2022中專班主任工作計劃總結

1、高品質文檔2022中專班主任工作計劃總結XX中專班主任工作方案總結(一)回顧一學期的工作，我認為最值得總結的閱歷是：堅持“先成人再成才”的訓練原則，重視培育與提高學生的綜合素養(yǎng)，教會他們學會如何去做人。1、抓好班風建設，形成一個好的開端在平常能常常深化班級，專心觀看，準時發(fā)覺問題，解決問題，做深化細致的思想工作，做學生的知心伴侶，想方設法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。2、針對不同群體與個體差異的學生進行特別管理現(xiàn)代訓練理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和訓練，使之成為同學的榜樣

2、，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。由于中專學生身心進展較學校要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學生自我管理的才能的理念。特殊針對班委會，我在工作方法和技巧上予以準時指導。選舉實行自我推舉，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些愿意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐閱歷，實行班干值周制，讓每一位學生骨干都參加到班級管理中來，不斷熬煉學生的自我管理力量。4、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又

3、把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。根據(jù)學期初制定的班主任工作方案，經過努力，全面完成了班主任的工作任務，雖然說取得了肯定的成果，但也總結出肯定的不足。例如：充分了解每一個學生的思想動態(tài)，準時進行訓練與指導、批判表揚與訓練的方法等還值得進一步的探討與總結和完善。5、值得總結的地方我覺得不能“勿以惡小而不管”：比如說一個同學間或遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管

4、理和訓練，不行因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許很多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行訓練和管理，因此收到了很好的訓練效果。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了肯定的起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在成果的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成果。XX中專班主任工作方案總結(二)作為一個訓練工，誰都明白沒有學生就沒有學校，而一個中專學校要想在激烈的競爭中生存下去，除了必要的軟硬件資

5、源外，能夠輸送出高素養(yǎng)人才更為關鍵。在高素養(yǎng)人才的培育上，班主任擔負著非常重要的作用。首先，班主任是學生與學校之間的橋梁，在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。一方面，對于學校布置的任務、提出的要求，要準時在地傳達給學生;另一方面，對學生在生活學習上遇到的問題、提出的合理化建議，隨時進行反映，督促學校關心學生解決問題，對于學校當時的確存在的困難要對學生曉之以理，爭取理解。有溝通才有理解，這個溝通工作班主任必需做好。其次，班主任是一個學校里同學生接觸最多的老師，班主任的言傳身教直接影響到學生的綜合素養(yǎng)。因此，班主任必需特殊留意自己的工作方式與方法。就我國目前的狀況來看，多數(shù)學校實施的是“以規(guī)章

6、制度為本”的管理模式，這種管理模式以物為中心，忽視對人的心理和行為規(guī)律的討論，強調的是“管”?！肮堋庇兄鲃雍捅粍又?，處于被動地位的學生缺乏響應的樂觀性，必定給“管”帶來阻力，抵銷工作效率。此外，“管”還包含著某種對立成份，一般用在對不太抱負的事物的整頓上，當它以學生為對象時，假如力度欠當或稍有偏頗，必定產生劇烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不應是班主任工作的要點，更不應是班主任工作的全部。作為中專學校的班主任，應采納以人為本的柔性管理模式，把工作重點放在“理”上，“理”，主要是理解學生。學生從學校畢業(yè)進入中專，一般都是十六七歲的年齡，思想上有一種朦朧的查找成熟的傾向，再加上

7、學校人多，百人百性，作為班主任就應當使學生信任：聰慧乖巧是好學生，手腳靈活也是好學生，心地和善更是好學生，并真誠地喜愛每一個學生，公平地對待每一個學生，從方方面面與學生交換意見，理解學生，關心學生走向成熟。此外，“理”還指理順關系、溝通思想。正如大禹治水的勝利在“疏”而非“堵”一樣，關系順了大家協(xié)起手來，學校才能興盛，學生才能得到全面進展。這二者之中，對學生進行由未成年走向成年的成熟性訓練更為重要。進行成熟性訓練應從以下幾個方面入手：第一、訓練學生確立正確的奮斗目標并樹立走向勝利的堅決信念。有目標，才有動力，才不會隨波逐流。在此，班主任應負責對學生進行愛國主義和名人勝利軌跡訓練。第二、訓練學生

8、在日常的生活學習中發(fā)揚腳踏實地、雷厲風行的作風。有了目標之后，還必需有實現(xiàn)目標的行動。作為學生最基本的行動就是刻苦學習相關的文化學問，班主任的主要工作就是關心學生克服墮性，并為學生的勝利制造各種條件(課外進修、考證等)以加速其勝利。第三、訓練學生學會負責任。不僅要對自己的言行負責，還要對學校、同學、伴侶負責。班主任要向學生闡明學校紀律并提示學生自覺地約束自己的行為，不妨害別人，不自私不虛榮。第四、訓練學生時刻保持樂觀平和的心態(tài)，堅持真誠、守信、豁達、虛心。班主任應對當前的社會現(xiàn)象進行正反兩方面的分析，告知學生正確的處事態(tài)度，力戒學生中的憤世嫉俗現(xiàn)象，訓練學生與人為善，爭取實現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸?！边@樣一種抱負。第五、訓練學生樹立正確的是非觀。班主任要教會學生動態(tài)地看問題，既要看到現(xiàn)象的肯定性，又要看到現(xiàn)象的相對性，因時因地地引導學生告辭假惡丑，實現(xiàn)真善美。班主任在從事詳細的工作時，應遵循：統(tǒng)攬而不包攬、堅決而不武斷、