2018年5月廣東深圳教師招聘考試初中客觀題及答案

1、2018年5月廣東深圳教師招聘考試初中客觀題及答案一、單項選擇題（50題，每題1.0分，每題的備選答案中，只有一個上最符合題意）1、根據教師專業(yè)發(fā)展的“自我更新取向”的發(fā)展階段理論，教師主要關注如何按時按量完 成教學任務、重視自己的教學表現，說明其處于（）。A.生存關注階段B.關注自我階段C.虛擬關注階段D.關注學生階段【答案】B2、學校與教師在教師資格認定過程中，因為學校的過錯而產生的行為的法律后果，其承擔 者是（）。A.學校B.教師C.教育行政部門D.人民政府【答案】A3、小明是個活潑好動的孩子，某天上課時，老師以他過分活躍干擾了課堂秩序為由將其趕 出了課堂，老師此舉（）。A.剝奪了學生的

2、人身權B.剝奪了學生在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價的權利C.剝奪了學生參加教育教學計劃有關活動的權利D.可以督促學生遵守課堂行為規(guī)范【答案】C()。4、在教學過程中，提高課堂學習效率的關鍵是教師有意識地傳授給學生正確的A.學習方法B.學習內容C.學習知識D.學習目的【答案】A5、下列不屬于常見的教師職業(yè)角色沖突的是（）A. “個人羨慕”的職業(yè)與教師地位低下的狀況的沖突B.教育者與研究者的角色沖突C.社會“楷?！迸c“圣賢人”的角色沖突D.教師角色與家庭角色的沖突【答案】C6、夏天的一個傍晚，小張正在寫作業(yè)，鄰居小雨來找他踢足球，小張心想：“好吧，時間 還早，先玩一會，又再回來寫作業(yè)?！睂π埖脑?/p>

3、行為認識最恰當的是（）A.這說明小張對作業(yè)的認識還沒有提升到一定的高度，思想上沒引起重視B.這說明對小張而言踢足球比寫作業(yè)更重要，小張應該先去踢球， 這樣等他再回來時， 寫作業(yè)重要性就會提升C.這說明小張意志品質不足，不能有效管理自己的行為，他應該制定切實可行的計劃來安排學習和休息D.這說明小張是一個熱愛運動的人，他應該把興趣放在第一位【答案】C7、李老師在進行教學設計時，總是要考慮教師“如何教”、學生“如何學”的問題，這種 分別屬于（）A.教學策略分析B.教學內容分析C.教學任務分析D.學習需求分析【答案】A8、不適宜中小學生參加生產勞動或公益勞動的場所是（）A.汽車制造廠B.果園C.紡織廠

4、D.鞭炮廠【答案】D9、少先隊組織教育與日常教學活動是一致的，二者的目標相同，作用的方向一致，但由于 教育內容和方式方法的不同，在時間和空間上存在一定的矛盾，這就要求在少先隊組織教育的過程中，要著重處理好 （）的關系。A.突出教育性與強調靈活性B.組織教育與個性發(fā)展C.組織教育與非組織教育D.少先隊組織教育與日常教學活動【答案】D10、教育主體參與的以活動為載體的德育課程，被稱作 （）A.活動性德育課程B.認知性德育課程C.隱性德育課程D.綜合德育課程11、衡量和評價教育效果的根本依據和標準是（）A.教學計劃B.教育目的C.考試成績D.教育規(guī)律【答案】B12、以下屬于視聽型教學媒體的是（）A.

5、幻燈、投影B.錄音、廣播C.電影、錄像D.語音教學系統(tǒng)，計算機輔助教學系統(tǒng)【答案】C13、班級管理的核心工作是 （）。A.實現教學目標B.完成學習任務C.形成良好班風D.建設和培養(yǎng)良好的班集體【答案】D14、下列表現屬于班級非正式群體盲目消極一面的是（）。A.使班集體生活充滿友誼與歡樂B.成員的積極性易調動C.成員志趣相投，感情融洽D.過分熱衷于小群體活動而不關心班集體【答案】D15、某校校長在全校教師會議上說：“我校下學年生源銳減，教師數量嚴重超編， 不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（）。A.教師法B.教育行政處罰暫行實施辦法C.職業(yè)教育法D.教師資格條例

