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1、某網(wǎng)上書店系統(tǒng)分析報(bào)告書1 報(bào)告簡介 本報(bào)告在某網(wǎng)上書店系統(tǒng)規(guī)劃報(bào)告的基礎(chǔ)上,對(duì)要實(shí)現(xiàn)的電子商務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行需求調(diào)查, 使用 UML 用例圖和活動(dòng)圖來描述調(diào)查得到的需求。然后,對(duì)調(diào)查得到的需求進(jìn)行詳細(xì)的分 析和描述,編寫需求模型報(bào)告。本報(bào)告還要根據(jù)形成的需求模型一步步得到分析模型, 使用類圖和協(xié)作圖來分析各個(gè)用 例,畫出系統(tǒng)的分析類和用例實(shí)現(xiàn)過程,編寫分析模型報(bào)告。2 建立需求模型概述 建立用例模型的體系結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)對(duì)某網(wǎng)上書店系統(tǒng)規(guī)劃報(bào)告中功能模塊的分析,結(jié)合對(duì)實(shí)際電子商務(wù)系統(tǒng)的調(diào)查, 最終得出系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)圖。該網(wǎng)上書店體系結(jié)構(gòu)圖如下圖所示。圖 1 “網(wǎng)上書店”體系結(jié)構(gòu)圖即包元素) 來實(shí)現(xiàn)的,
2、 在 Rational在 UML 中,這種體系結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式是通過分組元素Rose 中應(yīng)該按如下步驟建立該需求體系結(jié)構(gòu)。建立 “網(wǎng)上書店系首先在 Rational Rose 的 Use Case View 中的 Main 用例圖中使用 統(tǒng) ”包,如下圖 2 所示。圖 2 “網(wǎng)上書店系統(tǒng)”包然后雙擊該包圖, 進(jìn)入下一級(jí)用例圖中, 建立 “管理員子系統(tǒng) ”和“用戶子系統(tǒng) ”兩個(gè)包, 再分別雙擊兩個(gè)包, 進(jìn)入相應(yīng)的包以建立下一級(jí)結(jié)構(gòu), 最終得到系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。 用例模型 的體系結(jié)構(gòu)圖如圖 3 所示。圖 3 用例模型的體系結(jié)構(gòu)圖用例圖的畫法建立了用例模型的體系結(jié)構(gòu)圖之后, 下面以用戶子系統(tǒng)的 “圖書選
3、購 ”功能為例介紹用例 圖的畫法。在 “圖書選購 ”上單擊右鍵,建立 “圖書選購 ”用例圖,如圖 4 所示。圖 4 創(chuàng)建“圖書選購”用例圖在這個(gè)用例中, 有一個(gè)參與者 (即顧客) 和一個(gè)用例 (即圖書選購) ,根據(jù)分析可知, “圖 書選購 ”用例可以分解成兩個(gè)用例,即 “瀏覽圖書 ”和 “加入購物車 ”,最終得到用例圖 “圖書選 購”,如圖 5 所示。圖 5 “圖書選購”用例圖2.3 創(chuàng)建“圖書選購”活動(dòng)圖在上述步驟中僅僅畫出 “圖書選購 ”的用例圖, 是不能夠準(zhǔn)確地表達(dá) “圖書選購 ”這一用例 的商業(yè)流程的, 還需要對(duì)這一用例進(jìn)行解釋和說明, 活動(dòng)圖就是一個(gè)對(duì)用例進(jìn)行解釋說明的 很好的工具,
