2022年“五比五爭”主題實踐活動的方案

1、2022年“五比五爭”主題實踐活動的方案為推動全縣大學生“村官”深入學習實踐科學發(fā)展觀，使其在_新農村建設中創(chuàng)先爭優(yōu)、蓮山課件創(chuàng)業(yè)成才，經研究決定，在全縣大學生“村官”中開展“比學習，爭做科學知識的傳播人；比能力，爭做科技推廣的帶頭人；比創(chuàng)業(yè)，爭做市場經濟的闖路人；比形象，爭做文明創(chuàng)建的引領人；比奉獻，爭做服務群眾的貼心人”為主要內容的“五比五爭”主題實踐活動。為此，特通知如下：一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的_大和_屆_中、五中全會精神，圍繞“大學生村官得鍛煉、任職村發(fā)展上水平、農民群眾得實惠”目標，扎實開展“五比五爭”主題實踐活動，激發(fā)大學生“村官”的內在活力，營造比學

2、趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，促使他們刻苦學習、提高素質、心系群眾、創(chuàng)業(yè)富民，努力打造一支政策法律觀念強、市場經濟意識強、科技興農本領強、創(chuàng)業(yè)致富能力強的“四強”大學生“村官”隊伍，為加強農村基層_建設、推進_新農村建設提供堅強的_保障和人才支持。二、主要內容開展大學生“村官”“五比五爭”主題實踐活動的內容是：（一）比學習，爭做現代知識傳播人。大學生“村官”要充分發(fā)揮思想活、視野寬和接受信息快的優(yōu)勢，將書本知識與實踐經驗的學習有機地結合起來，既注重學習，更注重實干，積極向任職村和基層群眾傳播新思想、新知識、新技能，及時將黨在農村的路線方針政策及上級黨_有關安排部署傳達到基層干部群眾中去，

3、幫助他們解放思想，更新觀念。（二）比能力，爭做科技發(fā)展帶頭人。大學生“村官”要立足本職崗位，積極主動作為，把是否干出一番業(yè)績、有無工作實績作為衡量任職工作的一項重要標準，緊密聯系本村工作實際，找準影響農村經濟發(fā)展和農民增收的突出問題，撰寫一篇調研報告，以此檢驗政策理論水平和實際工作能力。要采取多種有效措施，對科技致富示范戶等進行農村實用科技知識的培訓，普及科學知識、傳授實用技能，指導、幫助農民掌握科技致富本領，引導農民改變思想觀念。（三）比創(chuàng)業(yè)，爭做市場經濟闖路人。大學生“村官”要認真學習并牢固樹立市場經濟意識，協(xié)助做好本村產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶頭領辦、創(chuàng)辦或合辦、參與專業(yè)合作_、經濟實體和科技示范

4、園，重點抓好農村種植、養(yǎng)殖業(yè)示范項目或農產品加工、銷售企業(yè)以及服務型企業(yè)，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，做到創(chuàng)辦一個、激活一群、帶動一片。（四）比形象，爭做文明創(chuàng)建引領人。深入開展普法宣傳，認真學習并積極實踐村“兩委”換屆選舉法律法規(guī)。緊密團結“兩委”班子成員，帶頭倡導健康向上的文明風尚，積極投身并_開展內容豐富的群眾文化活動，引導農民增強民主管理、遵法守規(guī)、依法辦事意識，促進農村的和諧穩(wěn)定。（五）比奉獻，爭做服務群眾貼心人。大學生“村官”要主動融入任職村，撲下身子，真學真抓，肯干實干，多為群眾辦實事、辦好事，解難題，靠實際表現贏得干部群眾的理解、認可和好評。要帶頭深入群眾、傾聽群眾的呼聲，關

5、心群眾疾苦，當好社情民意的調研員、_建設的指導員、政策法規(guī)的宣傳員、富民強村的服務員、化解矛盾的調解員、先進文化的引領員，在服務農民中贏得群眾支持，在服務基層中提升自己的能力。三、活動的主題和實踐載體“五比五爭”主題實踐活動的主題是。充分發(fā)揮大學生“村官”在發(fā)展農業(yè)、服務農民、繁榮農村等方面的工作積極性和創(chuàng)造性，以大學生“村官”幫扶農戶科技致富和創(chuàng)業(yè)示范園建設等為抓手，加快推進任職村新農村建設步伐，把大學生“村官”任職村打造成科學發(fā)展明星村、創(chuàng)先爭優(yōu)示范村、遠程教育亮點村。實踐載體是：在開展“五比五爭”活動中，緊緊與落實農村基層創(chuàng)先爭優(yōu)“四項制度”、“服務遠程教育服務年活動”和全縣重點工程及本

6、村產業(yè)特點結合起來，開展“四比一賽”活動，引導大學生“村官”進一步明確崗位職責，更新發(fā)展理念，提高創(chuàng)業(yè)富民能力，增強獨立開展群眾工作的實際本領，增進與任職村群眾的深厚感情，推動任職村經濟社會全面發(fā)展?！八谋纫毁悺被顒泳唧w內容如下：（一）比學習。依托村級_活動場所、莘縣職業(yè)教育集團舉辦的全縣新型農村后備干部及科技致富帶頭人學歷教育班和齊魯先鋒_黨員教育平臺，帶頭學習并認真_黨員干部和科技致富示范戶積極參與，努力科學發(fā)展觀等理論和現代科學技術，并向群眾廣泛宣傳、講解，幫助他們解放思想，更新觀念。（二）比創(chuàng)業(yè)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）重點工作及本村產業(yè)特點結合起來，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立一處“莘縣大學生“村官