6、【答案】A16、R.M加涅曾用五種學習結果來解釋教育目標，并分析了五種學習結果之間相互的支持關系。下列說法不正確的是 （）A.言語信息是認知策略的支持性前提條件B.言語信息是態(tài)度的支持性前提條件C.認知策略是智慧技能的支持性前提條件D.動作技能是言語信息的支持性前提條件【答案】D17、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，立德樹人，把（）融入國民教育全過程。A.社會主義核心價值體系B.正確的世界觀，人生觀，價值觀C.理想信念教育和道德教育D.社會主義榮辱觀教育【答案】A18、運用講解，報告，談話，討論，參觀等具體方式的德育方法，稱為A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.說服教

7、育法D.品德評價法【答案】C19、調整初中生情緒可以運用艾利斯ABC合理情緒療法，其主要改變的是學生自己的 （）A.不良情緒B.行為方式C.思維方式D.情緒強度【答案】C20、下列不屬于教師享有的合法權利的是（）A.參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見B.享受國家規(guī)定的福利待遇C.享受寒暑假期的帶薪休假D.直接參與學校的民主管理【答案】D21、板書的內容既不是課本的照搬，也不是教案的縮寫， 如果內容過多，會導致教師因忙于書寫板書而減弱師生聯系，學生也因忙于抄筆記而分散注意力，影響聽課效果，這說明教師在板書的過程中應注意板書的（）A.周密的計劃性B.明確的目的性C.高度的概括性D.嚴謹的

8、科學性【答案】C22、在小張15歲時，其父母離婚，法院判決其隨父親生活，小張母親以法院判決結果為由，對其不聞不問，小張母親的這種行為違反了（）A.教育法B.未成年人保護法C.義務教育法D.以上選項都正確【答案】D23、印度"狼孩"在狼群中生活了 8年，雖然回到人類社會后經過教育與訓練，但她17歲時的智力僅相當于3歲兒童的水平，可見影響個體心理發(fā)展的一個重要因素是（）A.環(huán)境B.教育水平C.發(fā)展的關鍵期D.遺傳【答案】C24、關于初中生的自制力，以下說法錯誤的是（）A.整體較差B.已經相當成熟C.受情緒波動的影響較大D.其發(fā)展是循序漸進的【答案】B25、“感受性高而耐受性低，

9、不隨意反應性低，嚴重內向，情緒性興奮性高，反應速度慢,具有刻板性和不靈活性?！币陨厦枋龇希ǎ┑臍赓|特征。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】D26、有些初中生把“吃麥當勞” “喝可口可樂” “看好萊塢影視巨片”當作一種時尚，并向往到國外生活，這種現象表明他們（）。A.缺乏合理的文化價值判斷B.具有追求時尚生活的個性C.缺乏對自我的正確認識D.具有較為寬廣的國際視野【答案】A27、（）是人們對道德活動中產生的各種關系，以及對如何處理這些關系的行為準則的反映。A.道德評價B.道德判斷C.道德觀念D.道德倫理【答案】C28、蘇格拉底“產婆術”究其實質是以（）為主的教學形式A.問答B(yǎng).講

10、授C.演示D.練習【答案】A29、義務教育法規(guī)定，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年，體現了 法律的（）。A.社會作用B.預測作用C.強制作用D.指引作用【答案】C30、比短時記憶儲存時間更長的記憶是長時記憶，長時記憶的過程表現為（）A.保持一一識記一一回憶B.識記一一回憶一一保持C.回憶一一識記一一保持D.識記一一保持一一回憶【答案】D33、（）是教師的基本職責。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】C34、教師人際關系中最基本、最重要的關系是（）。A.教師間關系B.師生關系C.教師與學校領導間的關系D.教師與學生家長間的關系【答案】B35、下列教學思想或方法