4、下面是創(chuàng)建 “圖書選購 ”活動(dòng)圖的過程。首先在 “圖書選購 ”包中通過單擊右鍵創(chuàng)建 “圖書選購 ”活動(dòng)圖,如圖 6 所示。圖 6 創(chuàng)建“圖書選購”活動(dòng)圖然后根據(jù)需求調(diào)查的結(jié)果,畫出活動(dòng)圖。使用泳道 來區(qū)分活動(dòng)的發(fā)出者,如圖7 所示。圖中的 和 分別表示用例的啟動(dòng)和終止。要注意區(qū)分圖中狀態(tài)機(jī)的圖標(biāo) 和活動(dòng)圖中活動(dòng)圖標(biāo) 的不同, 用來表示一個(gè)個(gè)的活動(dòng)。圖 7 “圖書選購”活動(dòng)圖接下來的工作是對(duì)用例進(jìn)行描述, 也就是對(duì)需求進(jìn)行文檔化描述。 事實(shí)上有許多種描述方法,也可以使用圖形進(jìn)行描述 (事實(shí)上,既可以只用一段自然文字和使用結(jié)構(gòu)化的一段文字描述,活動(dòng)圖就是對(duì)用例的一種描述) 。下面通過使用給出的用例
5、的文檔化模版對(duì)用例進(jìn)行描述, 用例描述如下:3 " 圖書選購 "簡單描述本用例允許用戶在線選購圖書前置條件用戶選書前必須登陸后置條件用戶選擇自己需要的圖書,并將其添加到購物車中事件流3.4.1 基流當(dāng)用戶想要進(jìn)行圖書選購時(shí),用例啟動(dòng)(1)用戶單擊選擇選書頁面( 2 )系統(tǒng)顯示圖書列表(3)用戶提出選購圖書( 4)系統(tǒng)檢查是否缺貨( E-1),購物車中加入相應(yīng)的圖書信息3.4.2 替代流E-1:缺貨時(shí),屏幕顯示缺貨信息頁面。用戶選擇缺貨策略(放棄還是等待直到有貨)在給出的用例文檔化模版中, 前置條件說明了用例開始前應(yīng)該使系統(tǒng)所處的狀態(tài), 后置 條件說明了用例結(jié)束后對(duì)系統(tǒng)的改變
6、。 基流也叫做事件的成功流, 說明了在整個(gè)過程中沒有 任何錯(cuò)誤的情況下用例的事件流程。實(shí)際上,作為用例描述,應(yīng)該可以在用例模型中顯示, Rational Rose在用例中添加了用例描述的功能。用戶雙擊用例 “圖書選購 ”圖標(biāo),得到它的細(xì)節(jié)界面,如圖 8 所示。圖 8 添加用例描述在 Documentation 文本框中添加用例的描述和非功能性需求。對(duì)體系結(jié)構(gòu)中的每個(gè)包的每個(gè)元素都做完以上幾項(xiàng) (即用例圖、 活動(dòng)圖和用例) 描述之 后, 就基本完成了需求模型的建立。 這里說基本并不是完全的意思, 即在系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)程中 發(fā)現(xiàn)一些新的需求和描述不正確的需求時(shí),可繼續(xù)在此基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行修改和維護(hù)。2
7、建立需求模型的詳細(xì)步驟“用戶注冊(cè)”模塊1)使用用例圖“用戶注冊(cè)”用例圖如圖 9 所示圖 9 “用戶注冊(cè)”用例圖2)使用活動(dòng)圖用戶注冊(cè)”活動(dòng)圖如圖 10 所示圖 10 “用戶注冊(cè)”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述1 “用戶注冊(cè)”簡單描述本用例用于用戶的注冊(cè)和個(gè)人信息的填寫前置條件無后置條件用例成功后,添加一名新用戶“事件流”1.4.1 基流當(dāng)用戶希望注冊(cè)個(gè)人信息以使用本系統(tǒng)時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)轉(zhuǎn)到用戶注冊(cè)頁面,提示用戶輸入個(gè)人信息2)用戶輸入個(gè)人信息3)系統(tǒng)檢查信息是否由有效( E-1)(是否已注冊(cè),郵箱是否可用,密碼是否過于簡單) ,將信息存入數(shù)據(jù)庫1.4.2 替代流E-1:如果用戶輸入的注冊(cè)信息無效
