2020幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、2020幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一轉(zhuǎn)眼，大班已經(jīng)開學(xué)了，新學(xué)期，如何制定班務(wù) 工作計(jì)劃呢？下面是收集整理的幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì) 劃，歡迎閱讀。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一一、基本情況分析：本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有 了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參 加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有 部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒 更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃。二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱 （音域以c1c2 為主），能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意 在集體中嘗試用不同的合

2、作表演形式歌唱（齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱）。2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍 的特點(diǎn)。3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大 膽唱曲。韻律活動(dòng)1、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。 體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基 本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。3、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使 用一些簡單的道具。演奏活動(dòng)1、愿意參與打擊樂演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂 器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié) 調(diào)一致，聲音和諧、好聽。2、嘗試根據(jù)音樂

3、的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂 器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和 變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些 常規(guī)。欣賞活動(dòng)1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的 音樂欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。2、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的 形象、內(nèi)容和情感，加深對進(jìn)行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不 同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部 的動(dòng)作加以反應(yīng)。3、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想 象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式 （如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作 等）表達(dá)對音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、 畫

4、畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。3、能熟練地找由不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn) 行圖案裝飾。4、嘗試選擇表面有凹凸的材料， 體驗(yàn)拓印畫（版 畫繪制）的樂趣。手工1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡單 的組合和裝飾，制作有趣的玩具。2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的 手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。欣賞欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間 美術(shù)作品等，能用語言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作 品的感受

5、和想象。三、活動(dòng)安排二月份第1周主題一愛心對對碰次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞第6周次主題三歡身笑語第 7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子第10周次主題二動(dòng)物的房子第 11周次主題三特殊的房子五月份第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊第13周次主題二我是開心果第 14周次主題三節(jié)日大家樂六月份第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧第16

6、周次主題二野生動(dòng)物次主題三綠色菜籃第17周主題八次主題一小學(xué)您好第18周次主題二準(zhǔn)備好了第 19周次主題三再見了四、教學(xué)措施1、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、通過豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。4、將知識融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì)、歡慶六一等我班幼兒經(jīng)過上幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二學(xué)期的游戲和鍛煉，已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的規(guī) 則意識，孩子們對區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣，在玩的過 程中，參與活動(dòng)的積極性變高了，同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍?了，而且他們的自主意識也有所體現(xiàn)，基本上能夠自主選擇 區(qū)域，在游戲中他們的社會(huì)交往、口語表達(dá)、想象創(chuàng)造能力 都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力、 想象力等方面存在差異，游戲的效果往往也不一樣，有的孩 子無論參加何種游戲，都能盡情發(fā)揮，樂在其中，而有的孩 子，只是對個(gè)別區(qū)域感興趣，選擇范圍較小，缺乏堅(jiān)持性， 對老師、同伴還有依賴性，交往的能力有待提高。針對以上 情況，我們將整合多方面信息，提供適宜的材料，進(jìn)一步豐 富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)幼兒的游戲潛能，重視游戲規(guī)則的 培養(yǎng)。、區(qū)域游戲總目標(biāo)