成語積累語文活動(dòng)教案

1、小學(xué)四年級(jí)語文教案語文活動(dòng)課教案活動(dòng)目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語，積累成語，應(yīng)用成語，提高寫作水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：大量積累成語 教師：課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，我們第一次見面，老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！課件演示：一架時(shí)空穿梭機(jī)哇！是一架時(shí)空穿梭機(jī)，喜歡嗎？這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！播放音樂可以睜開眼睛了。課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語廊二、活動(dòng)安排：（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？

2、噢，原來是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔浚ㄟm當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人）要求：（課件演示）（1）開火車說成語，不會(huì)的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行（2）時(shí)間2分鐘（3）其他小組幫助記分題目：（1）寫出帶有“龍”的成語（2）寫出帶有“虎”的成語（3）寫出帶有“馬”的成語（4）寫出帶有“鼠”的成語操作程序：（1）請(qǐng)各組長上講臺(tái)領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出（2）開火車說成語（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時(shí)

3、要注意歸類學(xué)習(xí)成語，這樣便于記憶。（二）搭鵲橋 課件演示：鵲橋畫面（8分鐘）師：那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會(huì)的日子，但橋是斷開的，他們不能團(tuán)聚，但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？要求：（1）各小組在集體討論后，由一位同學(xué)填寫答案，書寫要工整。（2）全組同學(xué)齊讀一次操作程序：（1）同要求（2）師操作電腦給予肯定題目：太陽隊(duì)：一心一（ ）氣風(fēng)（ ）揚(yáng)光（ ）有作（ ）富不（ ）至義（ ）善盡（ ）不勝（ ）月亮隊(duì)：一手遮（ ）經(jīng)地（ ）無反（ ）盼自（ ）心壯（ ）同道（ ）久必（ ）

4、秒必（ ）星星隊(duì)：一馬當(dāng)（ ）見之（ ）目張（ ）戰(zhàn)心（ ）天動(dòng)（ ）大物（ ）學(xué)多（ ）高八（ ）地球隊(duì)：一字千（ ）石良（ ）外之（ ）氣用（ ）倍功（ ）斤八（ ）全其（ ）中不（ ）3、師生評(píng)議答案師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請(qǐng)小組長匯報(bào)答案，正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。課件演示：牛郎和織女相聚了真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。三、動(dòng)手做，猜一猜（8分鐘）師：出示剪開的圖畫看，這是一些剪開了的圖畫，你們會(huì)拼圖嗎？規(guī)則：（1）每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺(tái)，寫出成語及句子。（2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星題目：太陽隊(duì)：對(duì)牛彈琴月亮隊(duì)：胸有成竹星星隊(duì)：火上加油地球隊(duì)：點(diǎn)石成金小結(jié)：（2分鐘）師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時(shí)間流走了再也找不回