2019-2020年貴州六盤水中考化學(xué)試卷解析版

1、2020年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1 .物質(zhì)世界充滿著變化.下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（）A.食品解凍B.拉面條C.鮮奶變酸D.蘋果削皮2 .化學(xué)使生活變得更美好，下列做法不可行的是（）A.為了衛(wèi)生常用一次性筷子B.用食醋清除保溫瓶中的水垢C.服用小蘇打治療胃酸過多癥D.利用洗滌精清洗餐具上的油污3 .下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）稀釋濃硫酸C. . J«7j1蒸發(fā)食鹽水D.!§滴加液體4 .下列做法不正確的是（）A .綠色出行，提倡低碳生活B.雞飼料中添加抗生素使雞塊快速生長C.燃?xì)庑孤?，關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)D.合理使用

2、化肥，提高糧食產(chǎn)量5 .下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途不合理的是(A .熟石灰-改良酸性土壤B.石墨-制電極C.稀硫酸-金屬除銹 D.氧氣-做燃料6 .下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是()A.生理鹽水 干冰臭氧B,石灰石 熟石灰金剛石C.冰水共存物 鐵銹氮?dú)釪,空氣 五氧化二磷 生鐵7 .化學(xué)用語是最簡明的國際通用語言，下列化學(xué)用語表示正確的是()A.兩個(gè)氫原子-H2B,氧化鐵-FeOC.兩個(gè)錢根離子-2NH4+D.正二價(jià)的銅元素- Cu2+8 . 2010年12月，由瑞典皇家工學(xué)院物理化學(xué)教授托爾？布林克和同事在氮的氧化物中發(fā)現(xiàn)一種可代替目前火箭燃燒的新物質(zhì)三硝基胺N ( NO2)3，有關(guān)

3、N(NO2)3說法錯(cuò)誤的是()A . N (NO2)3是由氮、氧兩種元素組成B. N (NO2)3中氮、氧元素質(zhì)量比為 2： 3C. N (NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為152D. N (NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 36.8%9.分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列是小李整理的一些化學(xué)規(guī)律，其中錯(cuò)誤的是( ) KUiZiiFeA-金屬話前性由強(qiáng)到弱一NaGCl 產(chǎn) 10C1B 7元豆化含位由低到高,H州小gC 元/元子序f!由小到大譏直燒杯蒸發(fā)DU麒燒匙D 可直捷加熱的仗的一10 .在 宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是()

4、A.該反應(yīng)中有四種化合物B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1： 3C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28: 32二、填空題(共 4小題，每小題6分，滿分16分)11 .化學(xué)就在我們身邊，通過一年的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲：(1)我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)之最(用化學(xué)用語回答) 空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是 ;最簡單的有機(jī)物; 地殼中含量最高的金屬元素 .(2)我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法.我會(huì)用 鑒別軟水和硬水.；我會(huì)用 鑒別二氧化碳和一氧化碳； 我會(huì)用 法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品.12 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問題：(1)元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是 (填序

5、號(hào))A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同(2)元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如圖所示，下列說法正確的是 (填序號(hào))A.硫?qū)儆诮饘僭谺.硫的相對(duì)原子質(zhì)量是 32.06g C.硫的原子序數(shù)是16、(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題.B與C形成化合物的化學(xué)式為13 .如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.(1) tC時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 .(2) t2,將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為 g.(3) 12c時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tC,仍為飽和溶液的是 (4)在12c時(shí)，M點(diǎn)的a、b兩種溶液的溶

6、質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a b (填法或之"或告")14 .化學(xué)是一把 雙刃劍”，有利也有弊，請(qǐng)從利與弊兩個(gè)方面舉例說明二氧化碳與人類生活 的關(guān)系(各答一例即可).禾U: 弊：.三、解答題(共4小題，滿分24分)15 .某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 A-F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置，打開活塞K,很快看到F裝置中4I下至請(qǐng)M居如|回I問題1JL 一 (1)儀器的名稱為：.(2)小華用G裝置加熱高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管過度需要操 作的旋鈕是.(3)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)： ; A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:(4) B裝置中觀察到的現(xiàn)象為 ;(5) D裝置中發(fā)生的化學(xué)

