三年級(jí)語文上冊(cè) 2《聲音》寓言二則習(xí)題課件 北師大版

1、1. 1. 用用“”“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1)(1)他挨他挨( (i ii i) )著妹妹，聽媽媽講寓著妹妹，聽媽媽講寓( (yyyy) )言故事。言故事。(2)(2)強(qiáng)盜強(qiáng)盜( (dodododo) )聽到警報(bào)聲，丟下人質(zhì)溜聽到警報(bào)聲，丟下人質(zhì)溜( (lililili) )走了。走了。(3)(3)小明以一種特殊的腔小明以一種特殊的腔( (qngqngqingqing) )調(diào)吹奏調(diào)吹奏( (zuzucucu) ) 著這首曲子。著這首曲子。chnchn rnrn2.2.讀拼音，寫詞語。讀拼音，寫詞語。q quuiibinbinshshz zpipilinlin y

2、n yn zu zu 齊齊 國國改改 變變數(shù)數(shù) 字字排排 練練 shu shubinbinzhzh鼓鼓 手手演演 奏奏承承 認(rèn)認(rèn)編編 織織3.3.比一比，再組詞。比一比，再組詞。 數(shù)（）數(shù)（） 排（）排（） 樓（）樓（） 悲（）悲（） 編（）編（） 寓（）寓（） 遍（）遍（） 遇（）遇（）數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)樓房樓房排隊(duì)排隊(duì)悲傷悲傷編寫編寫一遍一遍寓言寓言遇見遇見禺禺婁婁非非扁扁4. 4. 根據(jù)意思寫詞語。根據(jù)意思寫詞語。(1)(1)把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩 蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 ( () )(2)(2)故意做作，

3、裝出某種情態(tài)。故意做作，裝出某種情態(tài)。 ( () )(3)(3)比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不 好的東西混在好的里面充數(shù)。好的東西混在好的里面充數(shù)。 ( () )濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)掩耳盜鈴掩耳盜鈴裝腔作勢(shì)裝腔作勢(shì)5. 5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(1)(1)那個(gè)鈴鐺那個(gè)鈴鐺( () )用手一碰，用手一碰，( () )會(huì)丁零會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。丁零地響起來，被人發(fā)覺。(2)(2)() )南郭先生不會(huì)吹竽，南郭先生不會(huì)吹竽，( ( ) )演奏的演奏的時(shí)候他就裝腔作勢(shì)。時(shí)候他就裝腔作勢(shì)。(3)(3

4、)() )齊宣王喜歡聽吹竽，齊宣王喜歡聽吹竽，( () )他的兒他的兒子齊湣王也喜歡。子齊湣王也喜歡。不僅不僅 而且而且只要只要 就就因?yàn)橐驗(yàn)?所以所以因?yàn)橐驗(yàn)樗运?只要只要就就不僅不僅而且而且6. 6. 按要求完成句子練習(xí)。按要求完成句子練習(xí)。(1)(1)他掩住了自己的耳朵。他掩住了自己的耳朵。( (改為改為“把把”字句字句) )_(2)(2)有個(gè)南郭先生到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。( (用加用加 點(diǎn)詞造句點(diǎn)詞造句) )_(3)(3)齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼續(xù)了王位。齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼續(xù)了王位。( (修改病句修改病句) )_(4)

5、(4)南郭先生偷偷地溜走了。南郭先生偷偷地溜走了。( (縮句縮句) )_他把自己的耳朵掩住了。他把自己的耳朵掩住了。南郭先生溜走了。南郭先生溜走了。齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。他請(qǐng)求老師給他最艱巨的任務(wù)。他請(qǐng)求老師給他最艱巨的任務(wù)。1.1.語言運(yùn)用。語言運(yùn)用。寓言是用小故事來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文體，但許多寓言是用小故事來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文體，但許多寓言從不同的角度去看，得到的啟示也就不一樣。你從寓言從不同的角度去看，得到的啟示也就不一樣。你從濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)這則寓言中還明白了什么道理？寫下來。這則寓言中還明白了什么道理？寫下來。_偽裝是不能

