阿德的夢(mèng)教學(xué)案例

1、學(xué)科語(yǔ)文課題32阿德的夢(mèng)授課時(shí)間2013年 月 日年級(jí)二年級(jí)教案設(shè)計(jì)者馬麗麗使用教師教材分析阿德的夢(mèng)是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的短文。作者以生動(dòng)的筆觸，記敘了阿德充滿幸福和快樂(lè)的夢(mèng)境。本文以“夢(mèng)”為載體，以阿德乘飛船去火星旅行，與生活在月球上的外婆能電話為線索，描繪了幻想中的神奇太空世界。本文是連環(huán)畫形式的略讀課文，層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于理解。重點(diǎn)應(yīng)放在訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象，以及借助圖畫識(shí)字等方面。喜愛幻想是低年級(jí)孩子們共有的特點(diǎn)，課文內(nèi)容符合兒童的年齡實(shí)際。教學(xué)中應(yīng)抓住感情朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中走進(jìn)阿德的夢(mèng)境，體會(huì)和分享他的幸福與快樂(lè)。然后啟發(fā)學(xué)生結(jié)

2、合當(dāng)前的科學(xué)發(fā)展，展開豐富的想像，在說(shuō)“夢(mèng)”中訓(xùn)練語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用多種方法認(rèn)12個(gè)生字，掌握生詞；2通過(guò)默讀課文，知道課文大意；3激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣，樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的科幻意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1. 通過(guò)默讀課文，知道課文大意。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.課前讓學(xué)生查找航天知識(shí)的有關(guān)資料。2.熟讀課文，了解課文大意。3.讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：1.查找有關(guān)航天知識(shí)制作成有關(guān)課件。2.把本課要求會(huì)認(rèn)的字制作成課件。3.有關(guān)宇宙知識(shí)的視頻資料。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目

3、標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字，積累詞語(yǔ)“載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、新型、污染、銷售、預(yù)定、長(zhǎng)鳴”等。 2.有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1. 會(huì)認(rèn)12 個(gè)生字。2.有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)默讀課文知道課文大意。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、談話引入，激發(fā)興趣：1談話：同學(xué)們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？做過(guò)什么樣的夢(mèng)？2放輕音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生講自己的夢(mèng)。3小結(jié)學(xué)生的夢(mèng)，說(shuō)：“有一位叫阿德的小朋友，做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)。你們想知道是什么嗎？好，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文阿德的夢(mèng)?！卑鍟n題，并齊讀課題。二、自主識(shí)字，初讀課文1.默讀課文，注意圈出課文中的生字和新詞，再借助拼音讀準(zhǔn)。（要求：不出聲，不指讀。）2檢測(cè)識(shí)

4、字情況：（課件出示帶拼音的生詞）“誰(shuí)愿意當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這些詞語(yǔ)？”（抽生教讀，老師正音。）（課件出示去掉拼音的生詞）“拼音沒有了，你們會(huì)讀嗎？”（請(qǐng)女生和男生比賽讀。）老師評(píng)價(jià)。調(diào)皮的生字寶寶跑到小詩(shī)中去了，我們一起去看看，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們。3出示兒歌，自讀，齊讀，指名讀，鞏固識(shí)字。    阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。   起飛時(shí)間還未到，可視電話傳真情。 電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。    預(yù)訂新車無(wú)污染，動(dòng)力來(lái)自太陽(yáng)能。 飛船嗚嗚長(zhǎng)鳴聲，阿德落地未成行。  

5、0; 原來(lái)未系安全帶，大叫一聲夢(mèng)驚醒。4默讀課文，思考問(wèn)題：你從課文的什么地方可以知道文章所描述的內(nèi)容是阿德的一場(chǎng)夢(mèng)？這是一場(chǎng)怎樣的夢(mèng)？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。5指名匯報(bào)：生：課文的第7自然段告訴我們文章所描述的內(nèi)容只是阿德的一場(chǎng)夢(mèng)。指名讀第7自然段。生：這是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)。（板書：奇）6教師總結(jié) 。教案留白 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1.自學(xué)感悟、拓展延伸。   2.激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技的興趣和培養(yǎng)科學(xué)幻想的 意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，體會(huì)少年兒童對(duì)未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢(mèng)中，體會(huì)少年兒童對(duì)未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)過(guò)程1

