三年級語文上冊 2《漢語家園》漢字家園⑤課件 長春版

1、漢字家園漢字家園 長春版（長春版（20182018）三年級上冊三年級上冊1.1.認識認識7 7個生字；會寫個生字；會寫8 8個生字；理解由生字組成的詞個生字；理解由生字組成的詞語。語。（重點）（重點）2.2.認識并積累數(shù)量詞，學(xué)習(xí)在語言表達中正確使用數(shù)認識并積累數(shù)量詞，學(xué)習(xí)在語言表達中正確使用數(shù)量詞。量詞。（重點）（重點）3.3.在對比中感受數(shù)量詞的魅力。在對比中感受數(shù)量詞的魅力。（難點）（難點） 5 一所學(xué)校真漂亮，一所學(xué)校真漂亮，兩座雕塑立中央。兩座雕塑立中央。三幢新樓平地起，三幢新樓平地起，四排楊柳圍操場。四排楊柳圍操場。五塊草坪茵茵綠，五塊草坪茵茵綠，zhungyn六個花壇散清香。六個

2、花壇散清香。七張球臺擺樹下，七張球臺擺樹下，八條跑道長又長。八條跑道長又長。九列縱隊英姿爽，九列縱隊英姿爽，十面彩旗迎風(fēng)揚。十面彩旗迎風(fēng)揚。排排“非非”左小右大，橫畫左小右大，橫畫間距勻稱。間距勻稱。pipi我會寫我會寫操操左窄右寬，三個左窄右寬，三個“口口”小而緊湊。小而緊湊。coco析析左窄右寬，左窄右寬，“斤斤”上撇上撇短平、左邊的撇豎長，短平、左邊的撇豎長，右邊橫短豎長。右邊橫短豎長。x x柳柳左窄右寬，左窄右寬，“木木”字的字的末筆變?yōu)辄c。末筆變?yōu)辄c。lili列列“歹歹”首撇短，橫撇的首撇短，橫撇的撇長，點不出頭。撇長，點不出頭。lili散散左上角要寬，右豎和下左上角要寬，右豎和下橫

3、稍長，下橫稍往上拉。橫稍長，下橫稍往上拉。snsn理理“王王”窄小，窄小，“里里”下下橫要長。橫要長。l l旗旗“方方”窄，窄，“”小而靠小而靠上，末筆的撇和點有力。上，末筆的撇和點有力。q qdiodiosspngpngtntn我會認我會認zngzng shungshung雕塑雕塑 縱縱隊隊dio sdio szngzng易讀錯字易讀錯字散散snsn（懶散）（懶散）snsn（散步）（散步）多音字多音字幢：幢：英姿：英姿：理解詞語理解詞語量詞，指房屋。量詞，指房屋。造句：這里有一造句：這里有一幢幢新樓。新樓。英俊威武的姿態(tài)。英俊威武的姿態(tài)。造句：女兵們個個造句：女兵們個個英姿英姿颯爽。颯爽。朗

4、讀視頻朗讀視頻一所學(xué)校真漂亮，一所學(xué)校真漂亮，兩座雕塑立中央。兩座雕塑立中央。三幢新樓平地起，三幢新樓平地起，四排楊柳圍操場。四排楊柳圍操場。五塊草坪茵茵綠，五塊草坪茵茵綠，六個花壇散清香。六個花壇散清香。七張球臺擺樹下，七張球臺擺樹下，八條跑道長又長。八條跑道長又長。九列縱隊英姿爽，九列縱隊英姿爽，十面彩旗迎風(fēng)揚。十面彩旗迎風(fēng)揚?！捌疗痢睂懗隽藢W(xué)校的寫出了學(xué)校的特點，下面的九句話都是來特點，下面的九句話都是來突出學(xué)校漂亮這一特點的，突出學(xué)校漂亮這一特點的，所以第一句話是全文的中心所以第一句話是全文的中心句，起到句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。的作用。一所學(xué)校真漂亮，一所學(xué)校真漂亮，兩座雕

5、塑立中央。兩座雕塑立中央。三幢新樓平地起，三幢新樓平地起，四排楊柳圍操場。四排楊柳圍操場。五塊草坪茵茵綠，五塊草坪茵茵綠，六個花壇散清香。六個花壇散清香。七張球臺擺樹下，七張球臺擺樹下，八條跑道長又長。八條跑道長又長。九列縱隊英姿爽，九列縱隊英姿爽，十面彩旗迎風(fēng)揚。十面彩旗迎風(fēng)揚。數(shù)詞數(shù)詞量詞量詞數(shù)詞數(shù)詞是表示數(shù)目多少的詞語。是表示數(shù)目多少的詞語。如：一、二、三、百、千如：一、二、三、百、千量詞量詞是表示人、事物或動作是表示人、事物或動作的單位的詞。如：個、位、輛、的單位的詞。如：個、位、輛、臺臺有些事物可以用不同的量詞有些事物可以用不同的量詞來表示，如來表示，如“雕塑雕塑”可以用可以用“座座

