一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿PPT_(1)

1、召開家長會的目的：召開家長會的目的：今天的會議有三項議程：今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析一、班級情況分析 二、對家長的建議與要求；二、對家長的建議與要求； 三、家長交流教育好孩子的方法三、家長交流教育好孩子的方法 。 一一.班級情況介紹班級情況介紹 本班學生有本班學生有50人，其中男生人，其中男生31，女生，女生19。各個孩。各個孩子聰明可愛，好學上進。學習習慣上大多數學生上課子聰明可愛，好學上進。學習習慣上大多數學生上課聽課非常認真，回答問題聲音洪亮，自覺完成老師布聽課非常認真，回答問題聲音洪亮，自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，書寫端正。但也有少數同學上置的作業(yè)，學習認真，書寫端

2、正。但也有少數同學上課很難集中精力，一會說話，一會找東西，還有時手課很難集中精力，一會說話，一會找東西，還有時手里拿著玩具，玩?zhèn)€不停。在行為習慣上，有少數同學里拿著玩具，玩?zhèn)€不停。在行為習慣上，有少數同學不遵守紀律，愛打鬧等。如果在小學階段的前兩年不不遵守紀律，愛打鬧等。如果在小學階段的前兩年不能形成良好的學習習慣和行為習慣，孩子今后的學習能形成良好的學習習慣和行為習慣，孩子今后的學習與生活路程將受到嚴重的影響。家長在這方面一定要與生活路程將受到嚴重的影響。家長在這方面一定要引起重視。著名教育家先生葉圣陶說過一句名言教育引起重視。著名教育家先生葉圣陶說過一句名言教育就是培養(yǎng)習慣，所以說本次會議

3、的中心主題就是好習就是培養(yǎng)習慣，所以說本次會議的中心主題就是好習慣，益終生慣，益終生 。太和三小太和三小“先進個人名單先進個人名單”丁宇翔丁宇翔 王藝涵王藝涵 汪詩琪汪詩琪 孫孫 太和三小太和三小“校園之星校園之星”入圍候選人名入圍候選人名單單 二、接下來跟大家聊聊孩子的習慣二、接下來跟大家聊聊孩子的習慣. （一）、遵守學校規(guī)章制度，遵守紀律（一）、遵守學校規(guī)章制度，遵守紀律 1. 早睡早起早睡早起,生活有規(guī)律，按時到校。生活有規(guī)律，按時到校。 作息時間：作息時間： 早晨：早晨：7：30到校到校 中午：中午：11:放學放學 下午：下午：2：00到校到校 周一、周三周一、周三 4:30放學；周二

4、、四、五放學；周二、四、五 5：05 2.因病、因事不能到校上課者，一定要及時請假，因病、因事不能到校上課者，一定要及時請假，最好是打電話最好是打電話。 4.家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點地點。（二）、學習用品的準備二）、學習用品的準備1、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）不宜過重。、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）不宜過重。鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應該準備、鉛筆：每天在筆袋里應該準備6支左右削好的鉛筆。（

5、中午回家支左右削好的鉛筆。（中午回家再削好，不準使用自動鉛筆。）再削好，不準使用自動鉛筆。）3、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（白色橡皮為佳）、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（白色橡皮為佳）4、語文方面、語文方面 漢語拼音本、四線田字格；數學方面，準備田字格本。漢語拼音本、四線田字格；數學方面，準備田字格本。自己整理書包自己整理書包,準備明天要帶的學習用具。一年級的孩子，自理能力準備明天要帶的學習用具。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起整理第二天學習還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起整理第二天學習用具，比如每天削好用具，比如每天削好6支鉛筆，家長不要讓

6、孩子帶鉛筆刀到學校，支鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刀到學校，孩子在學校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，影孩子在學校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，影響孩子的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我和劉老師每天中響孩子的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我和劉老師每天中午打掃教室都能撿到幾支鉛筆，我的講臺桌上已經有許多筆了，午打掃教室都能撿到幾支鉛筆，我的講臺桌上已經有許多筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可

7、以把第二天用不到到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要。過程，需要。三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。1、 寫的習慣，大家都知道,現在的語文對學生的要求很高,就寫拼音來說,不僅要寫準四線三格中的位置,還要把拼音寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，錯誤的寫字姿勢和握筆姿勢，不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把

8、本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈! 2、聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。 3 、讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,讀時讓孩子指著自字讀，并認真簽名，寫上日期。 4、說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況

9、,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎.老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，培養(yǎng)孩子說的興趣及其能力。四、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣. （1）讓孩子在課外讀物中識字。家長在家讓孩子通過多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，應該不會有什么壓力。（2）讓孩子在生活中識字。 在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；

10、走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣，讓孩子愛上讀書。 五、培養(yǎng)學生良好的行為習慣培養(yǎng)、尤其是樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔東西。時常有孩子摔倒、受傷，好了習慣方面就說到這里。 最后，我向家長提一個希望多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務

11、。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。1、做孩子學習的榜樣，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。2、輔導孩子的學習 ，一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。 3、每天了解家庭作業(yè)的數量，以及孩子完成作業(yè)的質量。4、給孩子定個規(guī)矩，

12、在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。周末的作業(yè)最好安排在星期五、星期六，不要等到周日晚上再寫。5、當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，可以寫在自己買的書。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌钦驹诎渡洗蠛按蠼校执蛴至R他們?yōu)槭裁床慌?/p>

13、力。力。 在這個世界上，除了你們家長，我們老師算在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子望子成龍、望女成鳳成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。必須是溝通合作的關系。 各位家長朋友們，我們今天能有機會各位家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努千言萬語匯成一句話：