巨人的花園 (2)

1、 9、巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】巨人的花園是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課。他是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！驹O(shè)計(jì)理念】童話故事具有語(yǔ)言優(yōu)美、情節(jié)曲折、蘊(yùn)含道理等特點(diǎn)。本課設(shè)計(jì)以激發(fā)興趣、品味語(yǔ)言為主線，以童話的方式，引領(lǐng)學(xué)生

2、品味童話優(yōu)美語(yǔ)言，感悟童話的情節(jié)有孩子的快樂(lè)的、陽(yáng)光明媚的花園，巨人的訓(xùn)斥從而帶來(lái)的北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞、冰天雪地的冬天的故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)有分享、有寬容才有快樂(lè)的道理?！救S目標(biāo)】知識(shí)與技能：1學(xué)習(xí)生字理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義。 2讀懂課文，理解課文內(nèi)容。過(guò)程與方法：1通過(guò)品味文中優(yōu)美句子，體會(huì)作者精彩的描寫(xiě)。 2啟發(fā)學(xué)生的打開(kāi)思維空間，在想象拓展中深入感受童話作品。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、領(lǐng)悟冷酷和孤獨(dú)只會(huì)帶給別人和自我傷害， 感受愛(ài)和分享的美好。 2感受童話的魅力，激發(fā)閱讀童話的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】 1理解故事內(nèi)容，感受故事中蘊(yùn)涵的道理。 2感受到童話的魅力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)課時(shí)】 第二課

3、時(shí)【教學(xué)過(guò)程】1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了童話大師王爾德的巨人的花園，今天我們繼續(xù)走進(jìn)花園，感受它的奇妙？ 2、你們積累了哪些詞語(yǔ)？老師也積累了一些。 3、這些詞語(yǔ)排列有一定的規(guī)律，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們帶著這些詞語(yǔ)回顧課文。2、 品讀課文： 1、用自己喜歡的方式朗讀課文，找出巨人說(shuō)了什么話讓花園發(fā)生了變化并將它圈劃出來(lái)。 “誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！” “好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！” “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。（1） 指導(dǎo)朗讀。（2） 學(xué)生通過(guò)讀和想來(lái)體會(huì)巨人的冷酷、自私。3、 感受花園的凄涼： 1、當(dāng)巨人砌起圍墻后，花園是什么景象？文中是如何寫(xiě)的，讀

4、一讀。 2、圍墻外又是一番什么景象？讀讀文中的句子。 3、通過(guò)對(duì)比和朗讀感受兩幅完全不同的場(chǎng)景。 4、想象巨人生活在這樣凄涼的花園里是什么心情并談?wù)劸奕说母惺堋?5、感悟是什么原因讓花園變的如此凄涼，讓自己變的寂寞痛苦。4、 寫(xiě)話訓(xùn)練： 1、讀讀描寫(xiě)小男孩的句子。 2、小男孩那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛說(shuō)了什么話，課文一句也沒(méi)有寫(xiě)，那就請(qǐng)大家把小男孩要說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！小男孩似乎在對(duì)巨人說(shuō)：。5、 感受花園的美好：（1） 從此，巨人拆除了圍墻，拆除了內(nèi)心的痛苦，花園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。（欣賞花園的美麗）（2） 孩子們來(lái)到花園里盡情的玩耍，請(qǐng)大家捧起書(shū)讀最后一自然段。（感受巨人和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)）（3） 此時(shí)的巨人快樂(lè)嗎？他的快樂(lè)和花園的美好又是因?yàn)槭裁窗l(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變。 六、體會(huì)文中的幸福：（1） 你們幸福嗎？你說(shuō)說(shuō)你的幸福是什么？（2） 學(xué)習(xí)了課文，我們還應(yīng)該知道幸福是熱情的面對(duì)生活，對(duì)人應(yīng)寬容、大度，學(xué)會(huì)與人分享。（3） 希望大家收獲更多的幸福。（4） 和大家分享一首詩(shī)心靈的幸福。7、 作業(yè)設(shè)計(jì)：（二選一）1、 把巨人的花園編成童話劇，以小組為單位演一演。 2、收集王爾德的其它童話故事，用自己喜歡的方式講給大家聽(tīng)。 八、板書(shū)設(shè)計(jì)： 9、巨人的花園 愿 冷酷 自私 大 （