7、反應(yīng)方程式為： .(6) E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因(7) F裝置中蠟燭熄滅的原因是 .16.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：鈉(Na) “鈉的氧化物/口氫氧化鈉溶液匚。工白色固體 rrt提出問題:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？查閱資料：(1)鈉的氧化物，除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH ； 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O 2T(2) CaCl2溶液呈中性作出猜想:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為.猜想1: 猜想2： Na2O2,猜想3

8、: Na2O2和NaOH實(shí)驗(yàn)探究一:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量鈉的氧化物加入足量蒸猜想1正確 儲(chǔ)水繼續(xù)探究:鈉在空氣中放置較長時(shí)間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體作出猜想生成的白色固體可能是 1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 .取少量白色固體配成溶液，加入適量CaCl2溶液白色固體成分為 Na2CO32 .將上述反應(yīng)后的溶液過濾，取少和NaOH量濾液滴加 反思拓展1,也可以用稀鹽酸區(qū)別Na2O與Na2O2, Na2O2與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H 2O+X T , X 的化學(xué)式為 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中溶

9、液顯堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液.17. ( 1)六盤水市四創(chuàng)主題之一是創(chuàng)建生活宜居城市”，下列符合該主題的是 A.植樹造林、美化環(huán)境B.為解決白色污染，將塑料收回利用C.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器(2)先進(jìn)的交通工具可以使出行更便捷，滬昆高鐵是國家鐵路交通額重要組成部分，預(yù)計(jì)2016年年底建成通車，六盤水市將步入高鐵時(shí)代列出制造離不開下列材料：A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料根據(jù)要求選擇填空(填序號(hào)) 列車制造中需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于 .高鐵座椅需用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等材料，滌綸屬于 .(3)水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約用水，請(qǐng)

10、舉一例說明生活中你是如何節(jié)約用水的： .18.小蘇打常用作培制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑，為測(cè)定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取樣品10g加熱到質(zhì)量不在減少(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，共收集到二氧化碳2.2g,求樣品中小蘇打的純度.提示：碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 f2016年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1 .物質(zhì)世界充滿著變化.下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（）A.食品解凍B.拉面條C.鮮奶變酸D.蘋果削皮【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物

11、質(zhì)生成.【解答】 解：A、食品解凍過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、拉面條的過程中只是形狀的大小的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、鮮奶變酸過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、蘋果削皮只是皮瓢分離的過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化.2 .化學(xué)使生活變得更美好，下列做法不可行的是（）A.為了衛(wèi)生常用一次性筷子B.用食醋清除保溫瓶中的水垢C.服用小蘇打治療胃酸過多癥D.利用洗滌精清洗餐具上的油污【分析】A、根據(jù)保護(hù)環(huán)境的知識(shí)進(jìn)行分析.B、依據(jù)

12、食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，這兩者均能與醋酸反應(yīng)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)小蘇打能與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)分析判斷；D、根據(jù)乳化作用進(jìn)行分析判斷.【解答】 解：A、使用一次性筷子，需要大量的砍伐木材，不利于保護(hù)環(huán)境，故錯(cuò)誤.B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，這兩者均能與醋酸反應(yīng) 生成可溶物，故正確.C、小蘇打是碳酸氫鈉能與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)而消耗胃酸，所以服用能治療胃酸 過多，故正確.D、洗滌劑具有乳化作用，可利用洗滌精清洗餐具上的油污，故正確.故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用.體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活的理念.3.下列實(shí)

13、驗(yàn)基本操作正確的是（）蒸發(fā)食鹽水D.A. Idf滴加液體【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.【解答】 解：A、托盤天平的使用要遵循 左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置 放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤.B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量 及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤.C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺

14、，圖中所示操作正確.D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.4 .下列做法不正確的是（）A .綠色出行，提倡低碳生活B.雞飼料中添加抗生素使雞塊快速生長C.燃?xì)庑孤?，關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)D.合理使用化肥，提高糧食產(chǎn)量【分析】A、根據(jù)保護(hù)環(huán)境，防止污染考慮；B、根據(jù)抗生素對(duì)人體的危害考慮；C、根據(jù)煤氣泄漏的處理方法考慮；D、根據(jù)化肥和農(nóng)藥的使用方法考慮.【解答】解：A、綠色出

15、行，提倡低碳生活可以保護(hù)環(huán)境，減少對(duì)環(huán)境的污染，故 A說法正 確；B、抗生素會(huì)危害人體的健康，所以雞飼料中不要添加抗生素使雞塊快速生長，故B說法錯(cuò)誤；C、煤氣泄漏的處理方法：關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng).故 C說法正確；D、要合理使用化肥和農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量，故D說法正確.故選B.【點(diǎn)評(píng)】 要保護(hù)環(huán)境，防止污染，合理使用化肥和農(nóng)藥.5 .下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途不合理的是（）A.熟石灰-改良酸性土壤 B.石墨-制電極C.稀硫酸-金屬除銹 D.氧氣-做燃料【分析】A、根據(jù)熟石灰具有堿性，可以用于改良酸性土壤解答;B、根據(jù)石墨能導(dǎo)電的性質(zhì)解答；C、根據(jù)稀鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)進(jìn)行解答;D、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒，可

16、以做助燃劑，不能做燃料解答.【解答】解：A、熟石灰用于改良酸性土壤，熟石灰與酸發(fā)生中和反應(yīng)，則此用途說法正確，故正確;B、石墨作干電池的電極，因?yàn)槭軐?dǎo)電，所以此用途說法正確，故正確；C、稀鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)，鐵銹的主要成分是氧化鐵，故可用于除鐵銹，故正確;D、氧氣能夠支持燃燒，可以做助燃劑，不能做燃料，故錯(cuò)誤.答案：D.【點(diǎn)評(píng)】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途又反映了物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)細(xì)心分析.6 .下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是（）A .生理鹽水 干冰臭氧B .石灰石熟石灰金剛石C.冰水共存物 鐵銹 氮?dú)釪.空氣 五氧化二磷 生鐵【分析】根據(jù)有關(guān)的概念進(jìn)行分析， 單

17、質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成其中一種氧元素的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的.【解答】 解：A、生理鹽水屬于混合物；干冰屬于氧化物；臭氧屬于單質(zhì)，故 A正確；B、石灰石屬于混合物；熟石灰屬于化合物；金剛石屬于單質(zhì)，故 B錯(cuò)；C、冰水共存物屬于氧化物；鐵銹屬于混合物；氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，故 C錯(cuò)；D、空氣屬于混合物；五氧化二磷屬于氧化物；生鐵屬于混合物，故 D錯(cuò).故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)物質(zhì)類別的判斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及有關(guān)的概念進(jìn)行.7 .化學(xué)用語是最簡明的國際通用語言，下列化學(xué)用語表示正確的是（）A.兩個(gè)氫原子-H2B.氧化鐵-FeOC.兩個(gè)俊根離子-2N

18、H4+D,正二價(jià)的銅元素- Cu2+【分析】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素 符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.B、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可.C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前 加上相應(yīng)的數(shù)字.D、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后.【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子可表示為：2H,故選

19、項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤.B、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3,故選項(xiàng)化學(xué)用語表示 錯(cuò)誤.C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)， 數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào) 前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)俊根離子可表示為2NHJ,故選項(xiàng)化學(xué)用語表示正確.D、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正二價(jià)的銅元素可表示為：，故選項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的 書寫方法、離子符號(hào)與化

