四年級上冊unit3Myfriends

1、My Friends一、教學(xué)內(nèi)容Book 3 Unit 3 BLets Learn/do二、教材分析本課時(shí)是PEP教材Unit3 My friends B部分，是有關(guān)朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時(shí).主要語言項(xiàng)目為表達(dá)某人喜歡什么。 課文對話是通過Mike和ChenJie談?wù)摳髯缘呐笥颜归_的。 在對話中出現(xiàn)的主要詞匯：music, science, sports,painting, computer game是在聽、說的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠認(rèn)讀。本課 中主要學(xué)習(xí)表達(dá)第三人稱喜歡什么， 因此教師要注意第三人稱單數(shù)的問題， 但不 可給學(xué)生講過多的語法知識(shí)。Lets do部分主要是讓學(xué)生通過聽和做的練

2、習(xí)， 進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和詞組。 本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密， 學(xué)生對此有著強(qiáng) 烈的學(xué)習(xí)興趣，并樂于學(xué)習(xí)。三、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1）詞匯：music, science, sports, painting, computer game2）句子：My friend /He /She likes.3） 能在恰當(dāng)?shù)那榫持杏糜⒄Z表達(dá)他人的愛好。 能力目標(biāo)：通過表演，游戲，小組活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作交流的能力， 各個(gè)層次的學(xué)生均有所得。情感目標(biāo)：通過游戲和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說英語，學(xué)英語的興趣；讓學(xué)生能描述自己 的好朋友，關(guān)心朋友及家人的愛好。四、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1）句型：My friend/

3、He/She likes2）詞匯：music, science, sports, painting, computer game難點(diǎn)：1）發(fā)音：sports, painting2）動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)五、 課前準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備music, science, sports, painting, computer game單詞卡片，自制卡片.2教師準(zhǔn)備Mike和Chen Jie的圖畫。4教材相配套的本課時(shí)錄音帶。5學(xué)生課前準(zhǔn)備好調(diào)查訪問表。6獎(jiǎng)勵(lì)品：星星，帖紙。六、 教學(xué)過程：Step 1 Warm-up1.GreetingT: Good morning, boys and girls.S: Goo

4、d morning, Miss Lin.T: I amyour teacher,Miss Lin .lets be good friend.boys and girls.Followme,friends,friends,make friends.friends,friends,good friends.S：Friends,friends,make friends.friends,friends,good friends.（生互相握 手和擊掌）鞏固已學(xué)music , sports, scienee三個(gè)單詞，利用卡片找單詞T: Yes ,he likes scie nee .spell it :s

5、c-i-e-n-c-e教授該單詞，注意scienee發(fā)音，大小聲讀-看手勢讀-抽讀 糾正 發(fā)曰T: ( ask a boy ) Do you like scie nee ?Ss: Yes(轉(zhuǎn)向全班)What does he like ?Ss: He likesscie nce.( the n ask a girl like this )4.painting出示painting卡片，問學(xué)生：What does he like ?T:Good frie nds, Nice to meet you.S:Nice to meet you, too.T:How are you?S: Fine, tha

6、nk you.how are you?T:Very well,tha nks. Good,we are good friends now.2.Revisi onIn trouduceyour friend , eg :I have a frie nd,hair,he is thi n ,who is she ?she has longStep 2Prese ntati on ofthe new words1.music教師出示ChenJie圖片，問學(xué)生：Whois she ? Whatdoes she like? Can you guess?引出新詞music-帶讀-指讀- 板書T: I li

7、ke music. Du you like musicS1: Yes , I do .T:（轉(zhuǎn)向?qū)W生）He/ She likes music .（引導(dǎo)學(xué)生操練此句，并板書句子）2.sports教師出示幾張運(yùn)動(dòng)的圖片貼在黑板上，指著圖問：Ilike sports ,do you like sports?引出單詞sports-圖片教讀-句子操練：My frie nd likes sports.詞組：do sports動(dòng)作示范小組齊讀-抽讀（簡單講解第三人稱單數(shù)形式）3.scie nee教師出示正在做實(shí)驗(yàn)的圖片T: What does he likeSs: He likes動(dòng)作畫畫，引出單詞并教授單

8、詞chant: painting / paintinghe/she likes pain ti ng.男女生分讀，拍手。5. computer gameT:（帶上Joh n的頭飾，模仿）I have a frie nd,he is Ch in ese. Who ishe ? Ss:Zha ng Peng（帶領(lǐng)學(xué)生一起說）He has short black hair.He likes （動(dòng)作玩電腦）引出computer game-教讀-one by one -詞組play computer game（動(dòng) 作示范）Step 2 Practice1.鞏固生詞：出示單詞卡片，會(huì)讀的同學(xué)站起來并大聲讀出來2.鞏固詞組：師說詞組生做動(dòng)作，生說詞組生做動(dòng)作3.鞏固句子：游戲（Guessing game）讓學(xué)生分組競賽，四人小組。請一名學(xué)生上臺(tái)抽圖片，抽到哪張就用肢體語言表 示圖片上單詞的意義。教師問：What does he/she like?改組另外三名學(xué)生學(xué) 生用He/She likes.搶答。Lets do邊聽錄音，邊做動(dòng)作。請學(xué)生自己發(fā)指令。Step 4Con solidati on : in terviewT: Nowtake out this paper ,ask your frien