姜堰區(qū)實驗小學三水校區(qū)三年級語文下冊教學計劃

1、姜堰市實驗小學 三水 校區(qū)學科教學計劃表 三 年級 科目 語文 制定者 時間 2015-2-28 項 目內(nèi) 容教學總體目標1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。2.繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。3.能按筆順正確默寫生字247個，并能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。4.繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文。5.能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.能當眾說話，與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。教材與學生現(xiàn)狀分析本冊教材安排課文26篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習語文知識，

2、練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育，提供了充裕的材料。從內(nèi)容看，既有反映歷史人物的課文，如李廣射虎，又有展示當代人物精神面貌的課文，如翻越遠方的大山；既有贊頌革命英雄人物的課文，如菩薩兵，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文，如雪兒、趕海。從體裁看，除了記敘文，還有詩歌、童話、寓言等。以上特點，不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。通過兩年半的學習，由低年級升入中年級的學生大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，能借助拼音認讀生字，把課文讀通書 ，掌握正確的讀寫姿勢，能說幾句連貫，通順的話等。學期總體設想、具體措施及學科活動1結合實際，進行反復嚴

3、格的訓練。繼續(xù)抓好學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，不僅抓好寫鋼筆字、毛筆字習慣的培養(yǎng)。還繼續(xù)堅持知道學生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默寫等習慣！2提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成寫日記的好習慣。3教學內(nèi)容由淺入深，有易到難，循序漸進，逐步提高并利用各種教學手段使學生吸收更多的知識。4注意低中階段的銜接，注意發(fā)展語言，發(fā)展思維，使學生的表達能力在原有的基礎上有很大的提高。5注意減少頭緒，控制教學內(nèi)容，以減少學生的課業(yè)負擔，有利于提高教學質量。6重視閱讀教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生作文起步階段的基礎，在閱讀教學中，不僅幫助學生了解課文內(nèi)容，還引導學生進行語文積累，指導學

4、生學習觀察事物造句，連句成段，連段成篇，讓學生從讀中學寫，使其寫作水平不斷提高。單元課 題教學目的要求教學重點、難點教學措施及教學方法教學時間安排課時周次時間培養(yǎng)良好的學習習慣六1通過觀察插圖，使學生懂得預習、復習課文的重要性，逐步養(yǎng)成課內(nèi)外自主預習、復習的習慣。2指導學生認真觀察插圖，并結合平時的教學，使學生了解認真完成作業(yè)的重要性和應具備的態(tài)度及有關要求，逐步養(yǎng)成認真完成課內(nèi)外作業(yè)的良好怕習慣。好習慣的養(yǎng)成貴在堅持展覽學生優(yōu)秀的鋼筆字習作。21第一單元1長城和運河1有感情地朗讀課文，背誦課文。2會用“流連忘返”造句3運用先總后分的構段方法寫一處景物。4認識我國各省、市、自治區(qū)的簡稱。5.

5、仔細觀察幾幅圖，弄清事情的經(jīng)過，有順序地具體地寫下來。1通過朗讀感悟，理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛社會主義的思想感情。2背誦廬山的云霧。3.口語交際4.小練筆：學會總分的構段方式，并練習用這樣的方式寫一處景物。5. 按事情的順序，具體地寫下來。1.各種方式引導學生背誦有關課文。2.結合生活實際來理解詞語的意思212美麗的南沙群島213廬山的云霧32練習132習作122第二單元4翻越遠方的大山1有感情地朗讀課文，背誦指定課文。2會用“祝賀”、“當初”造句。3寫寫對劉翔的敬佩之情和雪兒告別的情景。4學會寫建議。5. 認真畫像，寫清楚人物的外貌、性格和愛好。1能正確、流利、有感情的朗讀課文。

6、2通過課文，學習劉翔不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)的進取精神，同時明白前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。3.口語交際小練筆：聯(lián)系上下文，展開想象，寫一段話描述“我”和雪兒告別時的情景。. 抓住外貌特征、寫清人物的性格、愛好。1創(chuàng)設情景法。2圖文結合法。3抓關鍵詞。4學寫建議。235雪兒336花瓣飄香33練習234習作224第三單元7菩薩兵1有感情地朗讀課文，背誦指定課文，復述課文。2會用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。3理解句子的意思。4學會和別人商量。5. 仔細觀察草叢、樹林或池塘，把有意思的東西寫下來。1憑借對課文的朗讀感悟，知道要尊重他人2聯(lián)系課文理解句子的意思

7、。3學會文包詩的文章來理解詩句4口語交際.小練筆：觀察課文插圖寫一段話。. 有順序地寫，寫得有意思。1抓住關鍵詞、句引導學生想象。2鼓勵學生個性化朗讀，讓學生自主選擇讀書方式。3開展講小故事的比賽，讓學生進行課本劇的表演！。248李廣射虎259少年王勃2510大作家的小老師25練習336習作326第四單元11趕海1有感情地朗讀課文，背誦課文。2理解詩句意思，體會句子表達的情趣。3學習查詞典。4學會約請別人。5. 根據(jù)圖意寫一段對話，或者寫自己生活中與別人的一段對話，注意對話的形式及標點。1有感情朗讀課文、理解內(nèi)容！感受童年的樂趣。2背誦荷花一文3理解古詩的意思和情境4.口語交際.小練筆：童年趣

8、事. 注意對話的表情、動作、對話的形式、對話的標點1.講童年的有關趣事2.根據(jù)情境理解詩句的意思。2612荷花3713古詩兩首27練習438習作428期中復習8第五單元14我應該感到自豪才對1有感情地朗讀課文，復述故事。2會用“喜出望外”、“究竟”、“漸漸地”、“談笑風生”造句。3續(xù)寫“小駱駝和小紅馬”。4練習寫打比方的句子。5. 根據(jù)材料為黑板報寫一篇介紹端午節(jié)的短文，可介紹來歷或當?shù)氐娘L俗。1科普文章的學習2小練筆：續(xù)寫“小駱駝和小紅馬”。3練習寫打比方的句子。4口語交際5. 介紹時要有順序，突出重點。1充分發(fā)揮學生讀書的自主性。2對于課文的重點句子和段落，要舍得花時間放手讓學生朗讀，讀書

9、讀懂。2915水上飛機2916跟蹤臺風的衛(wèi)星29練習5310習作5210第六單元17“你必須把這條魚放掉”1有感情地朗讀課文，復述課文。2會用“允許”造句。3體會句中心情的變化。4學會運用標點。5. 對周圍不滿的事兒發(fā)表一下自己的看法，按順序寫下來。1通過課文的學習要知道遵守約定2掌握默讀技能！3通過朗讀，了解學生理解詞語的方法。4.口語交際5.小練筆：我設計的水上飛機6.按順序有重點地寫下來。1課內(nèi)外相結合，指導學生收集材料，豐富知識！2學會運用標點。21018狼和鹿21119放飛蜻蜓211練習6311習作6212第七單元20恐龍1有感情地朗讀課文、背誦課文、復述課文。2會用“竊竊私語”造句。3學會“ABB”的構詞方法。4學習“總分總”的寫作方法。5. 選擇一件最有意思的事，仿照例文寫一篇日記。1學會“ABB”的構詞方法。2學習“總分總”的寫作方法。3背誦槐鄉(xiāng)五月4.口語交際5.小練筆：一件小事6.按格式寫，寫得真實、明白、通順。1有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學習總分總的寫作方法。21221槐鄉(xiāng)五月31222海底世界31323. 日月潭的傳說213練習7313習作7214第八單元24寓言兩則1有感情地朗讀課文，復述課文。2體會句中心理的變化。3看圖