20、合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.8 . 2010年12月，由瑞典皇家工學(xué)院物理化學(xué)教授托爾？布林克和同事在氮的氧化物中發(fā)現(xiàn)一種可代替目前火箭燃燒的新物質(zhì)三硝基胺N (NO2)3,有關(guān)N(NO2)3說法錯(cuò)誤的是()A . N (NO2)3是由氮、氧兩種元素組成B . N (NO2)3中氮、氧元素質(zhì)量比為 2: 3C. N (NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為 152D. N (NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 36.8%【分析】A、根據(jù)N (NO2)3化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相對(duì)原子質(zhì)量 項(xiàng)子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各

21、原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.【解答】 解：A、由N (NO2)3化學(xué)式可知，N (NO2)3是由氮、氧兩種元素組成的，故 選項(xiàng)說法正確.B、N (NO2)3中氮、氧的質(zhì)量比為(14¥)：(16X2M) =7: 12,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.C、N (NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為 14+ (14+16X2) >3=152,故選項(xiàng)說法正確.D、N (NO2)3中氮兀素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ”。州 逃.8%,故選項(xiàng)說法正確.152故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分 析問題、解決問題的能力.

22、9.分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列是小李整理的一些化學(xué)規(guī)律，其中錯(cuò)誤的是( )A-金屬活電性由強(qiáng)到弱MaGCl 產(chǎn) 10C1B 7元豆化含價(jià)由低到高,C兀丁原子序技由小到大譏直燒杯蒸發(fā)皿蟋燒匙iy 4 a * * *d 可直捶加熱的仗的一【分析】A、根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序分析；B、根據(jù)化合價(jià)原則分析；C、根據(jù)常見元素原子的序數(shù)分析；D、根據(jù)常用儀器的使用注意事項(xiàng)分析.【解答】 解：A、由金屬的活動(dòng)性順序可知，金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱，故 A正確；B、由化合價(jià)原則可知，氯元素的化合價(jià)由低到高，故B正確；C、元素原子的序數(shù)由小到大，故 C正確；D、燒杯不能直接加熱，故 D錯(cuò)誤.故選D.【點(diǎn)評(píng)】分

23、類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)， 要善于將一些化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類歸納，有利于化學(xué)的學(xué)習(xí).10.在 宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是()A.該反應(yīng)中有四種化合物B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1： 3C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28： 32【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義 分析判斷有關(guān)的問題.占燃【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H4+302'2CO2+2H2O;A、由方程式可知，該反應(yīng)中有三種化合物，

24、故 A錯(cuò)誤；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1: 3,故B正確；C、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故 C錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28: (32>3) =7: 24,故D錯(cuò)誤，故選B.【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生 的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.二、填空題(共 4小題，每小題6分，滿分16分)11 .化學(xué)就在我們身邊，通過一年的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲：(1)我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)之最(用化學(xué)用語回答) 空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是N2 ;最簡單的有機(jī)物CH4 ; 地殼中含量最高的金屬元素Al .(

25、2)我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法.我會(huì)用 那阜水鑒別軟水和硬水.;我會(huì)用澄清的石灰水(或紫灰的石蕊試液)鑒別二氧化碳和一氧化碳;我會(huì)用灼燒法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品.【分析】（1）根據(jù)題干信息先確定物質(zhì)的名稱，然后根據(jù)化學(xué)式以及元素符號(hào)的寫法來分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇相應(yīng)的鑒別方法.【解答】 解：（1） 空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮?dú)?，故填：N2；甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物；故填： CH4； 地殼中各元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵（前四位），可見含量最高的金屬元素是鋁，故填：Al ；（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水.如果水的硬度比較大時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大量的水垢，加入肥皂水

