富饒的西沙群島教材解讀

1、百度文庫人教版小學(xué)語文三年級上冊第六單元教材解讀一、教材分析：本組教材圍繞“壯麗的祖國山河”這個專題編寫，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成。從導(dǎo)語到課文、到語文園 地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、 展現(xiàn)祖國 發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。 單元內(nèi)各部 分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、 協(xié) 調(diào)發(fā)展。在二年級上冊第三組課文和二年級下冊第三組課文的學(xué)習(xí) 中，學(xué)生對祖國的大好河山已經(jīng)有了一定的了解。 學(xué)習(xí)本組課文，可 以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學(xué)生進一步了解祖國的山河壯 美。二、說教材：富饒的西沙群島是本單元中一篇寫

2、景的文章。選編 這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒， 感受 西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。課文是從三個方面對西沙群島進行介紹 和說明的，作者用準確、鮮明、生動的語句，先講西沙群島的地理位 置。再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和 物產(chǎn)。最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。 本文在寫作上的 一個特點是首尾相呼應(yīng)。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和 它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。第七自然段則寫西沙群島將變 得更加美麗、富饒。第二個特

3、點是用詞準確。全文圍繞“富饒”一詞展開，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，遣詞用語 精確具體，通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生了解西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 的可愛的地方，同時要激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好河山的思想感情。因此，我設(shè)計了如下的教學(xué)目標和教學(xué)重難點：教學(xué)目標：1.會認10個生字,會寫13個字。能正確讀寫 “風(fēng) 景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯”等詞語。2. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3. 能讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。4. 摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)重點、難點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。 西沙群 島一帶海水

4、顏色鮮艷、異常美麗，學(xué)生可能缺乏實際的感受；對海里 魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認 識。所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點，對于遠離海 域的學(xué)生來說，也是教學(xué)的難點。5教學(xué)準備生字卡、課件、搜集有關(guān)西沙群島的圖片或文字資料、搜集有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語課時安排2課時說教法：本課我主要采用以讀為主的教學(xué)方法。 這篇課文的語言具體準確，形 象生動，字里行間都蘊含著作者真摯的感情。因此，在教學(xué)中，我注 重指導(dǎo)學(xué)生以不同的方式進行朗讀，反復(fù)熟讀，弓I領(lǐng)學(xué)生在讀中學(xué)， 在讀中悟。小學(xué)三年級的學(xué)生直觀形象思維占主導(dǎo)地位， 對直觀具體 的物體比較感興趣，因此在教學(xué)中以多媒體為輔助，播放西沙群島的 風(fēng)光物產(chǎn)的圖片，使學(xué)生在觀賞中感受和體會西沙群島的美麗和富 饒，從而激發(fā)學(xué)生的情感。說學(xué)法：教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，在教學(xué)過程中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在讀課文中去體 味，去感受，去琢磨，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的良好習(xí)慣。小學(xué)生正處于 語言積累階段