6、持久的。偽裝是不能持久的。情況不明，好壞不分，會(huì)給投機(jī)取巧的人以可乘之機(jī)。情況不明，好壞不分，會(huì)給投機(jī)取巧的人以可乘之機(jī)。2. 2. 課文在線。課文在線。 他知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零他知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？見，如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？”于是，于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰知手剛他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。(1)(1)給加點(diǎn)的詞注音并寫出

7、其近義詞。給加點(diǎn)的詞注音并寫出其近義詞。( () ) 發(fā)覺發(fā)覺_f juf ju發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) (2) (2)給文中畫給文中畫“_”_”的句子換一種說法，使意思不的句子換一種說法，使意思不變。變。_(3)(3)選文中哪一句話是對(duì)選文中哪一句話是對(duì)“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”的具體描述？用的具體描述？用“”畫出來。畫出來。(4)(4)用自己的話說說盜鈴人可笑在什么地方。用自己的話說說盜鈴人可笑在什么地方。_ 這個(gè)人掩住了自己的耳朵去偷鈴鐺，他以為自己聽不見這個(gè)人掩住了自己的耳朵去偷鈴鐺，他以為自己聽不見了，別人也就聽不見了，真是自欺欺人。了，別人也就聽不見了，真是自欺欺人。響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起

8、來，就聽不響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，就聽不見了。見了。3.3.閱讀短文，回答問題。閱讀短文，回答問題。熟能生巧熟能生巧 古代有一個(gè)人叫陳堯咨，古代有一個(gè)人叫陳堯咨，( () )箭射得準(zhǔn)，箭射得準(zhǔn)，( () )很驕傲。一很驕傲。一次他把一根很細(xì)的樹枝射斷了，于是就向路過的賣油翁吹噓起來。誰知次他把一根很細(xì)的樹枝射斷了，于是就向路過的賣油翁吹噓起來。誰知老翁卻不以為然地說：老翁卻不以為然地說：“這不過是手法熟練些罷了。這不過是手法熟練些罷了?！闭f著，老翁從油說著，老翁從油擔(dān)上拿起一只葫蘆，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，又用勺子舀了一勺油，擔(dān)上拿起一只葫蘆，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，又用勺子舀

9、了一勺油，高高舉起倒下去。只見倒下的油像一條線一樣穿錢眼而過，流進(jìn)葫蘆里。高高舉起倒下去。只見倒下的油像一條線一樣穿錢眼而過，流進(jìn)葫蘆里。勺里的油倒空了，銅錢上卻一點(diǎn)油也沒沾上。老翁說：勺里的油倒空了，銅錢上卻一點(diǎn)油也沒沾上。老翁說：“干任何事情都干任何事情都是熟能生巧。是熟能生巧?！币?yàn)橐驗(yàn)樗运?1)(1)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。( (寫序號(hào)寫序號(hào)) )熟能生巧熟能生巧( () )A植物的果實(shí)等完全長成。植物的果實(shí)等完全長成。B( (食物食物) )燒煮到可以食用的程度。燒煮到可以食用的程度。C熟練。熟練。不以為然不以為然( () )A對(duì)，不錯(cuò)。對(duì)，不錯(cuò)。B然而。然而。C如此，這樣，那樣。如此，這樣，那樣。AC(2)(2)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，填入文中括號(hào)內(nèi)。選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，填入文中括號(hào)內(nèi)。不僅不僅而且而且因?yàn)橐驗(yàn)樗运?3)(3)找出短文中的一個(gè)比喻句，畫上找出短文中的一個(gè)比喻句，畫上“”。(4)(4)文中列舉了哪兩個(gè)事例？從這兩個(gè)事例中，你明白文中列舉了哪兩個(gè)事例？從這兩個(gè)事例中，你明白了什么道理？了什么道理？_文中列舉了陳堯咨箭射得準(zhǔn)和賣油翁倒油手法熟練兩件文中列舉了陳堯咨箭射得準(zhǔn)和賣油翁倒油手法熟練兩件事。我明白了干任何事情都是熟能生巧。