26、，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，所以，方法一是：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可使紫色石蕊試液變紅， 一氧化碳與水不反應(yīng)， 所以方法二是：分別將氣體入紫色的石蕊試液， 能使紫色石蕊變紅的是二氧化碳，反之是一氧化碳.故答案為：澄清的石灰水（或紫色的石蕊試液）（答案合理即可）；灼燒時(shí)羊毛有焦羽毛味合成纖維沒有，因此可通過灼燒的方式對(duì)其進(jìn)行鑒別，故填：灼燒.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)用語的書寫以及物質(zhì)的鑒別，掌握不

27、同物質(zhì)的不同性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.12 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問題：（1）元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是A（填序號(hào)）A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同（2）元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如圖所示，下列說法正確的是C （填序號(hào)）A.硫?qū)儆诮饘僭谺.硫的相對(duì)原子質(zhì)量是 32.06gC.硫的原子序數(shù)是16、（3）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題.B與C形成化合物的化學(xué)式為NaCl化學(xué)性質(zhì)相似的是AD（填序號(hào)）【分析】(1)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；進(jìn)行解答.(2)根據(jù)元素周期表中提供的硫元素的信息可知：硫是16號(hào)元素，原子序數(shù)為 1

28、6；相對(duì)原子質(zhì)量為32.06;它屬于非金屬元素；質(zhì)子數(shù)是16;進(jìn)行解答本題.(3)根據(jù)化學(xué)式的寫法以及最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析.【解答】 解：(1)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故選 A.(2) A.據(jù)表中提供的硫元素的信息和化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有 右”字旁，可知：硫?qū)儆诜墙饘僭?，故錯(cuò)誤；B.由圖可知其相對(duì)原子質(zhì)量，但要注意單位為1”，而非 克”，故錯(cuò)誤；C.據(jù)表中提供的硫元素的信息可知：硫是16號(hào)元素，原子序數(shù)為 16；故正確.故填：C；(3)B是11號(hào)元素，鈉元素，常顯 +1價(jià)，C是17號(hào)元素，氯元素，常顯-1價(jià)，二者 組成的氯

29、化鈉的化學(xué)式為NaCl;故填：NaCl;最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，AD兩個(gè)微粒的最外層均為 8個(gè)電子，均屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故填： AD .【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中提供的某元素的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進(jìn)行 分析解題的能力.13.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.(1) tC時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是b>a=c .(2) t2C ,將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為 75 g.(3) 12c時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1C,仍為飽和溶液的是a、b .(4)在12c時(shí)，M點(diǎn)的a、b兩種溶液

30、的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a = b (填4”或之或=")【分析】 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性， 比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.【解答】解：(1)通過分析溶解度曲線可知，tiC時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 b> a=c；(4) 12c時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是 50g,所以將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為 75g；(5) 12c時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和

31、溶液降溫到tiC, a、b物質(zhì)會(huì)析出晶體，c物質(zhì)不會(huì)，所以仍為飽和溶液的是 a、b;(4)在12c時(shí)，M點(diǎn)對(duì)于a是不飽和溶液，對(duì)于 b是飽和溶液，所以 M點(diǎn)的a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a=b.故答案為：(1) b>a=c；(2) 75；(3) a、b；(4) =.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大， 主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.14 .化學(xué)是一把 雙刃劍”，有利也有弊，請(qǐng)從利與弊兩個(gè)方面舉例說明二氧化碳與人類生活 的關(guān)系(各答一例即可).禾用于滅火弊：空氣中二氧化碳含量過多都會(huì)引起溫室效應(yīng).【分析】根

32、據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析利與弊即可.【解答】解：任何事物都有兩面性，CO2用途很多，如參與植物的光合作用，能滅火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生產(chǎn)尿素等；空氣中二氧化碳含量過多都會(huì)引起溫室效應(yīng).如二氧化碳，禾1J:二氧化碳用于滅火、人工降雨、供植物光合作用等；弊：氧氣能使食物腐 敗、金屬銹蝕等.故答案為：用于滅火；空氣中二氧化碳含量過多都會(huì)引起溫室效應(yīng).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了自然界中二氧化碳與人類生活的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.三、解答題(共4小題，滿分24分)15 .某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 A-F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置，打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問