6、”來表示，也可以用來表示，也可以用“尊尊”來表示；來表示；樓房可以用樓房可以用“幢幢”來表示，也可來表示，也可以用以用“座座”來表示。來表示。一所學(xué)校真漂亮，一所學(xué)校真漂亮，兩座雕塑立中央。兩座雕塑立中央。三幢新樓平地起，三幢新樓平地起，四排楊柳圍操場。四排楊柳圍操場。五塊草坪茵茵綠，五塊草坪茵茵綠，六個花壇散清香。六個花壇散清香。七張球臺擺樹下，七張球臺擺樹下，八條跑道長又長。八條跑道長又長。九列縱隊英姿爽，九列縱隊英姿爽，十面彩旗迎風(fēng)揚。十面彩旗迎風(fēng)揚。數(shù)量詞數(shù)量詞這首小詩的音韻很美，讀起來朗朗上口，具有這首小詩的音韻很美，讀起來朗朗上口，具有韻律美，詩的韻腳是亮、央、場、香、長、爽、揚。

7、韻律美，詩的韻腳是亮、央、場、香、長、爽、揚。一篇一篇( (首首) )韻文的一些韻文的一些( (或全部或全部) )句子的最后一個字，句子的最后一個字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫作押韻。因為押采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫作押韻。因為押韻的字一般都放在句尾，故稱韻的字一般都放在句尾，故稱“韻腳韻腳”。推薦閱讀推薦閱讀我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹

8、林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦晨曦(x x)。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪山溪里，飄著歌聲。山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語。竹林間，蕩著笑語。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進了教室。一雙當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦(d d)聽。頓時，瑯聽。頓時，瑯(lnglng)瑯書聲從窗瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮曬口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮曬(xx)語語我們的學(xué)校我們的學(xué)校我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在

9、學(xué)校里。一陣春風(fēng)吹進竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地一陣春風(fēng)吹進竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動的旗！而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動的旗！山間的新筍，天天向上。山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長。山里的孩子，茁壯成長。參考答案：參考答案：課文中的數(shù)量詞有：一所、兩座、三幢、四課文中的數(shù)量詞有：一所、兩座、三幢、四排、五塊、六個、七張、八條、九列、十面。這些數(shù)量排、五塊、六個、七張、八條、九列、十面。這些數(shù)量詞告訴我們，不同的事物有不同的特點，使用的數(shù)量詞詞告訴我們，不同的事物有不同的特點，使用的數(shù)量詞也就不一樣，即不一樣的數(shù)量詞表現(xiàn)事物

10、的特點不同。也就不一樣，即不一樣的數(shù)量詞表現(xiàn)事物的特點不同。另外，不同的量詞表示的數(shù)量也會不同，如另外，不同的量詞表示的數(shù)量也會不同，如“四排楊柳四排楊柳”和和“四棵楊柳四棵楊柳”表示的數(shù)量就不一樣。表示的數(shù)量就不一樣。思考與交流。思考與交流。1 1找一找文中表示數(shù)量的詞語，說說它們都告訴了我找一找文中表示數(shù)量的詞語，說說它們都告訴了我們什么。們什么。2 2用這些數(shù)量詞說說這所美麗的學(xué)校。用這些數(shù)量詞說說這所美麗的學(xué)校。參考答案：參考答案：有一所學(xué)校非常美麗，學(xué)校的中央有兩有一所學(xué)校非常美麗，學(xué)校的中央有兩座雕塑。三幢新樓正在建設(shè)中，操場的周圍有四排座雕塑。三幢新樓正在建設(shè)中，操場的周圍有四排

11、楊柳。有五塊綠茵茵的草坪，六個花壇里的花散發(fā)楊柳。有五塊綠茵茵的草坪，六個花壇里的花散發(fā)著清香。樹下擺著七張球臺，操場上有八條長長的著清香。樹下擺著七張球臺，操場上有八條長長的跑道。同學(xué)們排成九列縱隊，英姿颯爽，十面彩旗跑道。同學(xué)們排成九列縱隊，英姿颯爽，十面彩旗迎風(fēng)飄揚。迎風(fēng)飄揚。參考答案：參考答案：我們學(xué)校是一所園林式規(guī)范化的學(xué)校。走進我們學(xué)校是一所園林式規(guī)范化的學(xué)校。走進校門，一條筆直的水泥路直通教學(xué)樓。教學(xué)樓有三十多個校門，一條筆直的水泥路直通教學(xué)樓。教學(xué)樓有三十多個教室，每個教室里有八盞日光燈、一臺空調(diào)、兩塊黑板、教室，每個教室里有八盞日光燈、一臺空調(diào)、兩塊黑板、四十張桌子、四十條凳子。我們每天上七節(jié)課，生活非常四十張桌子、四十條凳子。我們每天上七節(jié)課，生活非常充實、快樂。充實、快樂。教學(xué)樓的后面有一個大花壇，花壇里種著各種各樣的花教學(xué)樓的后面有一個大花壇，花壇里種著各