8、,系統(tǒng)顯示錯(cuò)誤信息并轉(zhuǎn)到錯(cuò)誤頁面,用戶重新填寫信息;或者取消注冊(cè),用例結(jié)束“用戶登陸”模塊1)使用用例圖“用戶登陸”用例圖如圖 11 所示圖 11 “用戶登陸”用例圖2)使用活動(dòng)圖用戶登陸”活動(dòng)圖如圖 10 所示圖 12 “用戶登陸”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述2 “用戶登陸”簡單描述本用例用于用戶登陸系統(tǒng)前置條件無后置條件用例成功后,用戶登陸進(jìn)入系統(tǒng)事件流2.4.1 基流當(dāng)用戶提出登陸進(jìn)入系統(tǒng)請(qǐng)求時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)轉(zhuǎn)到用戶登陸頁面,提示用戶輸入用戶名和密碼(2)用戶填寫用戶名和密碼信息3)系統(tǒng)驗(yàn)證輸入的用戶名和密碼,若正確(E-1),則轉(zhuǎn)到首頁,系統(tǒng)激活這一用戶2.4.2 替代流E-1:如果用
9、戶輸入無效的用戶名和 (/ 或)密碼,系統(tǒng)顯示錯(cuò)誤信息。用戶可以選擇返回基流的起始點(diǎn),重新輸入正確的用戶名和(/ 或)密碼;或者取消登陸,用例結(jié)束3.3 “圖書選購”模塊1)使用用例圖“圖書選購”用例圖如圖 13 所示圖 13 “圖書選購”用例圖2)使用活動(dòng)圖圖書選購”活動(dòng)圖如圖 14 所示3)進(jìn)行需求描述3 " 圖書選購 "簡單描述本用例允許用戶在線選購圖書前置條件 用戶選書前必須登陸后置條件用戶選擇自己需要的圖書,并將其添加到購物車中事件流3.4.1 基流 當(dāng)用戶想要進(jìn)行圖書選購時(shí),用例啟動(dòng) (1)用戶單擊選擇選書頁面 ( 2 )系統(tǒng)顯示圖書列表(3)用戶提出選購圖書(
10、 4)系統(tǒng)檢查是否缺貨( E-1),購物車中加入相應(yīng)的圖書信息3.4.2 替代流E-1:缺貨時(shí),屏幕顯示缺貨信息頁面。用戶選擇缺貨策略(放棄還是等待直到有貨)3.4 “購物車管理”模塊1)使用用例圖“購物車管理”用例圖如圖 15 所示圖 15 “購物車管理”用例圖2)使用活動(dòng)圖購物車管理”活動(dòng)圖如圖 16 所示圖 16 “購物車管理”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述4 “購物車管理”簡單描述本用例用于用戶管理購物車前置條件用戶需登陸系統(tǒng)后置條件用例成功后,購物車中商品狀態(tài)發(fā)生變化事件流4.4.1 基流當(dāng)用戶提出管理購物車時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)轉(zhuǎn)到購物車管理頁面(2)用戶提出所要執(zhí)行的操作如果用戶需要添加
11、圖書,則執(zhí)行分支流S-1:添加圖書如果用戶需要?jiǎng)h除圖書,則執(zhí)行分支流S-2:刪除圖書4.4.2 分支流S-1:添加圖書用戶輸入書號(hào),購物車中加入相應(yīng)圖書S-2:刪除圖書用戶單擊刪除按鈕,相應(yīng)的圖書被刪除3.5 “查看訂單”模塊1)使用用例圖“查看訂單”用例圖如圖 17 所示圖 17 “查看訂單”用例圖2)使用活動(dòng)圖查看訂單”活動(dòng)圖如圖 18 所示圖 18 “查看訂單”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述5 “查看訂單”簡單描述本用例用于用戶查看訂單前置條件用戶登陸后置條件用例成功后,列出所有符合該用戶的訂單 事件流5.4.1 基流當(dāng)用戶提出查看訂單時(shí),用例啟動(dòng)系統(tǒng)列出所有符合該用戶要求的訂單3.6 “管理員
12、登陸”模塊1)使用用例圖“管理員登陸”用例圖如圖 19 所示圖 19 “管理員登陸”用例圖2)使用活動(dòng)圖管理員登陸”活動(dòng)圖如圖 20 所示圖 20 “管理員登陸”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述8 “管理員登陸”簡單描述本用例用于管理員登陸系統(tǒng)前置條件無后置條件用例成功后,管理員登陸進(jìn)入系統(tǒng)事件流8.4.1 基流當(dāng)管理員提出登陸進(jìn)入系統(tǒng)請(qǐng)求時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)轉(zhuǎn)到管理員登陸頁面,提示用戶輸入用戶名和密碼(2)管理員填寫用戶名和密碼信息(3)系統(tǒng)驗(yàn)證輸入的用戶名和密碼,若正確(系統(tǒng)激活這一用戶8.4.2 替代流E-1:如果管理員輸入無效的用戶名和( / 或)密息。管理員可以選擇返回基流的起始點(diǎn),重新輸入