11、所體現的教學原則不屬于啟發(fā)性原則的是（）。A.不聞不若聞之，聞之不若見之B.不憤不啟，不俳不發(fā)C.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達D.蘇格拉底的“產婆術”【答案】A36、關于初中生的想象力，以下說法錯誤的是（）。A.初中生想象的創(chuàng)造性日漸增強B.初中生想象的理性成分逐漸增加C.空間想象力發(fā)展的加速期是七年級D.初中生的想象受興趣影響【答案】C37、初中生發(fā)散思維的（）指標可以用單位時間內由一個項目聯想到其他項目的個數來衡量。A.流暢性B.獨特性C.靈活性D.變通性【答案】A38、初中生在學習過程中要揭示材料的意義及其各部分的內在聯系，進行加工、組織，將材料納入已有的知識系統(tǒng)中， 即按自己的經驗體系

12、或心理格局進行最好的編碼。這種識記屬于（）。A.有意識記B.無意識記C.機械識記D.意義識記【答案】D39、對四年制本科生來說，中學職前教師的教師教育課程最低總學分數（含選修課程）為（）。A.12學分+18周教育實踐B.14學分+14周教育實踐C.12學分+14周教育實踐D.14學分+18周教育實踐【答案】D40、學生在學習知識時，需要與背景知識發(fā)生聯系，重構新知識。教師在對學生的背景知識進行分析時，下列做法正確的是（）。A.只對學生已具備的有利于新知識獲得的背景知識進行分析B.只對學生不利于新知識獲得的背景知識進行分析C.既對學生已具備的有利于新知識獲得的背景知識進行分析，也對學生不利于新知

13、識獲得的背景知識進行分析D.凡是不利于學生新知識獲得的背景知識都不進行分析【答案】C41、“請說出氧氣的化學性質”，這一提問屬于（）的提問。A.理解水平B.知識水平C.應用水平D.評價水平【答案】B42、針對不同的教學形式與方法，依據一定的標準，采用適當的測量工具和方法對教學過程與教學結果進行描述，并根據教學目標對所描述的教學過程與結果進行價值判斷，這屬于()的評價。A.教學態(tài)度B.教學方法C.教學內容D.教學過程【答案】D),43、公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，應當照顧未成年人的(并根據需要立專門機構或者指定專人辦理。A.年齡因素B.智力因素C.身心發(fā)展特點D.情緒特點

14、【答案】C44、王老師所帶班級的特征是嘈雜喧鬧。王老師一直在奮力把這個班建成一個可控的班集體， 但卻從未完全成功過。命令甚至威脅常常不見效，懲罰也早已失效。王老師的課堂類型屬于()。A. “無法應對型”B. “與學生合作型”C. “鐵腕手段型”D. “賄賂學生型”【答案】A45、下列不屬于橫向反思的是 （）。A.經常開展聽課交流，研究他人教學長處B.學習先進教育教學理論，提高自身理論高度C.把自身教學實踐作為一個認知對象放在歷史進程中思考D.通過學習比較，找出與他人理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己【答案】A46、班主任在培養(yǎng)班集體的過程中，應當健全組織、培養(yǎng)班干部以形成集體核

15、心。培養(yǎng)班干部的下列具體做法中，錯誤的是（）。A.在各種活動中增進了解B.優(yōu)先挑選品學兼優(yōu)的學生C.在工作比較中加以取舍D.在大膽使用中實施教育【答案】B47、根據義務教育法，國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比 例應當（）財政經常性收入的增長比例。A.等于B.低于C.局于D.接近【答案】C48、認為人格是環(huán)境和個體認知交互作用的影響結果的理論是（）。A.社會認知理論B.建構主義理論C.操作條件反射理論D.強化理論【答案】A49.初中學校對于違反學校管理制度的學生，下列說法正確的是（）A.可以予以批評教育，不得開除B.應當予以批評教育，不得開除C.應當予以批評教育，情節(jié)嚴重