33、題.AB C D EFG(1)儀器的名稱為：長頸漏斗.(2)小華用G裝置加熱高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管過度需要操 作的旋鈕是.(3)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)：可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止；A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2fracunderline;MnO 2;2H2O+O2T ;(4) B裝置中觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒 ；(5) D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 T .(6) E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_CO2+H2O=H2CO3 .(7) F裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化

34、碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大 .【分析】(1)根據(jù)儀器名稱分析；(2)根據(jù)裝置特點(diǎn)來分析；(3)通常情況下，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng) 的方程式；(4)根據(jù)燃燒條件來分析；(5)根據(jù)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答(6)根據(jù)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析；(7)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；【解答】 解：(1)儀器為長頸漏斗；故填：長頸漏斗；(2)由圖示可知，調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是；故填：；(3) A裝置可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，節(jié)約樣品； A中的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣；故填：可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)

35、生或停止；2H2O2a2H2O+O2T;(4) B裝置中觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；故填：導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；(5) 稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO 2 T ；(6) E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中，二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，因此溶液由紫色變?yōu)榧t色；故填： CO2+H2O=H2CO3；(7) F裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大；故填： 二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大

36、；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.16.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：鈉(Na)上鈉的氧化物氫氧化鈉溶液匚Ug白色固體提出問題:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？查閱資料:(1)鈉的氧化物，除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與 過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH ； 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O 2T(2) CaCl2溶液呈中性作出猜想:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為.猜想1: Na2O猜想 2： Na2O2,猜想 3: Na

37、2O2 和 NaOH實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量鈉的氧化物加入足量固體溶于水，沒有氣泡猜想1正確蒸儲(chǔ)水 繼續(xù)探究:鈉在空氣中放置較長時(shí)間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體作出猜想生成的白色固體可能是 1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.取少量白色固體配成溶液，加入適量產(chǎn)生白色沉CaCl2溶液白色固體成分為2.將上述反應(yīng)后的溶液過濾，取少量濾液Na2CO3 和 NaOH 變成紅色滴加 無色的酚試液反思拓展1,也可以用稀鹽酸區(qū)別 Na2O與Na2O2, Na2O2與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H 2O+X T , X 的

38、化學(xué)式為 O2 .2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中溶液顯堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液 加適量的酸.將pH調(diào)為7 .【分析】【作出猜想】根據(jù)鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行猜想；【實(shí)驗(yàn)探究一】：根據(jù)氧化鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象分析；【實(shí)驗(yàn)探究二】：根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)、檢驗(yàn)方法分析回答；反思拓展(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析 X的化學(xué)式；(2)根據(jù)酸堿中的原理分析解答.【解答】解：【作出猜想】由于鈉的氧化物，除氧化鈉(Na2。)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想1是：Na2O;【實(shí)驗(yàn)探究一】：由于氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，所以，取少量鈉的氧化物加入足量蒸儲(chǔ)水，現(xiàn)象是沒有氣泡生成，證明猜想一正確；【實(shí)驗(yàn)探究

39、二】：由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉，溶液呈中性，氫氧化鈉能使酚酬:試液變紅色.所以.填表如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 .取少量白色固體配成溶液，加入適量CaCl2溶液2 .將上述反應(yīng)后的溶液過濾，取少量濾 液滴加無色的酚酗:試液產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和 NaOH變成紅色反思拓展(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后原子的種類及數(shù)目不變可知，方程式得到右邊還缺少兩個(gè)氧原子，所以，分析 X的化學(xué)式是：O2.為：加適量的酸,(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中溶液顯堿性，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液將pH調(diào)為7.故答案為：【作出猜想】Na2O；【實(shí)驗(yàn)探究一】：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量鈉的氧化物加入足量蒸固體溶于水，沒有氣泡生儲(chǔ)水【實(shí)驗(yàn)探究二】：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1 .取少量白色固體