13、正確的用戶名和(者取消登陸,用例結(jié)束E-1),則轉(zhuǎn)到首頁,系統(tǒng)顯示錯(cuò)誤信/ 或)密碼;或3.7 “圖書管理”模塊1)使用用例圖圖書管理”用例圖如圖 21 所示圖 21 “圖書管理”用例圖2)使用活動(dòng)圖圖書管理”活動(dòng)圖如圖 22 所示圖 22 “圖書管理”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述6 “圖書管理”簡單描述本用例用于管理員管理圖書信息前置條件管理員登陸后置條件用例成功后,圖書信息被添加、改變或刪除事件流6.4.1 基流管理員提出查看圖書時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)列出所有符合該管理員要求的圖書(2)管理員提出所要執(zhí)行的操作如果管理員需要修改圖書信息,則執(zhí)行分支流S-1:如果管理員需要?jiǎng)h除圖書信息,則執(zhí)行分支
14、流S-2:如果管理員需要添加圖書信息,則執(zhí)行分支流S-3:修改圖書信息刪除圖書信息添加圖書信息6.4.2 分支流S-1:修改圖書信息進(jìn)入圖書信息修改界面,修改并保存圖書信息S-2:刪除圖書信息管理員單擊刪除按鈕,相應(yīng)的圖書被刪除并更新數(shù)據(jù)庫S-3:添加圖書信息進(jìn)入圖書信息添加頁面,添加并保存圖書信息3.8 “訂單管理”模塊1)使用用例圖訂單管理”用例圖如圖 23 所示圖 23 “訂單管理”用例圖2)使用活動(dòng)圖“訂單管理”活動(dòng)圖如圖 24 所示圖 24 “訂單管理”活動(dòng)圖3)進(jìn)行需求描述7 “訂單管理”簡單描述 本用例用于管理員管理訂單前置條件管理員登陸后置條件用例成功后,訂單信息被修改或被刪除
15、事件流7.4.1 基流管理員提出符合該管理員要求的訂單時(shí),用例啟動(dòng)(1)系統(tǒng)列出所有符合該管理員要求的訂單(2)管理員提出所要執(zhí)行的操作管理員修改訂單,執(zhí)行分支流 S-1:修改訂單管理員刪除訂單,執(zhí)行分支流 S-2:刪除訂單7.4.2 分支流S-1:修改訂單 進(jìn)入訂單修改界面,修改并保存S-2:刪除訂單管理員單擊刪除按鈕,相應(yīng)的訂單被刪除4 建立分析模型概述在前述內(nèi)容中,我們使用用例圖、活動(dòng)圖和用例的一種結(jié)構(gòu)化文檔描述方法對(duì)系統(tǒng)的 需求進(jìn)行了分析。需求模型表現(xiàn)了業(yè)務(wù)人員眼中系統(tǒng)存在的狀態(tài)和工作的流程, 而分析工作流程的目的是 在于找出實(shí)體類、 控制類和邊界類。 這些類是業(yè)務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該存在的一些
16、實(shí)體概念, 將其提 取出來抽象成為類, 然后再使用協(xié)作圖分析它們之間的交互情況, 從而不僅又一次明確了功 能需求, 也為在設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)出真正的可編程的類打下了基礎(chǔ),因此這是一個(gè)承前啟后的過 程。仍以“圖書選購”這一個(gè)功能為例,下圖是對(duì)它進(jìn)行功能結(jié)構(gòu)的描述。3 "圖書選購 "簡單描述本用例允許用戶在線選購圖書前置條件用戶選書前必須登陸后置條件用戶選擇自己需要的圖書,并將其添加到購物車中事件流3.4.1 基流當(dāng)用戶想要進(jìn)行圖書選購時(shí),用例啟動(dòng)(1)用戶單擊選擇選書頁面( 2)系統(tǒng)顯示圖書列表(3)用戶提出選購圖書(4)系統(tǒng)檢查是否缺貨( E-1),購物車中加入相應(yīng)的圖書信息3.
