學(xué)年第一學(xué)期太豐小學(xué)英語組工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃

1、2010學(xué)年第一學(xué)期太豐小學(xué)英語組工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們科組的工作將以上級(jí)教育部門的工作意見為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)工作水平。二、工作重點(diǎn)： 1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 2、組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織新課標(biāo)研究課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。 3、針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況，探討“開發(fā)右腦

2、，優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶”的新方法。 4、配合鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，選拔推薦老師參賽。 5、豐富科組博客內(nèi)容，加強(qiáng)科組教學(xué)資源庫的建設(shè)。三、主要工作：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 1、改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟新課標(biāo)中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)反思及總結(jié)。（二）抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典

3、型，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)，力求提高教學(xué)質(zhì)量。 2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范：2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等。 3、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，并積極地參加區(qū)“海教杯”的選拔參賽工作。4、抓好教研組建設(shè)及科

4、組教學(xué)資源建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。5、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。6、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，以積極的心態(tài)迎接市的英語抽測(cè)。（三）、繼續(xù)開展科組教研工作，初步探索開發(fā)學(xué)生右腦，優(yōu)化小學(xué)生單詞記憶方法。（四）為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，強(qiáng)化校園英語氣氛，各年級(jí)組織相應(yīng)英語競(jìng)賽。三年級(jí)： 口語比賽四年級(jí)： 英語口語比賽五年級(jí)： 英語知識(shí)手抄報(bào)比賽六年級(jí)： 英語知識(shí)寫作比賽工作行事歷： 時(shí)間內(nèi)       容九月份各年級(jí)聽教材分析。教師：制定個(gè)人本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教研組制定教研組計(jì)劃及本學(xué)期研究專題。開展區(qū)“海教杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的選拔準(zhǔn)備工作。各年級(jí)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)幫帶工作各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語科講話教學(xué)論壇：如何優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶。參加區(qū)語法教學(xué)講座十月份各年級(jí)英語試驗(yàn)課組織教師進(jìn)行區(qū)“海教杯”選拔工作。組織教師聽區(qū)“海教杯”展示課作業(yè)檢查參加區(qū)閱讀教學(xué)欣賞及專題講座十一月份英語周活動(dòng)，各年級(jí)開展英語競(jìng)賽活動(dòng)組織畢業(yè)班尖子生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽教學(xué)展示課高年部老師參加“中小學(xué)銜接”課題研