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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃幼兒園學(xué)前班的首要任務(wù)就是關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深化的要求中使幼兒開頭幼兒園的生活和學(xué)習(xí),下面是帶來關(guān)于20xx新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作方案的內(nèi)容,盼望能讓大家有所收獲!20xx新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作方案(一)一、指導(dǎo)思想:樂觀學(xué)習(xí)新綱要,進一步領(lǐng)悟新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程,在活動中查找合適本班幼兒進展的途徑,加強對幼兒進行素養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒身心健康進展。二、班況分析:本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責(zé)本班的保教工作。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,通過大班老師的指導(dǎo),家長的

2、幫助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理力量有了很大的提高,特殊在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的關(guān)心同伴;在家能關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的關(guān)心老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡潔漢字的筆順;三名幼兒還參與自治區(qū)的珠算競賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色勻稱。但由于這個班級不是始終我跟班,在今年九月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的把握這個班級還需要邊教邊看??傮w的來說,部分幼兒在動手力量,操作力量,自制力量方面依靠性強,還需要老師的細心輔導(dǎo)

3、。三、工作任務(wù):依據(jù)以上狀況,結(jié)合幼兒園工作方案及幼兒的年齡特點,我們老師連續(xù)合理支配好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作力量,加強自理力量的培育,為做好幼小連接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓舞幼兒大膽的參與活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡潔困難的力量;加強對幼兒的常規(guī)培育,統(tǒng)一要求,訂正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿態(tài)。在活動中以鼓舞為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中相互關(guān)心,多參與集體活動,增加身體素養(yǎng),使幼兒個方面同步進展。四、教學(xué)內(nèi)容與要求:依據(jù)本園的保教工作方案,結(jié)合我班幼兒的年齡特點,接受力量等方面的狀況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)

4、性進展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參加,家長的支持協(xié)作下完成各項活動。五、訓(xùn)練措施:1、以幼兒園的訓(xùn)練活動為主,家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒;2、老師要求全都,培育良好的常規(guī);3、依據(jù)幼兒的個體差異實施訓(xùn)練,注意因人施教;4、仔細批改作業(yè),準時訂正作業(yè)中的錯誤;5、用表揚,贊許,確定等多種方式激勵幼兒幼兒參與各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。六、節(jié)目消遣活動:1、進行去動物園的親子活動2、結(jié)合“元旦”,組織幼兒參與繪畫作品大型畫展;3、組織本班幼兒參與“元旦”的游園活動。七、家長工作:1、組織家長召開家長會,仍

5、家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作方案,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見;2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);3、在家長接送幼兒的時間進行溝通,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),準時轉(zhuǎn)變和調(diào)整訓(xùn)練方法;4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動協(xié)作老師把活動順當(dāng)開展;5、寫期末鑒定,使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。20xx新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作方案(二)一、學(xué)情分析新的一學(xué)年,新的開頭,我們迎來了新的一個學(xué)期。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前4班的語言教學(xué)工作,由于這一屆的學(xué)前班幼兒來自不同地方的幼兒園,無論是在紀律還是行為習(xí)慣。語言表達力量方面基礎(chǔ)都較薄弱

6、,所以前期培育幼兒說的愛好尤其重要。二、教材分析本學(xué)期幼小連接語言領(lǐng)域的教材秉承全語言的訓(xùn)練觀念,以綱要語言訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容與要求為指導(dǎo),以全面培育學(xué)前班幼兒聽說讀寫的愛好、習(xí)慣、力量,提高對學(xué)校語文學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的適應(yīng)性為目的,重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí),全面培育幼兒傾聽、表述、文學(xué)觀賞、早期閱讀等力量,注意以幼兒生活為背景,聯(lián)系幼兒的生活閱歷、情感體驗,利用和創(chuàng)設(shè)有意義的情景開展語言活動。三、教學(xué)目標(biāo)1、培育幼兒樂觀運用語言進行交往的意識以及良好習(xí)慣;2、要求幼兒學(xué)說一般話,能正確運用一般話參加學(xué)習(xí)活動及日常生活活動;3、培育幼兒仔細傾聽的意識,提高有意識傾聽、理解性傾聽的力量;4、關(guān)心幼兒學(xué)

7、習(xí)正確運用口頭語言表達自己的看法,把握基本的表達方式和表達技巧;5、引導(dǎo)幼兒觀賞形式多樣,風(fēng)格多樣的文學(xué)作品,并嘗試性地運用藝術(shù)語言;6、培育幼兒閱讀的愛好和習(xí)慣,把握初步的閱讀技能,建立文字與畫面之間的對應(yīng)關(guān)系。四、詳細措施1、要求幼兒學(xué)說一般話,在日常生活中和老師或跟小伴侶交談,都強調(diào)幼兒用一般話進行交談,加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)覺語音錯誤,立即改正讀音;2、豐富幼兒的詞匯,讓他們把握運用更多的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞,學(xué)會使用常用副詞和連接詞(如:和、跟、同等)能理解詞義,要求他們在日常生活中的敏捷運用;3、讓幼兒能集中留意力,急躁地傾聽別人講話,不打斷別人的話,并

8、愿意與同伴溝通,能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話,較連貫地表達自己的意思,在平常老師和幾個小伴侶談話時,采納輪番的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,逐步提高幼兒語言交往力量;4、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片,后表達敘述的習(xí)慣,逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次,要求個別幼兒能主動地在集風(fēng)光前敘述,聲音洪亮句式完整,其他幼兒能樂觀傾聽別人的敘述內(nèi)容,發(fā)覺異同,并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法;5、采納嬉戲、情景表演等形式,在幼兒之間開展朗誦競賽或講故事競賽等,為幼兒創(chuàng)設(shè)更多自由、寬松的語言溝通環(huán)境和人際互動機會;6、樂觀開展家長工作,和家長攜手做好幼兒的訓(xùn)練工作,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),促進良好習(xí)慣的

9、養(yǎng)成。20xx新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作方案(三)一、班級狀況分析本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達力量強,喜愛表演,但存在著浮躁、規(guī)章意識不強、愛大聲說話等問題。二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點和措施1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)前班,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年,隨后他們將進入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校,為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。2、培育孩子看書的力量與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個字。有了詞匯量和認字的力量,才能培育孩子看書的愛好。3、培育幼兒的求知欲和奇怪心,奇怪心是幼兒的共同特點,我們班的孩子對事物感愛好,他們喜愛追根問底,不但

10、問“這是什么”,還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和奇怪心,我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和愛好活動。4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。a、進入學(xué)前班以后,孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而驕傲,也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。因此,集體意識的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培育重點之一。b、培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,是一個人適應(yīng)社會所必備的力量。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時,首先教孩子把握合作的技能,學(xué)會處理合作時消失的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,經(jīng)常會消失不歡而散的狀況。因此勵志網(wǎng),我們將與孩子一起爭論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中消失問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識字與寫字)1、喜愛學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。2、熟悉常用漢字200個。會寫50個。3、把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確。端正干凈。4、初步養(yǎng)成正確

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