17、4.2 替代流E-1:缺貨時(shí),屏幕顯示缺貨信息頁面。用戶選擇缺貨策略(放棄還是等待直到有貨)篩選得到分析類現(xiàn)在需要從上述功能結(jié)構(gòu)的描述中找出可以作為分析類存在的功能實(shí)體, 進(jìn)而通過篩選 得到分析類。發(fā)現(xiàn)類一般要依靠用例描述中的名詞或者動(dòng)賓短語。 從上面的功能描述中篩選 出所有的名詞和動(dòng)賓短語,如 “圖書”、“選購圖書”、“用戶”、“購物車”、“選書頁面”等。現(xiàn)在假設(shè)這 5 個(gè)詞就是分析模型中要找的類,下面分析它們的職責(zé)?!皥D書”:其職責(zé)是很好界定的,即是客觀世界的圖書在軟件系統(tǒng)中的映射,用來保存圖 書的基本信息。選購圖書” :其他的職責(zé)在于接收用戶選擇的圖書信息,并將信息轉(zhuǎn)移到購物車類中,是一
18、個(gè)控制其他類運(yùn)行的類?!坝脩簟保菏强陀^世界中書店的顧客,在軟件系統(tǒng)中的映射。 “購物車”:是顧客的購物車或者是顧客挑完書后拿著書的手在軟件系統(tǒng)中的映射?!斑x書頁面”: 從語言中可以看出它是一個(gè)用來交互的類,是用來瀏覽圖書信息的。 實(shí)際上,分析類可以分為實(shí)體類、控制類和邊界類 3 類。從名字中可以看出: 實(shí)體類對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的物體, 是它們?cè)谲浖到y(tǒng)中的映射; 控制 類用來對(duì)各個(gè)類之間進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制; 邊界類是軟件系統(tǒng)用來與參與者進(jìn)行交互的類。 下面 介紹 3 種類的不同表示方法。下面介紹 3 種類的不同表示方法。單擊創(chuàng)建一個(gè)類圖,然后點(diǎn)選 創(chuàng)建三個(gè)類 1、2、3。雙擊打開各自的細(xì)節(jié)選項(xiàng)卡 (c
19、lassspecification ),在 stereotype 下拉條中選擇 entity 、 control 或者 boundary ,從而分別將其改 變成實(shí)體類、控制類和邊界類,如圖 25 所示。圖 25 實(shí)體類、控制類和邊界類4.2 畫出分析類圖篩選得到分析類后就要畫出分析類圖了。CRC卡片就十分有效。 CRC(Class首先要弄清楚各類之間的關(guān)系,這時(shí)采用一個(gè)小技術(shù)Responsibility Card )是一種如圖 26 所示的卡片。圖書用來保存圖書的基本信息選購圖書圖 26 CRC卡片卡片的上面為類的名稱,左面為類的職責(zé),右面標(biāo)示出與其有關(guān)系的類。因此,在一個(gè) 存在很多類的系統(tǒng)中
20、, 可以逐個(gè)地考慮該類與其他所有類是否有關(guān)系、 有什么樣的關(guān)系, 保 證不會(huì)遺漏類之間的關(guān)系。從而在完成了對(duì)發(fā)現(xiàn)的類之間的關(guān)系判斷之后, 就可以畫出類圖了。 當(dāng)然, 在此之前還 是要像上個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣建立體系結(jié)構(gòu)。在 logic view 中加入包 “網(wǎng)上書店系統(tǒng)分析模型 ”,然后按照各自的功能模塊分包, 最終得到體系結(jié)構(gòu)。在畫出分析類圖后,仍然需要對(duì)類圖中的每個(gè)類進(jìn)行描述,說明其各自的職責(zé)。 這些可以添加在細(xì)節(jié)選項(xiàng)卡(class specification )的 documentation 中。4.3 進(jìn)行分析模型中的用例實(shí)現(xiàn) 畫出分析類圖后,就需要進(jìn)行分析模型中的用例實(shí)現(xiàn)了。所謂用例實(shí)現(xiàn)是指使用已經(jīng) 發(fā)現(xiàn)的類并進(jìn)行交互, 從而使其完成用例所應(yīng)該完成的功能。 用例實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵就是弄清楚分 析類是怎樣交互而完成任務(wù)的。用例實(shí)現(xiàn)是使用交互圖中的協(xié)作圖來完成的,以 “選購圖書 ”為例,在 “選購圖書 ”包上創(chuàng) 建 “選購圖書 ”協(xié)作圖,如圖 28 所示。圖 28 創(chuàng)建“圖書選購”協(xié)作圖在圖中創(chuàng)建類對(duì)象以及它們之間的交互過程,如圖 29 所示。圖 29 “圖書選購”協(xié)作圖5 建立分析模型的詳細(xì)步驟“用戶注冊(cè)” 模塊
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