16、的，可以開除D.應當予以批評教育并開除【答案】B50 .采用事先編制好的評價量表，由教師和學生根據他們對教學過程和效果的主觀印象進行 回答，這種課堂教學評價方案是（）A.內部評價B.量表評價C.常規(guī)評價D.現場評價【答案】B二、多項選擇題（30題，每題15分，每題的備選答案中有兩個或兩個以上符合題意，錯選、多選不得分，少選且選擇正確的每個選項得0.3分。）51 .以下教師行為中，體現教師注重專業(yè)發(fā)展特征的有A.朱老師向學生學習如何編制電腦小游戲B.陳老師對家庭條件好的學生給予更多關注C.楊老師每天記錄，反思自己的教學行為D.趙老師在職期間攻讀教育碩士E.王老師婉拒家長送來的土特產【答案】ACD

17、E52 .為了對突發(fā)事件進行有效預防和處理，學校應當建立()A.層層責任制B.首長負責制C.防范長效機制D.監(jiān)測預警機制E.緊急救援機制【答案】ACDE53 .班主任宋老師在帶領一個新班時，未馬上配齊班干部，而是經過一段時間的了解，待積 極分子有所涌現后，再進行選舉或者委派，宋老師的做法所體現的初中班主任的工作方法有 ()A.培養(yǎng)班集體的方法B.提高學生學習質量的方法C.德育的方法D.個別教育的方法E.調查了解學生的方法【答案】AE54 .對初中生的品德培養(yǎng)需要一個過程，在這一過程中，家長可以采取的方法有A.價值澄清B.行為矯正C.傳授道德推理D.同伴感化E.自我覺醒【答案】ABCDE55 .

18、關于對教師依法進行表彰，以下說法正確的有（）。A.只對在升學考試中，其所教學生取得優(yōu)異成績的教師進行表彰B.領導不能把對教師的表彰名額作為索取賄賂的籌碼C.應當注重民主推選，以教師工作實績?yōu)橐罁﨑.應當對德育工作優(yōu)秀的教師表示進行表彰E,只能在教師節(jié)進行表彰【答案】BCD56 .以下德育實施方法運用了實際鍛煉法的有（）。A.培養(yǎng)學生使用文明用語B.委托學生每周輪流擔任班長C.開展“講解、談話、報告、討論”形式的班會D.組織學生參加暑期社會實踐調查E.創(chuàng)設良好的班級環(huán)境【答案】ABD57 .班級文化包括（）。A.班級物質文化B.班級精神文化C.班級行為文化D.班級環(huán)境文化E.班級制度文化【答案】

19、ABCDE58 .從學生評價的基本步驟來看，評價方案的設計包括（）。A.確定教育方案的目標，預測各種可能出現的非預期的副效應B.把教學目標轉化為作業(yè)目標，預測各種副效應可能的行為表現C.設計獲得學生反應的途徑D.決定評定方式與獲取代表性樣本的方法E.實施評價，取得記錄【答案】ABC59.教學反思的類型主要有 （）。A.縱向反思B.橫向反思C.個人反思D.集體反思E.內部反思【答案】ABCD60 .數學課堂上，吳老師講完“三角形全等的判定”后，進行課堂練習鞏固知識點，并讓趙 明同學上講臺展示。趙明同學板書十分規(guī)范，解答過程詳細、正確。吳老師微笑地夸贊：“小明真棒！其他同學也要注意三角形全等的判定

20、方法和書寫格式?！鄙鲜鼋虒W案例中，吳老師 采用了（）手段。A.語言強化B.物質強化C.標志強化D.練習強化E.替代強化【答案】ADE61 .教師健全人格的特點有（），A.良好的心理狀態(tài)B.成熟的自我意識C.勇于創(chuàng)新的精神D.崇高的品德和正確的人生觀、價值觀E.良好的性格【答案】ABCDE62 .初中思想品德課程的主要特性有（）。A.科學性B.思想性C.人文性D.綜合性E.實踐性【答案】ABCDE63 .下列屬于全面發(fā)展教育的基本組成部分的有（）。A.德育B.體育C.美育D.心育E.情育【答案】ABC64 .媛媛班上有同學暑假和父母到國外旅游，并帶回了一些名牌服裝、飾品等，媛媛很是羨慕，回到家里