6、、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查生字認(rèn)讀。二、研讀課文，感悟夢(mèng)境1.播放課文朗讀，邊聽邊看圖，思考：你從哪些地方感受到了這個(gè)夢(mèng)的奇？2.四人小組展開討論，并用一個(gè)或多個(gè)詞概括回答（ 奇），將討論結(jié)果寫在卡片上。3.匯報(bào)交流（以下環(huán)節(jié)的安排依學(xué)生匯報(bào)的先后順序而定）（一）教學(xué)第一自然段（1）生：載人飛船奇、火星奇。（板書：載人飛船、火星旅游）指名讀本段。（2）配樂(lè)欣賞載人飛船及火星的圖片，體會(huì)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。（3）展開想象：未來(lái)的最新載人飛船是什么樣子？用現(xiàn)在科技與未來(lái)科技進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)新科技的神奇。（4）齊讀，再次體會(huì)未來(lái)科技的神奇。過(guò)渡：你還能從哪些地方感受到阿德這個(gè)夢(mèng)的奇？（二）教學(xué)第二自然段（1

7、）你能把第二段讀給我們聽嗎？（2）在這段話中有什么地方是你不懂的嗎？ “打發(fā)”是什么意思？（度過(guò)） 什么叫“可視電話”？（就是在通話的時(shí)候還能看到對(duì)方的通訊設(shè)備） 阿德的外婆住在哪兒，（月球）我們住在地球上，外婆住在月亮上，真神奇啊。（板書：定居月球、可視電話）（3）指名讀本段。過(guò)渡：夢(mèng)中，阿德還用起了可視電話和月球上的外婆通電話，真是神奇。（三）教學(xué)三、四自然段（1）那阿德和外婆到底說(shuō)了些什么呢？我們一起去聽聽吧。（課件播放錄音）（2）你聽到了什么？（3）從地球到月球坐飛船只要兩個(gè)小時(shí)。月球上還有一件稀奇的東西太陽(yáng)能汽車。（板書：太陽(yáng)能汽車）老師想問(wèn)一下，你們路上看見過(guò)汽車吧，一邊行駛一邊要

8、排放尾氣，污染環(huán)境，那兒的科研人員研制出的是無(wú)污染的汽車，太陽(yáng)能汽車，你們想象一下這是怎么樣的汽車。家里有太陽(yáng)能熱水器嗎？只要太陽(yáng)一照，就有熱水了，太陽(yáng)能計(jì)算機(jī)只要太陽(yáng)一照就能使用了，不用用電。那你們猜想一下太陽(yáng)能汽車是怎么回事。（4）這樣的太陽(yáng)能汽車我們地球上有嗎？可外婆說(shuō)那兒的大商場(chǎng)里都有，多神奇啊?。?）那就讓我們來(lái)模仿一下阿德和外婆，讀好它們之間的對(duì)話。過(guò)渡：有了這么先進(jìn)的交通工具，你想不想買一輛太陽(yáng)能汽車來(lái)?。浚ㄋ模┙虒W(xué)第五自然段（1）你覺得可以怎么樣買？（2）我們?cè)賮?lái)看看阿德又是怎么樣購(gòu)買的，他打開掌上電腦，知道什么叫掌上電腦嗎？（放在手心里的，你們瞧，老師講臺(tái)桌上的電腦那么大，那

9、么笨重，可他的電腦卻是那么小巧，真是不可思議，還有更不可思議的呢，你們瞧，他是怎么買的？）（3）進(jìn)入月球最大的網(wǎng)絡(luò)銷售中心，進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)買。你們瞧，他坐在飛船上，只需動(dòng)動(dòng)手指就能把太陽(yáng)能汽車買到了。（板書：月球購(gòu)物、掌上電腦）誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這一段。三、拓展延伸1、課件展示多幅圖片及神州五號(hào)載人飛船的升空及楊立偉載譽(yù)歸來(lái)的片段、神州六號(hào)載人航天飛船升空的影像片段，教師描述，讓學(xué)生感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。2、閉眼，做“白日夢(mèng)”，暢想未來(lái)的世界。3看完后，你想說(shuō)些什么？4小結(jié)：你們心中的夢(mèng)都很好，人類需要你們這些美好的夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)想，才能有實(shí)踐，只有不斷地實(shí)踐才會(huì)有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。楊立偉叔叔就實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng)。同學(xué)們?cè)谙抡n后也可以多閱讀一些科