即使從事自己感興趣的職業(yè)，仍需付出艱苦的努力。努力。 興趣與工作的匹配興趣與

25、工作的匹配u職場中最重要的基本素質(zhì)職場中最重要的基本素質(zhì)責(zé)任；責(zé)任；u職場新人，首要的任務(wù)是建立責(zé)任感和培養(yǎng)勝職場新人，首要的任務(wù)是建立責(zé)任感和培養(yǎng)勝任能力。任能力。u勝任能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的歷練，勝任能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的歷練，u價(jià)值觀和興趣的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)過程，依賴于勝任價(jià)值觀和興趣的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)過程，依賴于勝任能力而成長和實(shí)現(xiàn)。能力而成長和實(shí)現(xiàn)。u對個(gè)人興趣的深刻洞察、體驗(yàn)與認(rèn)同需要個(gè)人對個(gè)人興趣的深刻洞察、體驗(yàn)與認(rèn)同需要個(gè)人在實(shí)踐的過程中不斷反省和統(tǒng)合。在實(shí)踐的過程中不斷反省和統(tǒng)合。興趣與工作的匹配u適合是百分之百的嗎？適合是百分之百的嗎？u適合一個(gè)企業(yè)還是適合一個(gè)崗位？適合一

26、個(gè)企業(yè)還是適合一個(gè)崗位？興趣與工作的匹配 人職匹配的狀態(tài)環(huán)境環(huán)境我我理想理想比較理想比較理想不理想不理想霍蘭德職業(yè)索引霍蘭德職業(yè)索引職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對照表職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對照表 RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。 RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。 RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操

27、作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。 RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機(jī)。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。 RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)

28、工、送報(bào)員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。 RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。 REC：抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。 REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救 生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。 RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工

29、、取樣工、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。 RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。 RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。 IAS：普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。 IAR：人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)

30、品管理者。 ISE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。 ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。 ISR：水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。 ISA：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。 IES：細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。 IEC：檔案保

31、管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。 ICR：質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。 IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。 IRS：流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工

32、程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。 IRE：化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。 IRC：飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。 CRI：簿記員、會計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作。 CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款

33、人。 CRE：標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動打字機(jī)操作員、電動機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。 CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測量員、保險(xiǎn)公司職員、會計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。 CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。 CIR：校對員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員。 CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。 CSR：運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。 CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。 CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。 C

34、EI：推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。 CES：銀行會計(jì)、記賬員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。 ECI：銀行行長、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。 ECS：信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會計(jì)。 ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護(hù)士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。 ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。 ERC：郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。 EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。 EIC：專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。 EIS：警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢員、合同管

35、理者、商人。 EAS：法官、律師、公證人。 EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。 ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。 ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。 ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。 ESA：博物館館長、報(bào)刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、(輪船或班機(jī)上的)事務(wù)長、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、

36、法官、律師。 ASE：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報(bào)刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯 ASI：音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮，合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特。 AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。 AEI：音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。 AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。 AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE：花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。 AIR：建筑

37、師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)、計(jì)師、繡花工、漫畫工。 SEC：社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。 SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。 SEI：大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。 SEA：娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。 SCE：部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。 SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。 SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。 SRC：護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。