21、也要求父母帶自己出國旅游及購物，由于父母并未答應媛媛的要求，媛媛便和父母爭吵起來，第二上課時，她仍然悶悶不樂，無精打采，班主任宋老師了解情況后，應該 采取的教育措施有（）。A.讓媛媛家長適當滿足孩子的需求B.幫助媛媛合理認識旅游的意義C.建立杜絕相互攀比的班風班紀D.批評暑假到國外旅游的同學E.禁止同學將旅游所購物品帶到班級【答案】BC65 .初中生心理沖突中，勇敢和懦弱并存主要表現形式有（）A.思想上很少受條條框框的限制和束縛B.主觀意識中不存在過多的顧慮C.常能果斷的采取某種行動D.經常不能立刻辨析危險情境E.在公眾場合中常羞羞答答，不夠坦然和從容【答案】ABCDE66 .中學教師應該掌握

22、多元評價方法，多視角評價學生發(fā)展，目前對學生評價的內容有（）A.學習認知B.學習技能C.學習情感D.道德認知和情感E.道德行為67 .教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職權有（）A.聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議B.審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告C.討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利，校內分配實施方案D.罷免校長E.對學生違反校規(guī)校紀的行為進行處罰【答案】ABC68 .處理師生沖突的關鍵在于（）A.減少師生交流B.利用教師強權C.提前預防沖突D.機智化解沖突E.要求家長處理【答案】CD69 .教育法律責任的形式是指法律對教育違法

23、者追究法律責任的具體方式措施，其形式有（）A.治理B.制裁C.強化D.補救E.強制【答案】BDE70 .結課可以起到的作用有（）A.增強學習興趣B.整理知識要點C.鞏固學習內容D.升華學生理解E.鋪墊后續(xù)內容【答案】ABCDE71 .相對于其他形式的申訴制度，教師申訴制度的特征有（）A.法定申訴制度B.專門性的權利救濟制度C.訴訟意義上的行政申訴制度D.特定性的信訪制度E.非訴訟意義上的民事或行政申訴制度【答案】AB72 .社會的教育義務包括（）A.依法辦學并接受監(jiān)督B.為青少年身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境C.支持學校的教育教學工作D.保障適齡兒童、少年接受義務教育E.對受教育者提供資助【答案】

24、BCD73 .關于教學三維目標的內在聯系，下列說法正確的有（）A.三維目標并且是有機整合的B.情感態(tài)度與價值觀是實現另外兩個目標的動力系統(tǒng)C.知識與技能是實現另外兩個目標的載體D.過程與方法是連接另外兩個目標的紐帶E.三維目標之間相互依存，相互支持【答案】BCDE74 .根據皮亞杰認知發(fā)展理論，下列關于形式運算階段的說法正確的有（）A.能夠對變量進行演繹性假設和檢驗B.能夠監(jiān)控和內容自己的思維活動C.能夠進行抽象的思維D.個體的心理操作功能進一步發(fā)展E.不同的心理操作之間構成了有層次性的組織系統(tǒng)【答案】ABCDE75 .深圳市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）提出，要推進教育

25、（）A.均衡化B.一元化C.本土化D.信息化E.全民化ADE76 .中小學生參與課外科技活動的主要目的有（）A.培養(yǎng)對科技的興趣B.擴大知識面C.發(fā)展智力和能力D.發(fā)明專利，獲得收入E.培養(yǎng)創(chuàng)造精神【答案】ABCE77 .現代的教學目的和傳統(tǒng)的教學目的有許多共同點，但也存在區(qū)別，關于二者的聯系說法 正確的有（）。A.在指向作用上，教學目的的籠統(tǒng)而模糊，而教學目標有序明確B.在課堂教學實踐上， 教學目的和教學目標都既直接作用于教師的教，又直接作用于學生的學C.在教學程序上，教學目的帶有較大的主觀隨意性D.在教學程序上，教學目標是有計劃地落實目標，嚴謹有效E.教學目的和教學目標都對教學方法有明確制約【答案】BE78 .對于課堂提問回答不出，回答錯誤或回答不完整的學生，教師通常會給出有助其繼續(xù)回 答的提示方法主要有（）A.縮小思考的范