7、”創(chuàng)業(yè)發(fā)展實踐基地”，每名大學生“村官”要敢于爭先，敢于創(chuàng)業(yè)，搞好與科技致富示范戶的結對幫扶，努力學習并傳播先進適用技術，找準本村產業(yè)發(fā)展的方向，做好本村產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，領辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作_，經濟實體和科技示范園，抓好農村種植、養(yǎng)殖示范項目或農產品加工、銷售企業(yè)等，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，引領群眾致富。（三）比形象。開展“愛我莘縣，樹我形象，建我第二故鄉(xiāng)”活動，進一步激發(fā)大學生“村官”搞好任職村建設的熱情。結合本村實際，開展普法宣傳，開展文明和諧家庭和道德模范評選等各種群眾活動，宣傳好人好事，帶頭倡導健康文明新風尚，促進全縣的文明和諧建設。（四）比能力。大學生“村官”要帶頭深入群眾，認真落

8、實農村基層創(chuàng)先爭優(yōu)“四項制度”，加強農村基層_建設。充分發(fā)揮了解辦事程序規(guī)范優(yōu)勢，協(xié)助村民辦理計劃生育、低保申請、合作醫(yī)療等審批手續(xù)，方便群眾。還要向群眾宣傳好黨和國家在新形勢下的方針政策及法律法規(guī)，幫助拓寬村民收入渠道，解決矛盾糾紛，促進農村的和諧穩(wěn)定。（五）賽奉獻。以“我為莘縣做貢獻”、“曬曬我的任職工作成果”等為主題，蓮山課件_全體大學生“村官”將個人任職以來所在村取得的發(fā)展成果和變化等用書信、網絡、課件、展板等形式，集中向母校、同學、家人和社會等作全面的匯報，舉辦“工作成果匯報展”。通過匯報，堅定理想和信念，增強信心和決心，贏得社會的理解和支持。舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)業(yè)發(fā)展演講比賽，鼓勵大學生

9、“村官”帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領群眾致富，做親民、愛民的表率，做促進農村經濟發(fā)展的排頭兵，展現“村官”風采。四、方法步驟與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，從現在開始到明年七一半年時間為第一個環(huán)節(jié)，具體分為三個步驟：第一階段。宣傳發(fā)動（_年_月_日_月_日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）制定活動實施方案，召開大學生村官和任職村干部會議，進行宣傳發(fā)動，確定幫扶科技示范戶_，集中_學習。通過電視臺、板報等各種形式宣傳“五比五爭”主題實踐活動的重要意義、活動內容、方法步驟，增強參與活動的自覺性和主動性，為活動的開展營造良好的氛圍。圍繞“看看我身邊的新變化”等主題，積極引導大學生“村官”全面回顧和總結到村任職以來在思想、工作、學習、生活

10、、作風、能力、形象的情況，查找問題和不足，進一步理清工作思路，明確任務目標，找準努力方向，制定出符合自己發(fā)展實際的工作計劃。大學生“村官”每人撰寫一份任職以來工作總結和下步工作計劃。第二階段。_實施（_年_月_日_年_月_日）。1._學習。全面落實莘縣大學生“村官”十項職責和管理制度，學_的路線方針政策、_協(xié)調和業(yè)務知識，向基層干部學習、向農民群眾學習、向科技示范戶學習，并結合學習情況，每季度寫出一篇_字左右的心得體會，提升大學生“村官”扎根基層，自主創(chuàng)業(yè)，推動新農村建設的思想認識。2.實踐落實。認真落實“四比一賽”活動。通過活動的開展，發(fā)揮大學生“村官”的優(yōu)勢，為新農村建設多出點子、多謀路子

11、。此外還要_全體大學生“村官”，圍繞“當初到村任職為了什么”、“到村任職以來干了什么、學到了什么、改變了什么”和“今后打算怎么干”等內容，確保有的放矢，促進大學生“村官”整體素質的提高。3.典型示范。（范本）圍繞本次活動主題，每季度進行一次階段性總結，在此基礎上主要做好兩項工作：（1）樹立先進典型。_實施一次集中觀摩活動。有針對性地選擇一批科技含量高、規(guī)模效益好、示范帶動作用強的科技示范項目和大學生“村官”創(chuàng)業(yè)示范園，聘請相關專家到田間地頭和生產一線進行實用技術現場講授；_大學生“村官”到外地參觀學習，汲取先進經驗，引導他們圍繞落實幫扶信貸資金、提供信息技術指導服務、搞好市場營銷、擴大經濟社會

12、效益等，提升發(fā)展水平。（2）開展評選競賽活動。_年_月份，_評選“優(yōu)秀女大學生村官”評比表彰活動；“五四”前后，開展青春建功演講比賽；七一前，開展評選十佳大學生“村官”活動。通過評選活動和演講比賽，對照工作標準，查找自我差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。第三階段。評比表彰（_年_月11_月_日）?？h_將對每名大學生“村官”開展活動情況進行督查和指導，進行考核、評比，對評比出的先進個人，七一予以表彰獎勵，同時研究制定下一步工作措施。五、主要措施開展“五比五爭”主題實踐活動，是加強大學生“村官”隊伍管理，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內容，是我縣當前及今后一個時期大學生“村官”管理工作的重要載體。縣_、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要加強對全體大學生“村官”開展活動情況的指導，強化督查，推進活動扎實有效開展。（一）結對幫扶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要確定黨政班子成員結對